Игонин А Москва и Москвичи, претендующие на власть (обыденная психология и социальная ориентация)

Учебник является первым в России изданием такого рода и содержит полное и систематическое изложение основных теоретических принципов и моделей психологической и социальной помощи. В нем представлены базовые современные методы неклинической психотерапевтической и консультативной помощи и психологические механизмы адаптации и дезадаптации здорового человека в обществе, а также рассмотрены новейшие разработки в этой области • Все авторы учебника являются практикующими психологами, работающими в конкретной сфере психологической и социальной помощи, что позволило им обобщить как свой собственный, так и зарубежный опыт работы с конкретными группами людей и характерными для них проблемами. Ряд авторов являются признанными как в России, так и за рубежом специалистами в данной области практической психологии

Психология социальной работы. Учебное пособие для бакалавров

В учебном пособии, написанном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом РФ по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (квалификация (степень) «бакалавр»), подробно раскрывается содержание курса «Психология социальной работы». Кроме того в пособие включены тесты для самоконтроля, ключи к тестам, глоссарий и рекомендуемая литература. Книга предназначена для студентов и преподавателей социологических и психологических специальностей, а также для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (квалификация (степень) «бакалавр»), социальных работников и всех, кто интересуется вопросами психологии социальной работы

В учебном пособии, написанном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом РФ по направлению подготовки 39.03.02 "Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), подробно раскрывается содержание курса "Психология социальной работы". Кроме того в пособие включены тесты для самоконтроля, ключи к тестам, глоссарий и рекомендуемая литература. Книга предназначена для студентов и преподавателей социологических и психологических специальностей, а также для обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 "Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), социальных работников и всех, кто интересуется вопросами психологии социальной работы

Книга А.Н. Медушевского посвящена проблеме соотношения правовой традиции и политики власти в условиях социальных трансформаций. С позиций когнитивной теории, сравнительного правоведения и конституционной инженерии автор выясняет соотношение права и правосознания в обществах переходного типа, показывает становление либеральной парадигмы в политической философии нового и новейшего времени, представляет основные положения теории конституционных циклов и раскрывает логику переходных процессов от авторитаризма к демократии. Он анализирует динамику российского политического процесса в истории и современности, раскрывает актуальные проблемы постсоветского конституционного развития. Автор выдвигает собственное видение рационального разрешения конфликта права и справедливости, легитимности и законности, нормы и действительности, политического разума и общественного идеала

На что способен пойти добропорядочный гражданин, повинуясь приказу? Размышления о десятках тысяч людей в фашистской Германии, отправлявших на смерть себе подобных, просто выполняя свой долг, натолкнули Стэнли Милгрэма на мысль о провокационном эксперименте. Поведение испытуемых в ходе разных вариаций эксперимента неизменно подтверждало страшные догадки Милгрэма: одни участники испытаний сурово «наказывали» других, не пользуясь своим правом отказаться. Парадокс заключается в том, что такие добродетели, как верность, дисциплина и самопожертвование, которые мы так ценим в человеке, привязывают людей к самым бесчеловечным системам власти. Но со времен нацистских лагерей смерти природа человека не изменилась. Вот почему актуальность концепции, которую со страшной убедительностью подтверждает эксперимент, можно оспаривать, но опасно недооценивать

Второе издание учебника переработано и дополнено. Книга содержит полное и систематическое изложение основных теоретических принципов и моделей психологической и социальной помощи. В издании представлены базовые современные методы неклинической психотерапевтической и консультативной помощи и психологические механизмы адаптации и дезадаптации здорового человека в обществе, а также рассмотрены новейшие разработки в этой области. Ряд психодиагностических методов и программ тренингов публикуется впервые • Все авторы учебника являются практикующими психологами, работающими в конкретной сфере психологической и социальной помощи, что позволило им обобщить собственный и зарубежный опыт работы с конкретными группами людей и характерными для них проблемами

Культура и цивилизация изменили образ маргинала. Раньше, когда человеку строго указывали его место в обществе, тех, кто выходил за рамки закрепленной за ним социальной роли, называли негодящими. Сейчас настало время неприкаянных. Ими не командуют, но, будучи вытолкнуты в «свободное пространство личности» как «колодники в степь», люди, во-первых, многого не могут, а, во-вторых, далеко не всегда в состоянии осознать и осмыслить, что им, собственно говоря, нужно. В своей массе люди еще не овладели даже элементарными навыками социального отчуждения и зачастую застревают на обочине, утрачивая волю к жизни • Мы надеемся, что наш профессиональный опыт пригодится тем, кто работает с неудачниками. Не исключено, что и представителям других профессий, которые участвуют в судьбе социально неприспособленных людей, наша книга будет если не очень полезна, то хотя бы интересна

Пособие знакомит иностранных учащихся с памятниками истории и культуры Москвы на протяжении 500-летнего развития русской истории и зодчества. Оно включает в себя двенадцать глав, каждая из которых представляет собой содержание экскурсий преподавателя со студентами по разным уголкам старой Москвы. Структуру каждого раздела пособия определяют текст, комментарий к нему и система лексико-грамматических заданий. Ко многим заданиям даны ключи, что позволяет использовать пособие для самостоятельной работы учащегося. Цель пособия — расширение объема страноведческих знаний учащихся на основе текстов социокультурной тематики, увеличение лексического запаса и развитие навыков русской речи • Пособие иллюстрировано фотографиями • Адресовано иностранным учащимся среднего и продвинутого этапа обучения

В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе программы сопровождения - систематизация опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда - специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидисциплинарного подхода к проблемам развития ребенка. Цель предлагаемой программы сопровождения - формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля

Комплект из 7 баллонов воды «Дорогим Москвичам» 19 литров и электрической помпы с бесплатной доставкой

Книга представляет собой сборник статей, написанных автором, юнгианским психологом, в разное время. Их объединяет общий вектор интереса к темам, находящимся на стыке психологии с самими разными областями знания и опыта — философией, религией, искусствознанием, теорией коммуникации, практиками саморегуляции. Этот синтез дает интересные и значимые, порой неожиданные результаты. Он позволяет автору, не впадая ни в банальность, ни в пустословие, ни в эзотеризм, обращаться к сложнейшим вопросам — некоторые из них находятся в поле зрения рефлексирующего человеческого ума тысячелетиями (например, проблема существования души, содержание практик медитации, внутреннее время человека, бесконтактная передача информации), другие же возникли в ходе развития психиатрии и психологии как областей науки (например, проблемы патологии и нормы, амбивалентности психического мира)