Флинта Тематический словарь методических терминов по иностранному языку Жаркова Татьяна Ивановна, Сороковых Галина Викторовна

Обязательными заданиями, предусмотренными рабочими учебными программами и планами в курсе изучения профессионального иностранного языка в магистратуре и аспирантуре, являются составление глоссария терминологии, написание пересказа прочитанной научной статьи, обзора прочитанных в ходе занятий научных статей как домашнего творческого задания и эссе в форме учебной статьи по теме научного исследования. Цель представленного в пособии материала — помочь студентам в выполнении данных учебных заданий. Умение грамотного подхода к cозданию письменной работы и ее оформлению предусматривает, в частности, работу по подбору изучаемой литературы, отбору терминов из научных статей, понимание назначения обзора прочитанной литературы как описания проблематики темы и ее состояния на данном этапе развития науки, сформированных на сегодняшний день концепций, подходов разных авторов, их сравнительное сопоставление и анализ, умение структурированного подхода к передаче содержания прочитанной статьи, а также написания аннотации и самой учебной научной статьи

Пособие содержит 15 вариантов контрольных работ и 12 тестов по русскому языку как иностранному. Оно может быть использовано для проверки уровня сформированности умений и навыков учащихся и для подготовки к зачёту или экзамену в тестовой форме. Адресовано преподавателям РКИ и иностранным учащимся, которые приступают к изучению русского языка. 3-е издание, стереотипное

Предлагаемый словарь-справочник энциклопедического типа дает достаточно полное описание выразительных средств и речевых погрешностей современной массовой русскоязычной коммуникации. Словарные статьи, кроме необходимых теоретических сведений, содержат богатый иллюстративный материал и библиографию. Словарь рассчитан на самый широкий круг пользователей: учителей и учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев; студентов и преподавателей высших и средних специальных учебных заведений; журналистов, работников редакций и издательств; аспирантов и научных работников, вообще на всех, кто интересуется проблемами речевой культуры. 7-е издание, стереотипное

Цель пособия — развитие и совершенствование аудитивных умений и навыков студентов. Пособие состоит из шести тем: «Будем знакомы», «Моя учеба», «Мой дом — моя крепость», «Человек в городской среде», «Наше здоровье», «Праздники». В книге использованы 10 видеофрагментов, взятых из тележурнала «Ералаш» и телепрограммы «Судьба человека». Каждый урок по аудированию состоит из предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий. Предтекстовые задания снимают фонетические, лексико-грамматические и культурологические трудности. Кроме того, в эту часть урока входят задания на цепочки слов, которые тренируют разные виды памяти студентов. Притекстовые задания направлены на просмотр видеофрагмента и понимание его общего и детального смысла. Послетекстовые задания нацелены на оперативный тестовый контроль понимания видеофрагмента и выход в говорение

Словарь основных терминов по акушерству и гинекологии содержит наиболее часто используемые термины в акушерстве и гинекологии, расположенные в алфавитном порядке, что облегчает их поиск • Предназначен студентам медицинских вузов, клиническим ординаторам, аспирантам и практикующим врачам

Учебно-методическое пособие по испанскому языку. В предлагаемом пособии по аудированию представлены отрывки из произведений испанских писателей и краткие сведения об авторах на испанском языке; приводятся тексты, содержащие сведения об истории и повседневной жизни испанцев, а также материалы из испанских СМИ. В подборе текстов выдержан дидактический принцип «от простого к сложному». Рекомендуется начинать аудирование с текстов из первого раздела. Тексты снабжены аудиоматериалом, озвученным носителем испанского языка, а также лексическим комментарием и упражнениями. В лексическом комментарии на испанском языке представлены реалии, неизвестные нашему читателю и, как правило, не отраженные в испанско-русских словарях. Пособие предназначено для учащихся средних школ и школ с углубленным изучением испанского языка, студентов языковых вузов, а также для всех, кто интересуется языком, литературой, культурой, историей и обычаями Испании

Сборник содержит статьи учёных, методистов и учителей, принявших участие во Всероссийской научно-практической конференции "Опыт внедрения учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С. И. Львовой". Конференция была организована издательством "Мнемозина" и проходила с 27 по 30 сентября 2010 г. в Москве. В статьях освещаются актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе и пути их решения в учебно-методическом комплекте под редакцией С. И. Львовой. Сборник адресован методистам, учителям, научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений, а также всем тем, кто интересуется проблемами методики преподавания русского языка

В словаре содержится 5000 английских слов и 5000 английских предложений, 5000 русских слов и 5000 русских предложений, сгруппированных по 100 различным темам, включающим около 400 разделов: автомобиль, армия, архитектура, аэропорт, банк, больница, время, географические названия, город, деньги и т.д.В словаре дается фонетическая транскрипция всех русских слов. В конце словаря приведены два указателя английских и русских слов, содержащих номера тем, в которых они встречаются. Алфавитные указатели всех английских и русских заглавных слов позволяют при необходимости использовать данный словарь как обычный (двуязычный) словарь.Словарь может быть использован при изучении как русского языка, так и английского.Является прекрасным приложением к любому самоучителю, учебнику, курсу иностранного языка

Русско-английский словарь экономических терминов охватывает такие темы, как прибыль и издержки, налогообложение и финансы, логистика и коммерческая деятельность. Однако особый упор сделан на внешнеэкономическую лексику и понятия, используемые в международном бизнесе. Словарь традиционно структурирован по алфавиту, включает не только полные понятия, но и их устойчивые сокращения. Представленные в конце пособия приложения позволяют использовать словарь не только как русско-английский, но и как англо-русский. Словарь рекомендован аспирантам, магистрантам, студентам бакалавриата, а также широкому кругу читателей

Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проходит по четырнадцати предметам, среди которых четыре иностранных языка - английский, немецкий, французский и испанский. В данном учебно-методическом практикуме представлены формы проверки качества предметной обученности учащихся за курс полной средней школы. Практикум знакомит с общедидактическими основами обучения и контроля сформированности языковых навыков и умений по всем видам речевой деятельности - аудированию, чтению, письму, говорению, а также лексической и грамматической организации речи. Система упражнений, данная в книге, может быть использована на уроках немецкого языка в 8, 9, 10 и 11-ом классах для развития навыков устного и письменного общения, а также для самоподготовки к итоговой и рубежной аттестации

Учебное пособие "Корейский язык. Второй иностранный язык. 8 класс" предназначено для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать корейский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса • Сбалансированная структура, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, материалы для аудирования и тренировочные упражнения, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся, направлены на успешную реализацию коммуникативно-деятельностного подхода в преподавании корейского языка учащимся • Использование материалов данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов • Аудиоприложение к учебному пособию доступны для бесплатного скачивания на сайте издательства

В пособии предложены практические задания, направленные на выявление и развитие способностей ребёнка воспринимать цвет. Задания расположены по степени возрастания сложности • Особое внимание уделено работе с детьми, имеющими выраженные затруднения в восприятии цвета. Благодаря конструктивному взаимодействию со взрослым по заданному игровому сценарию ребёнок успешно усвоит эталонные признаки цвета • Пособие может быть использовано в дошкольных образовательных организациях, реализующих основную образовательную коррекционно-развивающую программу обучения дошкольников • Адресовано учителям-дефектологам, педагогам дошкольного образования, родителям, студентам педагогических вузов