Ким Э.В География. 10 - 11 класс. Базовый уровень: методическое пособие к учебнику А.П. Кузнецова и др. "География. 10 - 11 классы. Базовый уровень"

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику B.C. Автономова «Экономика». Для 10, 11 классов (базовый уровень). Материал пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока. Первый блок «Материалы к теме» содержит материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, входящая в блок, является намеренно избыточной. Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные в учебнике после каждой темы. В пособии приведено примерное поурочное планирование. Дополнительно в приложениях предлагается описание 4 тематических игр, которые легко и просто объясняют азы экономической деятельности человека

Данное пособие включает поурочную методическую разработку тем курса "Биология. 10-11 классы" и направлено на реализацию ФГОС общего образования. Пособие адресовано учителям биологии, работающим по учебной программе и учебнику Н. Д. Андреевой для общеобразовательных организаций (базовый уровень). Вопросы и задания для обучающихся, приведённые в пособии, не дублируют, а дополняют и расширяют возможности методического аппарата учебника. Все материалы имеют исключительно рекомендательный характер. По усмотрению учителя задания можно использовать частично или полностью при изучении биологии на базовом и профильном уровнях

В пособии представлены примерное планирование учебного материала в 10 и 11 классах (в двух вариантах), методические рекомендации по работе с учебником А. Г. Мордковича "Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы", решение наиболее трудных задач из одноименного задачника. 4-е издание, переработанное

Методическое пособие для учителя составляет единый комплект с учебниками И. Г. Остроумова, О. С. Габриеляна "Химия. 10 класс" и "Химия. 11 класс" для базового уровня. В своей работе учитель сможет использовать примерное тематическое планирование курса 10-11-го классов, в котором указаны темы и содержание уроков, демонстрации, лабораторные опыты и домашний эксперимент, виды деятельности обучающихся и домашнее задание. В рекомендациях к изучению тем курса отмечены ключевые моменты, на которые учителю необходимо обратить внимание. Методические рекомендации по оценке образовательных достижений обучающихся включают описание форм контроля и оценки, тексты контрольных работ по всем темам 10-го и 11-го классов. В пособии подробно описаны возможности использования электронных учебных материалов, даны методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, по формированию их ИКТ-компетентности

Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", предназначено для учителей химии, работающих в общеобразовательных организациях по учебнику "Химия. 11 класс. Базовый уровень" (авт. Н.Е. Кузнецова, А.Н. Лёвкин, М.А. Шаталов). В пособии приведено планирование на 1 и 2 ч. в неделю, а также даны разработки уроков и методические рекомендации, помогающие в успешной организации образовательного процесса

Тетрадь-практикум входит в состав учебно-методического комплекса «Астрономия. 10-11 классы» линии «Сферы». В пособии представлены лабораторные работы и практические задания, выполнение которых не только способствует успешному усвоению курса астрономии в соответствии с программой, но и расширяет и углубляет полученные в ходе урока знания. Использование научных методов исследования на всех этапах выполнения заданий, привлечение знаний, полученных в курсах физики, математики, географии, информатики являются главными особенностями тетради-практикума. Содержание практикума соответствует структуре учебника. Последовательное выполнение лабораторных работ и заданий практикума ориентировано на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирования метапредметных умений

Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для среднего (полного) общего образования (10-11 классы) под редакцией Т.Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС среднего (полного) общего образования. В книге даны варианты ведения уроков, предложены новые подходы к изучению традиционных тем

Настоящий сборник упражнений является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Он предназначен для обработки лексического и грамматического материала по тематике блоков учебника

Предлагаемый атлас для 10-11 классов является частью учебно-методического комплекса В.П. Максаковского, отвечающего требованиям ФГОС СОО. Настоящее издание содержит набор общих экономических и комплексных региональных карт, необходимых при изучении и закреплении материала курса. Атлас предназначен для выполнения практических работ и заданий как на уроке, так и во внеурочное время. Работа с данным набором карт помогает учащимся закрепить полученные на уроке знания, сформировать навыки картографической компетенции и в целом структурировать все знания по географии в целостную картину

Учебное пособие, предназначенное для учащихся 10—11 классов, посвящено актуальным для современных выпускников вопросам налоговой грамотности и является логическим продолжением учебника «Финансовая грамотность. Современный мир. 8—9 классы». Представленные в учебном пособии темы дают теоретические знания о налогах, раскрывают механизмы функционирования налоговой системы Российской Федерации, знакомят с налоговым законодательством. Особенностью учебного пособия является практический характер

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса "Биология" для 10-11 классов линии "Сферы".В ней содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ, соответствующим формируемым в курсе биологии умениям и навыкам. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях.Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при этом выставление оценки в ней не является обязательным

Тетрадь-практикум — составная часть УМК «Биология. 10–11 классы» линии «Сферы». В тетради содержатся задания для выполнения лабораторных и практических работ, проведения экскурсий. Использование тетради-практикума ориентировано на применение теоретических знаний на практике, формирование умений ставить опыты, наблюдать, делать выводы