Грудинин А Воспитание ребенка в семье (Грудинин)

Воспитать ребенка - значит создать для него необходимую базу для достижения успеха в жизни. Прочитав эту книгу, вы узнаете, как помочь своему ребенку стать гармоничной личностью, как подготовить его к самостоятельному существованию в современном мире, научить принятию правильных решений в сложных и разнообразных ситуациях. Используя описанный в книге свой почти тридцатилетний опыт, авторы, супруги Сирс, раскрывают такие интересные и немаловажные темы, как рациональное питание, сексуальное воспитание, эмоциональное и физическое развитие в различных возрастных периодах, решение проблем общения ребенка со сверстниками и окружающими его взрослыми людьми, особенно с родственниками, воспитателями и преподавателями."

Предлагаемая читателям монография представляет собой исследование моделей правоотношений по воспитанию ребенка в семье, которое рассматривается российским государством в качестве стратегического общенационального приоритета. Наряду с анализом традиционной модели правоотношений, основанной на супружестве и презумпции отцовства мужа матери ребенка, рожденного в браке, автором представлены модели правоотношений, имеющие иной субъектный состав, характер взаимосвязей и взаимозависимостей, где на первый план выходит не супружеский, а родительский статус, и то, как обеспечиваются основные потребности ребенка. В монографии предлагаются пути решения проблем, связанных с необходимостью правового признания российским государством отношений, выходящих за рамки модели традиционной семьи, возникновение и развитие которых является наиболее очевидной тенденцией современного общественного развития

Предлагаемая читателям монография представляет собой исследование моделей правоотношений по воспитанию ребенка в семье, которое рассматривается российским государством в качестве стратегического общенационального приоритета. Наряду с анализом традиционной модели правоотношений, основанной на супружестве и презумпции отцовства мужа матери ребенка, рожденного в браке, автором представлены модели правоотношений, имеющие иной субъектный состав, характер взаимосвязей и взаимозависимостей, где на первый план выходит не супружеский, а родительский статус, и то, как обеспечиваются основные потребности ребенка. В монографии предлагаются пути решения проблем, связанных с необходимостью правового признания российским государством отношений, выходящих за рамки модели традиционной семьи, возникновение и развитие которых является наиболее очевидной тенденцией современного общественного развития

Автор книги - известный семейный психолог, главный редактор журнала "PsychoEnfants". По его мнению самое главное, что нужно ребёнку, - это, безусловно, любовь. Однако, окружая малыша заботой, не стоит забывать и о тех ограничительных рамках, которые неизбежно устанавливаются в процессе воспитания детей для их гармоничного роста и развития. Авторитет родителей способен помочь ребёнку почувствовать себя под надёжным и тёплым крылом, раскрыть свой потенциал и развить творческие способности.Познавательные тесты, реальные истории и мнения других родителей, ценные советы и рекомендации практикующих психологов, а также масса полезной информации, - всё это поможет вам справиться с трудностями, которые могут встретиться на пути воспитания, и сделать вашу семью по-настоящему счастливой!

Автор книги — детский психолог, психотерапевт, — основываясь на своем многолетнем опыте работы, дает практические рекомендации по воспитанию детей и созданию нормальных гармоничных отношений в семье

Дети – наше счастье! Сколько радости и счастливых моментов дарят нам эти шалопаи и шалуньи! Но воспитание – сложный и сбалансированный процесс, где каждому родителю надо умело находить подход к ребенку в любом возрасте, будь это период кризиса 3-х лет или первые подростковые сложности • В этой книге собраны советы от Ларисы Сурковой для детей всех возрастов – от младенцев до подростков. Все тексты дополнены новыми главами и материалами, которые помогут вам еще лучше понять своего ребенка • От 1 до 3 лет • – нужно ли вводить запреты и наказывать ребенка • – как организовать поход к врачу • – необходимы ли для развития малыша специальные методики • – как помочь ребенку выстраивать социальные отношения • От 3 до 7 лет • – как реагировать на детские фантазии и истерики • – как выбрать детский сад и школу • – как развить усидчивость и научить ребенка проигрывать • – как решить проблему нарушения пищевого поведения

Эффективные терапевтические техники, ориентированные на потребности и цели ребенка! • Данная книга предназначена прежде всего для родителей детей с аутизмом и для тех, кто работает с детьми с особыми потребностями. Она позволит обеспечить гармоничное развитие ребенка и поможет сформировать навыки, необходимые для успешной жизни. В основе книги — принципы прикладного анализа поведения. Терапевтические техники коррекции поведения ребенка с расстройством аутистического спектра описаны так, что их можно сразу же применять на практике. В книге описаны техники с доказанной эффективностью, которые успешно используют профессиональные ABA-терапевты во всем мире • Воспитание детей с аутизмом — сложная и ответственная задача, которая ложится на плечи родителей

Многие задаются вопросом: как не повторить ошибок наших родителей? Часто мы прекрасно помним, что было не так в нашем воспитании, и надеемся, что у нас получится лучше. Однако настает момент, когда мы с удивлением понимаем, что лучше не получается. Когда приходит время воспитывать собственных детей, наряду с растерянностью и страхом включается "программа-повторялка". И мы начинаем воспроизводить стиль воспитания наших родителей, лишь дополняя его более современными общественными стереотипами. Мы повторяем знакомую нам модель просто потому, что не имеем иной, потому, что не знаем, как поступать по-другому. Эта книга, написанная практикующим психологом, поможет вам освободиться от власти стереотипов и осмыслить, что подходит конкретно вам и вашему ребенку

В книге Татьяны Лабутиной рассказывается о том, как в XVII веке готовили к взрослой жизни юных англичанок — как их воспитывали, чему обучали, какие навыки прививали, от каких опасностей предостерегали. Приводится немало сведений о частных пансионах и домашнем обучении, «женских академиях» и благотворительных школах, о школьных программах, методах обучения, учителях и еще о многом другом, связанном с воспитанием и образованием представительниц королевской фамилии, аристократок, девушек из средних слоев и простолюдинок. В книге представлены портреты английских феминисток XVII века, подробно говорится о деятельности на ниве женского образования выдающихся английских просветителей и даны в приложении сочинения маркиза Галифакса, Д. Дефо и Дж. Свифта, прослеживается английское влияние на русское воспитание

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося русского педагога и врача П.Ф.Лесгафта (1837--1909), в которой заложены научные основы теории семейного воспитания, обосновываются его цели, задачи, содержание и методы. Автор ставит своей целью установить связь, существующую между условиями семейной жизни ребенка и его проявлениями, и выяснить условия, в зависимости от которых вырабатывается темперамент, тип и характер человека • Книга будет полезна педагогам, психологам, философам и историкам гуманитарных наук, студентам педагогических и психологических факультетов, а также широкому кругу заинтересованных читателей

Показана история развития проблемы социализации ребёнка в западной и отечественной философии, социальной психологии и педагогике XX века. Обоснована современная педагогическая концепция процесса социализации, раскрыты психолого-педагогические основы становления социального опыта ребёнка. Описаны возможности организации современного воспитания как социализирующего процесса на примере начальной школы • Для студентов и аспирантов социально-гуманитарных и психолого-педагогических специальностей вузов. Может быть полезно профессиональным педагогам, преподавателям педагогических дисциплин, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования

В пособии дана программа экологического развития ребенка-россиянина любой национальности и представлена методика реализации этой программы. Предлагаемая воспитательно-образовательная программа раскрывает все виды работы с детьми по экологической деятельности: наблюдения, фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, организация дежурств и трудовых поручений, выполняемых на природе. Предусматривается активное применение современных аудиовизуальных средств обучения и новых информационных технологий. Программно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений