Флинта Сервисология (человек и его потребности) Коноплева Нина Алексеевна

Гастрономический туризм как форма репрезентации повседневной культуры питания населения Дальнего Востока и продвижения бренда «Дальневосточная кухня» (на примере Приморского края) • Монография посвящена исследованию гастрономического туризма как формы, репрезентирующей повседневную культуру питания жителей Дальнего Востока и продвижению бренда «Дальневосточная кухня». Актуальность данной монографии обусловлена значимостью туристской деятельности не только как способа организации отдыха и досуга, но и как специфической формы освоения культурного наследия других народов. Для преподавателей, аспирантов, студентов, специалистов индустрии туризма, а также тех, кто интересуется организацией туризма в Приморском крае, проблемами и перспективами его развития

Автор книги предлагает читателю новую психоантропологическую концепцию человеческой агрессии. Анализируя последние 4000 лет мировой истории, он приходит к выводу, что истоки агрессии заложены в нарастающей мутации души, деформации генофонда. Человек в погоне за удовлетворением насущных потребностей, богатством и властью разрушил устойчивость внутреннего мира. Нарушилась взаимосвязь сознания, личного и коллективного бессознательного. Сформировалась искусственная программа саморазрушения, ложное мировоззрение - источник агрессивности, психических эпидемий, международного терроризма. Это подтверждается тремя антропологическими катастрофами. Сегодня переживаем четвертую. За свое безумие человечество расплачивается психическими болезнями, природными аномалиями

В монографии в центре внимания образ мира и образ человека в повестях о Москве 20-х годов и романе "Мастер и Маргарита" М. А. Булгакова, которые предстают в работе не как сумма произведений и не как набор автономных мотивов, образов, а как единый сатирический текст (метатекст по отношению к отдельным произведениям), представляющий собой семиотически неоднородное целое. Сатирический образ человека и мира в прозе М. А. Булгакова рассматривается как образ человека, сформировавшийся в культуре ХХ века и отраженный на фоне картины мира. В нем преломились типические и индивидуальные черты человека в контексте переходной эпохи с учетом общественного сознания своего времени и социально-нравственного опыта человечества. Автор обращает внимание, что в тексте произведений Булгакова постоянно прослеживается взаимосвязь между вечностью, человеком, историей и культурой

В монографии исследуется и описывается национально-культурный аспект номинаций человека, рассматриваются проблемы лексической и фразеологической номинации; анализируются модели, позволяющие проникнуть в национально-культурное сознание русского и английского народов, раскрыть специфику языковой картины мира двух стран. Адресуется филологам и широкому кругу читателей, разрабатывающих основы интегральной науки о человеке. 3-е издание, стереотипное

Монография представляет собой первое исследование, посвящённое анализу английской фаустианы ХХ в. В работе рассматриваются предпосылки возникновения сюжета о Фаусте, протосюжеты английской фаустианы и её связи с немецкой фаустианой. Разноплановые произведения М. Бэринга, М. Бирбома, Д. Сэйерс, Р. Ная и П. Акройда демонстрируют разные способы рецепции образа Фауста в английской литературе ХХ века. Для студентов, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, преподавателей вузов, а также всех, кто интересуется историей английской литературы в целом и фаустианы в частности

Цель пособия - помочь студентам овладеть специальной лексикой и уметь говорить на профессиональные темы, связанные с их будущей профессией. Пособие содержит аутентичные тексты, тематика которых обычно не включается в учебные пособия: организация мероприятий, безопасность туристов, качественное обслуживание клиентов, распределение обязанностей в команде и т. д. Тексты сопровождаются различными коммуникативными тренировочными заданиями и упражнениями. Заключительная часть пособия включает тесты, с помощью которых студенты смогут проверить свои знания. Для бакалавров и магистрантов, для специалистов в области туризма, а также для широкого круга обучаемых. 2-е издание, стереотипное

В учебном пособии рассмотрены основные понятия и определения человека и его потребностей, деятельности по удовлетворению потребностей. Излагаются исторические и современные научные и философские концепции человека, его потребностей и места, занимаемого им в мировом пространстве. Освещаются основы теории и культуры обслуживания. Отдельное внимание уделено роли сервиса в удовлетворении человеческих потребностей.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Туризм». Будет полезно студентам-бакалаврам других направлений подготовки группы сферы обслуживания, а также специалистам сферы туризма

Издание содержит изложение теоретических аспектов по гигиене и экологии человека и предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «Фармация», входящей в укрупненную группу специальностей «Фармация»

Издание содержит изложение теоретических аспектов по гигиене и экологии человека и предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности "Фармация", входящей в укрупненную группу специальностей "Фармация"

Учебник написан в соответствии с рабочей программой "Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М.Неменского. 5–8 классы". Учебник знакомит с русским народным декоративно-прикладным искусством, традиционными художественными промыслами, современным искусством, а также с ролью декоративного искусства в жизни человека и общества. По каждой теме даётся система практических художественно-творческих заданий, исследовательских проектов и обобщающих вопросов для учащихся. В конце учебника — методические рекомендации для учителей и родителей

Дается представление о человеке как социально-природном существе. Приводятся основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека и их связь с социальной активностью, особенности организации деятельности с точки зрения формирования и сознательного управления потребностями. Содержит контрольные вопросы, приложения, глоссарий, именной указатель и библиографический список. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Сервис», «Социально-культурный сервис и туризм», «Домоведение»

Рабочая тетрадь создана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.). К учебнику Н.А. Горяевой, О. В. Островской "Изобразительное искусство. 5 класс" под редакцией Б. М. Неменского • Рабочая тетрадь содержит практические творческие задания, которые помогут расширить и закрепить знания учащихся по основным темам учебника, больше узнать о традиционном народном искусстве, народных художественных промыслах, современном декоративном искусстве, а также о той роли, которую играет декоративное искусство в жизни человека • Тетрадь развивает художественное мышление, фантазию, воображение, помогает приобрести начала искусствоведческого анализа, умение работать с различными художественными материалами и в разных техниках