Инфра-М Византия и Русь. Статус государя как отражение политической культуры (конец IX - начало XVI века) Казанцев Дмитрий Александрович

Новая элита в странах Центральной и Юго-Восточной Европы: политические портреты. Конец XX- начало XXI в. (Центральная и Юго-Восточная Европа в XX-XXI вв.: исследования и документы. Выпуск 3) • В книге в историческом ракурсе анализируется становление политической элиты в постсоциалистических странах Центральной и Юго-Восточной Европы, характеризуются изменение ее статуса и динамика развития в условиях многопартийности. Исследуются процессы формирования новой ее генерации в каждой из стран региона с учетом как устоявшихся образцов, в частности, ориентации на принципы политического плюрализма в одних странах и этнократизма, вождизма и пр. - в других, так и новых принципов ее функционирования, в том числе вхождения большинства стран региона в наднациональные структуры, в первую очередь НАТО и ЕС

Как грамотно и быстро подготовить резюме (рекомендацию, отзыв, характеристику и т.д.), чтобы именно вам досталась эта работа? Что делает процесс трудоустройства эффективнее. В книге даны советы по поиску работы и получению желаемой должности. Все разделы книги снабжены примерами, позволяющими без лишних усилий составить нужный документ. Издание будет полезно для соискателей, работников кадровых служб (отделов кадров), рекрутинговых агентств, руководителей компаний, их заместителей по управлению персоналом

В учебном пособии рассматриваются факторы, формирующие культуру питания различных стран и народов, основные системы и типы питания. Раскрывается ведущая роль культуры питания в формировании здоровья нации. Главы 2-7 посвящены национальным особенностям и традициям в питании различных стран, национальные кухни которых заслуживают особого внимания в силу широкой популярности в мире. Рассмотрены общие принципы формирования традиций и особенностей питания народов мира с учетом национальных, религиозных, исторических и природно-географических условий • Будет полезно бакалаврам при подготовке к семинарским занятиям, выполнении индивидуальных расчетно-графических заданий и подготовке к аттестации по дисциплине

В монографии исследуются природа и сущность государства, которое видится производной от религиозного сознания человека. Конечно, происхождение государства объясняется множеством факторов и обстоятельств, но в данном случае акцентируется внимание на религиозном. При этом подчеркивается, что кризис духовной культуры приводит к антропологической катастрофе и вырождению государства. Для широкого круга читателей, интересующихся философией права. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов

Приведены сведения об основах и принципах проведения растровой электронной микроскопии. Описаны основные функциональные возможности Hitachi 3400N. Показаны результаты научных исследований в решении инженерных задач с применением растрового электронного микроскопа: качественный анализ распределения легирующих элементов как по плоскости сканируемого образца, так и по заданному направлению, фрактография, диффузионные слои в сварных соединениях, изучение поверхности свариваемых кромок и сварочной проволоки, причин порообразования в металле шва и другое. Включены как обобщение многочисленных публикаций в отечественной и зарубежной специализированной литературе, так и собственные исследования авторов. Для студентов, магистров, аспирантов технических университетов и институтов, а также специалистов НИИ, КБ, предприятий авиационно-космического комплекса

В монографии впервые исследуются новые явления политико-правовой жизни Российской Федерации (правовой мониторинг и международный контроль) как юридические инструменты, гарантирующие соблюдение режима законности. Предназначена курсантам, слушателям, адъюнктам и педагогическим работникам образовательных организаций системы МВД России

Издательство "Астрель" предлагает читателям оригинальное, богато иллюстрированное издание "История государства российского от VI века до начала XVI века" Н.М.Карамзина. Труд, бывший вершиной исторической науки своего времени, полностью сохранил интеллектуальность и для современного читателя. Наряду со своими младшими современниками, великими поэтами В.А.Жуковским и А.С.Пушкиным, Карамзин был реформатором русского языка, что делает его труды легко читаемыми в наши дни. Сентиментализм Карамзина, его радость за добродетельное поведение исторических деятелей и скорбь перед их жестокостью показывает нам историю не как собрание сухих фактов, а как рассказ о близких людях. Ни один из последователей Карамзина не смог его в этом превзойти, поэтому "История государства российского от VI века до начала XVI века" служит не только для просвещения, но и для воспитания, причем людей любого возраста

Во втором томе представлены находки мечей, локализованные или связанные с Русскими землями в эпоху Средневековья со 2-й пол. XI по начало XVI в. Представленная выборка мечей и их реконструкций охватывает обширные территории Русских княжеств и земель от Карелии до Предкавказья и от Волыни до Уральских гор (и даже Западной Сибири). За редким исключением учитывались либо целые мечи, либо их достаточно представительные фрагменты. Порядок цифр находок (247 экз.) ставит Русь в части вооруженности войска этим рыцарским оружием в один ряд с другими европейскими странами. Так, по исследованиям 1984 г. находки романских мечей этого же периода составляют: в Чехословакии - 96 экз., в ГДР - 95 экз., в Польше - 183 экз., в Венгрии - 63 экз. Очевидно, что такое количество находок оружия можно рассматривать как своего рода маркер не только тактических приемов средневекового боя, но и военного дела земель в целом, боевых традиций, менталитета и воспитания воинских контингентов

Учебник, подготовленный в соответствии с Историко-культурным стандартом, освещает основные этапы и ключевые события отечественной истории с древнейших времён до начала XVI в. Содержание учебника направлено на решение задач патриотического и гражданского воспитания учащихся, формирование представлений об историческом опыте предшествующих поколений, приобщение к культуре и традиционным духовно-нравственным ценностям народов России • Учебник соответствует ФГОС ООО (утверждён Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.), ПРП ООО по истории и Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации • Допущено Министерством просвещения Российской Федерации • 3-е издание, переработанное

Зачем Сталину на пике его диктатуры понадобилось ввести новую демократическую конституцию? Зачем столько мобилизационных усилий было затрачено на ее всенародное обсуждение в течение шести месяцев? Наконец, почему принятие конституции в декабре 1936 года неожиданно обернулось поворотом к массовым репрессиям 1937–38 годов? Книга историка Ольги Великановой освещает как политические условия введения демократических свобод сверху, так и реакции людей на обещанный шаг к социальному примирению, либерализму и инклюзивной выборной реформе. Автор подробно анализирует общественное мнение во время обсуждения основного закона, подкрепляя свои новаторские выводы о советской политической культуре 1930-х годов свидетельствами из дневников, частных писем, мемуаров, а также материалами зарубежных разведок

Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс» входит в состав УМК «История России с древнейших времен до начала XVI века» Е.В. Пчелова, П.В. Лукина • Использование рабочих тетрадей положительно влияет на изучение предмета, общую обработку информации, развивает образное мышление, кратковременную непроизвольную память, логическое и абстрактное мышление, развитие речи. Формулировка вопросов помогает школьникам выделить наиболее важное и существенное в учебном тексте • Задания тетради формируют способности к самостоятельной активной познавательной деятельности, позволяют наиболее глубоко усвоить материал учебника • В тетради представлены задания различных уровней сложности, что обеспечивает индивидуальный подход в обучении

Контурные карты «История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс» входят в состав УМК История России. 6 класс. Пчелова Е.В., Лукина П.В • Работа с картами способствует запоминанию картографического содержания, развивает память, внимание, художественное воображение и пространственное восприятие • Содержание контурных карт соответствует программе 6 класса по истории России с древнейших времен до начала XVI века и дополняет материал учебника картографической информацией, обеспечивает наглядность, легкость восприятия и запоминания материала • Комплексное использование атласа и контурных карт в дополнение к учебнику на уроках истории успешно развивает метапредметные умения и навыки • Контурные карты предназначены для самостоятельной работы учащихся в классе и дома