Катасонов В.Ю Религия Денег. Духовно-религиозные основы капитализма

В монографии представлены наиболее важные аспекты служения казачества и его характеристики как самобытного исторического, социального, культурно-эстетического и этнопсихологического феномена. Возрождение многогранной культуры казачества, происходящее в общественно-политической ситуации современной России, позволяет увидеть в казаках традиционно-ориентированную, социально активную, творчески деятельную категорию граждан с высоким потенциалом развития. В качестве важнейшей нравственно-этической составляющей жизнедеятельности российского казачества выступает преимущественно православное вероисповедание, являющееся базовой и консолидирующей духовной детерминантой казачьей культуры. В настоящей работе казачество представлено и как высокоорганизованное военно-патриотическое сословие, благодаря которому осуществлялась и возрождается исторически сложившаяся эффективная зашита веры и государственной власти России

Предлагаемая книга впервые за сто с лишним лет с момента выхода в свет работ немецких социологов Макса Вебера и Вернера Зомбарта возвращается к фундаментальному осмыслению религиозно-духовных корней современного капитализма. Автор подвергает критическому анализу работы указанных социологов, отделяет в их концепциях "зерна" от "плевел", раскрывает новые явления в капитализме, обусловленные духовными трансформациями человека и общества в XX - начале XXI вв. В работе выдвигается принципиальный тезис о том, что сегодня все мировые религии переживают процесс трансформации в единую мировую религию, которую автор условно называет "Религией денег". Такой "диагноз" крайне важен для того, чтобы человечество осознало глубинные причины надвигающихся на него кризисов и катаклизмов и сознательно начало отмежевываться от "религии денег"

В учебном пособии православное вероучение рассмотрено как духовно-нравственная основа казачества. Даются общие понятия о Боге, окружающем мире, православной вере, таинствах Православной церкви. Последовательно излагается евангелистская история, деяния и творения Святых апостолов, особенности богослужения Православной церкви • Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 48.03.01 "Теология", казачьих и православных средних профессиональных организаций, а также может быть использовано в учебно-воспитательном процессе казачьих классов общеобразовательных организаций, казачьих кадетских корпусов, православных гимназий и воскресных школ

В учебном пособии рассматриваются особенности вероучения и культа основных мировых религий (буддизма, христианства, ислама); представлены направления развития профессиональной компетентности сотрудников ФСИН России в области борьбы с религиозной преступностью; затронуты вопросы профилактики экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений в учреждениях УИС. В первой главе рассматриваются особенности мировых религий, предложены задания для эффективного усвоения полученной информации. Во второй главе раскрыты сущность и содержание понятий национально-религиозного экстремизма, этнической и религиозной толерантности. В третьей главе представлены практические рекомендации по профилактике экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений в УИС

Репринт с издания. СПб. , 1870. С 18 рисунками в тексте. Петр Петрович Каратыгин (1832–1888) — русский писатель, историк. В главном его сочинении «История религий» автор увлекает читателя в глубь эпох, рисует обширные картины рождения и падения цивилизаций, рассказывает о великих правителях и их завоевательных походах, об ученых и философах ушедших веков, о самобытных культурах различных народов. Уникальность этого издания в том, что религиозные воззрения древних народов представлены в контексте исторического процесса как способ познания мира и себя в этом мире. Все книги уже выпущены нашим издательством. Первый том посвящен Индии, второй — Китаю и Японии, третий — Персии, четвертый — Египту, пятый и шестой — Греции и Риму. Объем сведений, представленных в издании, поистине грандиозен

Репринт с издания. СПб. , 1870. Петр Петрович Каратыгин (1832–1888) — русский писатель, историк. В главном его сочинении «История религий» автор увлекает читателя в глубь эпох, рисует обширные картины рождения и падения цивилизаций, рассказывает о великих правителях и их завоевательных походах, об ученых и философах ушедших веков, о самобытных культурах различных народов. Уникальность этого издания в том, что религиозные воззрения древних народов представлены в контексте исторического процесса как способ познания мира и себя в этом мире. Все книги уже выпущены нашим издательством. Первый том посвящен Индии, второй — Китаю и Японии, третий — Персии, четвертый — Египту, пятый и шестой — Греции и Риму. Объем сведений, представленных в издании, поистине грандиозен

В своем исследовании Джозеф Гаер дает представление о том, как возникли существующие мировые религии и как развивались их многочисленные формы. Ярко и увлекательно автор рассказывает о древних религиях народов Индии, Китая, Японии, европейских стран, Афри

В цикле лекций Рудольф Штайнер применяет полученные духовно-научным путем знания к педагогическим задачам, к проблемам воспитания и формирования человека. Знания такого рода о тонких процессах, сопутствующих взрослению человека, недоступны ни современной медицине, ни естественно-научным исследованиям, а сами эти процессы оказывают радикальное воздействие на память, мышление и даже на формирование моральных принципов человека. Автор дает практические рекомендации, как лучше преподносить учебный материал, в какой последовательности и когда именно. Рудольф Штайнер поясняет, как авторитет учителя, его личные качества и подход к обучению влияют на развитие способностей ребенка и как неконтролируемый темперамент воспитателя может привести к тем или иным болезням в более поздний период жизни ученика

В цикле лекций Рудольф Штайнер применяет полученные духовно-научным путем знания к педагогическим задачам, к проблемам воспитания и формирования человека. Ценность такого подхода состоит прежде всего в том, что знания такого рода о тонких процессах, сопутствующих взрослению человека, недоступны ни современной медицине, ни естественно-научным исследованиям, а сами эти процессы оказывают радикальное воздействие на память, мышление и даже на формирование моральных принципов человека. Исходя из этого автор дает практические рекомендации как лучше преподносить учебный материал, в какой последовательности и когда именно. Рудольф Штайнер поясняет, как авторитет учителя, его личные качества и подход к обучению влияют на развитие способностей ребенка, и как неконтролируемый темперамент воспитателя может привести к тем или иным болезням в более поздний период жизни ученика