Юстицинформ Слухи: технологии управления. Учебное пособие Игнатюк Наталья Александровна

Пособие посвящено очень сложной, практически не изученной юристами теме — слухам, социальному явлению, имеющему слабую правовую регламентацию. В нем охвачен основной материал по спецкурсу «Прикладная информация в системах управления (государственного и местного)», рассматриваются варианты применения технологий управления слухами, дается описание основ таких технологий • Предназначено для студентов, преподавателей, государственных и муниципальных служащих

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г • Пособие разработано в системе развивающего обучения Л. В. Занкова в соответствии с программой Н.А. Цирулик "Технология" и нацелено на общее развитие каждого ребёнка. Учащиеся работают с различными материалами, задания пособия дифференцированы по уровню сложности • Пособие состоит из четырёх тематических блоков - "Мир природы", "Подарок своими руками", "Мир сказочных героев", "Уютный дом", внутри которых есть следующие разделы: "Лепка", "Аппликация", "Мозаика", "Оригами", "Плетение", "Моделирование и конструирование из геометрических форм", "Шитье и вышивание", "Объёмное моделирование и конструирование"

Учебное пособие для студентов 3-го курса факультетов иностранных языков. Учебное пособие включает материал по темам: 1. Медицина. 2. Спорт. 3. Строительство. Каждой теме посвящен самостоятельный раздел, содержащий тексты, лексико-грамматический комментарий, синонимические ряды наиболее употребительных слов и устойчивые словосочетания. В пособие включены тексты разных жанров и различные виды упражнений, направленные на развитие всех видов речевой деятельности, закрепление и активизацию лексики, развитие коммуникативных навыков. В приложении дан полный список слов и словосочетаний по темам. Учебное пособие предназначено для студентов 3-го курса факультетов иностранных языков. 3-е издание, исправленное и дополненное

Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины "Основы латинского языка с медицинской терминологией". В нем описаны принципы образования фармацевтической номенклатуры на латинском языке, способы передачи ее на русский язык, представлены основные частотные отрезки в названиях лекарственных препаратов, правила образования и перевода специализированной терминологии. Пособие содержит обширный экстралингвистический материал • Издание подготовлено сотрудниками кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института и предназначено студентам колледжей, обучающимся по специальности 33.02.01 "Фармация"

В учебном пособии излагаются основные понятия и методы, необходимые для анализа данных; на отдельных примерах рассматриваются постановки задач и их решение. Пособие дает представление об основных статистических методах, их возможностях и границах применения. Задания для самостоятельной работы представлены в конце пособия. В приложении к пособию приведены вспомогательные материалы для выполнения самостоятельных работ и полезные ссылки • Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению "Реклама и связи с общественностью" и другим направлениям и специальностям в области гуманитарных и естественных наук

Структура учебного пособия обусловлена стремлением расположить грамматический материал таким образом, чтобы вначале излагалась теория, а затем предлагались упражнения для закрепления теоретического материала. Снабжено списком наиболее употребимых глаголов с предложным управлением, а также списком основных форм наиболее распространенных сильных и неправильных глаголов. Предоставленные ключи к тренировочной части учебного пособия способствуют проверке знаний изученного материала • Предназначено как для тех, кто уже знаком с основами грамматики немецкого языка в общих чертах, так и для тех, кто хотел бы более основательно познакомиться с правилами немецкой грамматики • Является хорошим помощником при сдаче зачетов и экзаменов для студентов не только языковых, но и неязыковых вузов

Целью учебного пособия, представляющего собой комплекс аналитических и творческих упражнений, является овладение креативными технологиями, которые могут быть использованы в различных сферах профессиональной деятельности филолога. Извлечения из текстов современной массовой литературы, составляющие основной языковой материал, позволяют обозначить путь от стандартного, формульного способа выражения составляющих замысла, к индивидуально-авторскому, от предсказуемого к непредсказуемому, от монологизма к диалогизму. Пособие состоит из трех разделов. Блоки аналитических и творческих заданий, предполагающих осмысление векторов отбора языковых элементов, особенностей их реализации в линейном речевом ряду, приемов преобразования речевых структур, а также оценку речевых новаций, представлены в первом разделе

B учебном пособии содержится система аналитических, творческих, игровых упражнений и упражнений, направленных на подражание риторическому образцу. Пособие имеет семь основных разделов, каждый из которых приближает студента к формированию навыков свободной устной речи диалогического и монологического типов. Упражнения и игры снабжены теоретическими, методологическими ориентирами, а также текстами, которые могут быть использованы в качестве источников для речей разных видов и жанров. Пособие рассчитано на студентов филологического и других гуманитарных факультетов университета и может быть использовано на занятиях по риторике со студентами-естественниками. Каждый, кто стремится освоить механизмы речевого воздействия и влияния, найдет в учебном пособии полезные сведения и задания для самостоятельной работы

Рассматриваются основные понятия информационных технологий управления, классификация, структура и состав автоматизированных информационных систем управления, применяемых в организационно-экономических системах и территориальном управлении. Анализируется с учетом особенностей территориальной информатизации состав математического, программного, технического, информационного, организационно-правового обеспечения. Приводятся история создания и современные тенденции информатизации территориального управления. Даются структура и состав территориальных информационных систем как интегрированных систем территориального управления. Излагаются этапы, стадии, методы создания ИС, а также основные положения определения их экономической эффективности • Соответствует действующему ФГОС ВО последнего поколения

Пособие составлено на основе аутентичных текстов из Интернета, что помогает развить навыки владения английским языком, а также ознакомиться с организацией и работой госслужбы европейских стран и США. Каждая глава включает кроме текстов и заданий по специальности, деловой английский с учетом особенностей будущей профессии, благодаря чему можно научиться отвечать на телефонные звонки, составлять презентацию, вести переговоры, собрания и писать официальные письма. Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Государственное и муниципальное управление", владеющих языком на уровне Intermediate (средний). 8-е издание, стереотипное

Рассмотрены информационные технологии, применяемые в сфере государственного и муниципального управления, в том числе технологии баз данных, текстового поиска, Web-технологии и др. Приведены основные направления информатизации государственного и муниципального управления, принципы создания информационной системы города и области (края, республики), основные этапы и стадии создания и организации компьютерных информационных систем управления • Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения • Предназначено для студентов направления подготовки бакалавриата по "Государственное и муниципальное управление", а также "Менеджмент", аспирантов, преподавателей

Основной целью пособия является формирование навыков и умений работы с оригинальными научными текстами по темам "Путешествие", "Виды транспорта", "Туризм". Большое внимание уделяется развитию не только умений просмотрового и поискового чтения, но и устной монологической и диалогической профессионально ориентированной речи. Предлагаются разнообразные виды упражнений, такие как вопросно-ответные задания, дискуссии. Упражнения можно использовать как для устной работы в аудитории, так и для самостоятельного выполнения • Соответствует ФГОС СПО последнего поколения • Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 23.02.01 "Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)", 43.02.06 "Сервис на транспорте (по видам транспорта)", 43.02.10 "Туризм"