Флинта Учимся думать и говорить по-русски. Учебное пособие Лукашевич Светлана Викторовна

Учебное пособие по развитию навыков устной речи содержит задания, направленные на отработку языковых и речевых навыков, а также грамматический материал, знание которого необходимо на начальном этапе обучения. Пособие состоит из 35 уроков, в каждый из которых входят теоретический материал, диалоги, монологи и практические задания разного типа. Упражнения соответствуют коммуникативной направленности обучения иностранных учащихся. Для иностранных учащихся подготовительного отделения (начальный этап обучения). 4-е издание, стереотипное

В учебном пособии, написанном на основе многолетних авторских исследований, представлены наиболее важные вопросы становления, формирования и развития экономики знаний. Раскрыты понятия «информация» и «знания», дана классификация знаний, предложены технологии управления знаниями на производственных предприятиях, в научных и образовательных организациях. Отдельная глава посвящена методам изучения, измерения и управления интеллектуальным капиталом организации. Для студентов, бакалавров и магистрантов экономических и управленческих специальностей, научных работников и аспирантов, менеджеров и специалистов производственных предприятий

Книга имеет практическую направленность. Разнообразные упражнения, представленные в пособии, способствуют комплексному развитию речи учащихся, а также закреплению лексики и усвоению грамматических форм и конструкций, содержащихся в текстах и диалогах • Пособие адресовано учащимся, владеющим русским языком в объёме базового уровня, и может использоваться как для работы в аудитории под руководством препода­вателя, так и для самостоятельной работы

Цель пособия — познакомить иностранных учащихся с произведениями А. П. Чехова и на их материале активизировать прежде всего навыки чтения и в некоторой степени навыки говорения и письма • Художественные тексты отобраны с учётом наиболее важных этических и социальных проблем, созвучных современной действительности. Все рассказы снабжены страноведческими и лингвистическими комментариями • Пособие предназначено для иностранцев, которые изучают русский язык как в вузах России, так и на родине и интересуются русской литературой и культурой. Содержание пособия соответствует II сертификационному уровню (В2) владения русским языком как иностранным

В пособии раскрываются основные принципы работы современного редактора вузовского издания, приводятся примеры редакторской практики. Логика построения материала основана на этапах работы над рукописью; главы пособия могут быть использованы в качестве практического руководства с целью ознакомления с тонкостями профессии и погружения в профессиональную среду. Пособие посвящено студентам-издателям, обучающимся по направлению подготовки "Издательское дело", начинающим специалистам-практикам, а также всем интересующимся современным издательским процессом. 25-е издание, стереотипное

«Я хочу говорить по-русски / I want to speak Russian» — это пособие для тех, кто решил начать понимать русский язык на слух и говорить по-русски. Это трамплин в новый, интересный и загадочный мир русского языка, настоящее приключение, которое вы совершите с главными героями. Вместе с ними вы научитесь понимать русский, выражать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них. А аудиоприложение поможет не только сформировать правильное произношение, но и завоевать уважение собеседника • С таким курсом русского языка в кармане вам будет намного проще понимать русский, общаться и чувствовать себя уверенным в любой компании

Авторы книги И. Ю. Плотникова (глава 1, прил. 1), С. П. Арапова и С. Ю. Арапов (главы 2-8, прил. 2, 3) обобщили в издании свой ценный опыт в полиграфической и книгоиздательской деятельности. Пособие раскрывает основные понятия и специфику предпечатного процесса издания книги от организации и планирования издательского процесса в целом до таких деталей, как выбор шрифтового оформления издания, подбор оптимального формата книги, проработка структуры, вёрстка макета. Текст книги сопровождается интересными примерами и иллюстрационным материалом. Учебное пособие предназначено широкому кругу читателей, интересующихся вопросами книгоиздания, особенно полезным издание будет студентам УрФУ, обучающимся по направлениям подготовки 29.03.03, 29.04.03 - Технология полиграфического и упаковочного производства, 42

Пособие имеет ярко выраженную лингвокультурную коммуникативную направленность. Расширяет и углубляет навыки практического владения устным и письменным французским языком. Дополнительные тексты, сопровождаемые системой упражнений, дают возможность эффективно реализовать индивидуальную и самостоятельную работу в процессе совершенствования французского языка. Для студентов, магистрантов и преподавателей

Материалом для пособия стали произведения современной художественной литературы, медиатексты, научно-популярные статьи. Кроме того, использовались данные всех доступных национальных корпусов современного английского языка. Упражнения на тренировку форм и структур сопровождаются последующими упражнениями продуктивно-речевого характера, цель которых - развить навыки говорения или письма. Часть текстов имеет социокультурный и страноведческий компонент. Упражнения рассчитаны на разные режимы работы в аудитории (interactions): преподаватель - класс, студент - студент, студент - класс, группа - группа, что делает работу в аудитории интересной и эффективной. Примерно половина упражнений представляют собой текстовые отрывки, работа с которыми развивает у студентов умение видеть внутритекстовые связи и догадываться о значении слова по контексту

Настоящее учебное пособие имеет своей целью дать читателям знания по основным вопросам логики уголовно-процессуального доказывания. В нем предлагается систематическое изложение логических основ уголовно-процессуального доказывания, особое внимание уделяется логическому аспекту трансформации вероятного знания в достоверное, анализу условий формирования внутреннего судейского убеждения. Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначено для магистрантов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»

Учебная дисциплина «Архитектура компьютерных систем» рассчитана на 74 аудиторных часа и предназначена для студентов 2 курса специальности «Программирование в компьютерных системах» • Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о представлении информации в вычислительных системах, об архитектуре и принципах работы ЭВМ и её основных логических блоков, организации вычислительных систем. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования • Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и практических занятиях, выполнить внеаудиторную самостоятельную работу, подготовиться к текущему и промежуточному контролю • Пособие адресовано студентам средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой

Целью пособия является развитие у студентов навыков и умений понимания, извлечения, обработки и воспроизведения информации из специальной литературы и популярных текстов на английском языке по специальности «Товароведение». Помимо этого развиваются навыки двустороннего перевода, деловой письменной речи и профессионально-ориентированной устной речи. Большое внимание уделяется овладению специальной лексикой, особенно наиболее частотными терминологическими словосочетаниями • Книга состоит из трех разделов, двух приложений и глоссария. В конце первых двух разделов приведены тесты Check your progress. Последнее задание каждого урока предполагает творческую работу: написание плана и аннотации текста, написание эссе, проектную работу • В пособии соблюдается принцип возрастания языковой сложности