Ходусов А.Н Педагогика воспитания: теория, методология, технология, методика: учебник. 2-е издание, дополненное

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики - механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения - интерактивное обсуждение проблем, т.е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений • Учебник состоит из трех книг • Книга 2. Теория и технологии обучения • Рассматриваются современные образовательные технологии различных направлений, методы, формы организации дидактического процесса, особенности деятельности современных учебных заведений • Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям

Предлагаемый учебник предназначен для обучения студентов вузов основам информационно-аналитической работы в области социального (экономического, муниципального, государственного) управления. В нем подробно излагаются базовые теоретические и методологические сведения формирующегося научного направления – информационная аналитика, а также рассматриваются конкретные технологии аналитической работы с социальной информацией, практикуемые профессиональными аналитиками: «мозговой штурм», контент-анализ, event-анализ, интент-анализ и другие • Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Прикладная информатика», «Информационные системы и технологии», «Государственное и муниципальное управление», «Международные отношения», «Социология», а также по другим направлениям, связанным с анализом смысловой информации и подготовкой предложений лицу, принимающему управленческие решения

В учебнике представлены современные подходы к управлению проектами, программами и портфелями на основе признанных во всем мире новейших стандартов PMI, OGC и ISO, успешно применяемых в компаниях различных масштабов и из разных отраслей экономики. Каждая область управления проектами, приведенная в издании, включает описание наиболее эффективных и распространенных методов и инструментов управления проектами и примеры из лучших проектных практик ведущих российских и зарубежных компаний.Учебник может быть использован как практиками — менеджерами проектов, собственниками и руководителями компаний, выполняющих проекты в различных областях деятельности, так и студентами ВУЗов, слушателями программ MBA, аспирантами, изучающими дисциплину "Управление проектами"

Издание подготовлено совместно советскими и немецкими специалистами. Даны физико-химические основы процесса, принципы математического моделирования структуры и свойств азотированного слоя. Обобщены исследования по применению процесса азотирования для упрощения широкой номенклатуры азотируемых деталей и машин, и совершенствования процесса. Рассмотрены природа прочности азотированного слоя и его связь с основными критериями качества: износостойкостью, выносливостью, сопротивлением контактной усталости и коррозионной стойкостью. Даны технологические режимы азотирования конструкционных и инструментальных сталей. Рассмотрены дефекты азотирования на различных конструкционных материалах и способы предупреждения этих дефектов

Вниманию читателей предлагается классический университетский курс теории групп, написанный выдающимся математиком Д.А. Граве на основе лекций, прочитанных им в Киевском университете. Автор излагает теорию конечных групп, имеющих, по его мнению, особое значение в алгебраическом анализе. В первой части книги излагается теория групп подстановок, во второй — общая теория групп, получившая приложение в различных областях математики. Книга предназначена для студентов физико-математических вузов, преподавателей, а также всех читателей, которые интересуются теорией групп и историей математики

В данном пособии представлены программа дисциплины ДПП. 03 "Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста" и комплекс учебно-методических разработок, сопутствующих успешному освоению студентами дневного отделения факультета дошкольного образования теоретических основ методики математического развития дошкольников и разнообразных проблемно-игровых технологий. Содержание соответствует государственному образовательному стандарту по подготовке бакалавра педагогики по направлению 050700 "Педагогика"