Каро Технологии подготовки к аттестации по иностранному языку Никитина Лариса Константиновна

Учебно-тренировочный комплект экзаменационных материалов "Итоговая аттестация по немецкому языку в средней школе" включает в себя пять вариантов тестовых заданий в формате ЕГЭ. Все задания письменной и устной частей по содержанию и уровням сложности соответствуют примерным образовательным программам по иностранному языку. Сборник предназначен для учителей, учащихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. Материалы сборника могут быть использованы для проведения мониторинга обученности и пробного экзаменационного тестирования

Учебно-тренировочный комплект экзаменационных материалов "Итоговая аттестация по немецкому языку в средней школе" включает в себя пять вариантов тестовых заданий в формате ЕГЭ. Все задания письменной и устной частей по содержанию и уровням сложности соответствуют примерным образовательным программам по иностранному языку. Сборник предназначен для учителей, учащихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. Материалы сборника могут быть использованы для проведения мониторинга обученности и пробного экзаменационного тестирования

Учебно-тренировочный комплект экзаменационных материалов включает в себя пять вариантов тестовых заданий в формате ОГЭ. Все задания письменной и устной частей по содержанию и уровням сложности соответствуют примерным образовательным программам по иностранному языку. Сборник предназначен для учителей, учащихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. Материалы сборника могут быть использованы для проведения мониторинга обученности и пробного экзаменационного тестирования

Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта, которые составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают государственные гарантии реализации заданных Стандартом дифференцированных уровней и вариантов начального школьного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Задания учитывают программные требования по русскому языку, чтению и математике в 1 -9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида • В книге также описаны критерии выставления отметок детям с лёгкой степенью умственной отсталости по результатам выполнения контрольных работ и схемы анализа контрольных работ на всех годах обучения

Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся средних классов (6-9) общеобразовательных школ, в которых французский язык не является профилирующим предметом. Книга рассчитана на начальный этап обучения устной речи, тем не менее, предполагает сформированность у школьников базовых лексико-грамматических умений • Пособие содержит 20 глав, посвященных повседневной тематике. Главы объединены сквозным персонажем, от лица которого составлены тексты, но при этом главы не взаимосвязаны, что допускает свободный порядок их изучения • Прослушивание аудиозаписи, сделанной носителем языка, поможет освоить правильное французское произношение и интонацию, разовьет восприятие речи на слух

Сборник экзаменационных материалов "Итоговая аттестация по немецкому языку в начальной школе" представляет модель аттестации по немецкому языку за три года обучения иностранному языку со 2 по 4 класс и является первой попыткой разработать нормативные и аттестационные материалы за курс начальной школы в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения. Тестовые задания составлены с учетом стандартов нового поколения и соответствуют формату экзаменационных материалов ГИА в 9 классе и формату ЕГЭ в 11 классе. Сборник "Итоговая аттестация по немецкому языку в начальной школе" представляет собой учебно-тренировочный комплект и предназначен для учителей, учащихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования

Сборник «Итоговая аттестация по испанскому языку в начальной школе» представляет модель аттестации по испанскому языку за три года обучения иностранному языку со 2 по 4 класс и включает нормативные и аттестационные материалы за курс начальной школы в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения. Тестовые задания составлены с учётом стандартов нового поколения и соответствуют формату экзаменационных материалов ГИА. Сборник «Итоговая аттестация по испанскому языку в начальной школе» представляет собой учебно-тренировочный комплект и предназначен для учителей, обучающихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования

Данный тематический словарь методических терминов предназначен для студентов языковых факультетов вузов, изучающих иностранный язык как специальность, и посвящён проблеме формирования методической компетенции будущего специалиста иноязычного образования. Он представляет собой толковый словарь терминов теоретической и практической методики обучения иностранным языкам. Целью создания данного словаря является формирование у студентов умений ориентироваться в современных целевых установках, провести систематизацию и обобщение знаний, полученных после изучения курса "Методика обучения иностранным языкам" и прохождения педагогической практики, а главное - подготовить их к самостоятельной педагогической деятельности в школе. Словарь успешно может быть использован в работе учителями школ, преподавателями вузов и аспирантами

Обязательными заданиями, предусмотренными рабочими учебными программами и планами в курсе изучения профессионального иностранного языка в магистратуре и аспирантуре, являются составление глоссария терминологии, написание пересказа прочитанной научной статьи, обзора прочитанных в ходе занятий научных статей как домашнего творческого задания и эссе в форме учебной статьи по теме научного исследования. Цель представленного в пособии материала — помочь студентам в выполнении данных учебных заданий. Умение грамотного подхода к cозданию письменной работы и ее оформлению предусматривает, в частности, работу по подбору изучаемой литературы, отбору терминов из научных статей, понимание назначения обзора прочитанной литературы как описания проблематики темы и ее состояния на данном этапе развития науки, сформированных на сегодняшний день концепций, подходов разных авторов, их сравнительное сопоставление и анализ, умение структурированного подхода к передаче содержания прочитанной статьи, а также написания аннотации и самой учебной научной статьи

Материалы пособия помогут учителю переосмыслить основные подходы к сочинению как традиционному виду письменной работы, который трансформировался с введением новой формы итоговой аттестации. Школьники работая с этим пособие, смогут спланировать собственную систему самообучения, развить умение нестандартно мыслить, что необходимо для написания текста сочинения-рассуждения

Продукт предназначен для учителей школ и учреждений среднего образования. Конструктор представляет собой онлайн платформу, позволяющую добавлять неограниченное количество учеников и учителей, разрабатывать новые интерактивные материалы и внедрять уже существующие по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам (начальный уровень)

Тетрадь-тренажёр разработана с учётом программных требований, потребностей и возрастных особенностей учащихся 1 класса (по букварю О.И. Тириновой). Задания, представленные в тетради, готовят руку ребёнка к формированию каллиграфически правильного письма, закрепляют умение написания букв и соединений, учат списывать печатный и письменный тексты, выполнять грамматические задания, предусмотренные программой. Задания могут применяться для ежедневного закрепления пройденного материала и индивидуальной работы с учащимися, а также при проведении поддерживающих занятий. Предназначается учащимся 1 класса, учителям, а также родителям