Флинта Методологические основы психологии. Учебник Мусийчук Мария Владимировна

Учебная дисциплина «Рисунок» является базовой для студентов, осваивающих теорию и практику дизайна. Впервые в отечественной и зарубежной практике изучения рисунка (как языкового средства) представлено его системное состояние, отраженное в типологическом подходе, — перцептивный, аналитический и композиционный рисунок. Переосмысление значимости рисунка должно состояться под девизом актуальной задачи: рисунок не только одно из средств создания визуальных форм, но и универсальный язык отражения, исследования, преобразования окружающего мира • Ознакомление с функциями рисунка должно содействовать формированию целостного взгляда на теорию и практику рисунка

Линия УМК Колягина Ю.М. "Математика. 5-6 классы" • Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального • государственного образовательного стандарта основного общего образования и • Примерной программой основного общего образования по математике • Основными линиями курса являются арифметическая, наглядной геометрии, • алгебраическая, стохастическая и историческая. В 5 классе изучаются натуральные числа и действия с ними, делимость чисел, фигуры на плоскости, площади и объёмы, дробные числа и действия с обыкновенными дробями • В основу содержания учебников 5—6 классов были положены принципы • — максимальное использование возрастных особенностей детей • — доминирование индуктивного подхода при введении новых понятий • — использование внутрипредметных связей курса при изучении нового материала • — развитие пространственного воображения • — создание на страницах учебника коммуникативного пространства через «Диалоги»

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального • государственного образовательного стандарта основного общего образования и • Примерной программой основного общего образования по математике • Основными линиями курса являются арифметическая, наглядной геометрии, • алгебраическая, стохастическая и историческая • В основу содержания учебников 5—6 классов были положены принципы • — максимальное использование возрастных особенностей детей • — доминирование индуктивного подхода при введении новых понятий • — использование внутрипредметных связей курса при изучении нового материала • — развитие пространственного воображения • — создание на страницах учебника коммуникативного пространства через «Диалоги» • Обучение ведётся с учётом деятельностного подхода

Настоящее издание является учебным пособием для самостоятельной подготовки студентов по дисциплине, входящей в ФГОС ВПО, в соответствии с программой курса «Методологические основы психологии». Оно направлено на теоретическую и практическую профессиональную подготовку студентов по вопросам методологии психологии. Основное его целеполагание — развитие методологической компетентности студентов в вопросах методологии психологической науки и практики; приобретение навыков самостоятельной ориентировки в информационном пространстве методологических проблем и путей их решения. Пособие включает задания для упражнений в методологическом анализе психологических понятий, категорий, теорий, парадигм, научных ситуаций, исследовательской деятельности, прикладных аспектов методологии психологии

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т.е. на изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии

Изложение материала учебника базируется на основном положении учебной программы курса "Морфология сельскохозяйственных животных" о всестороннем изучении строения тела животного. В соответствии с этим в учебнике описание каждой системы органов взаимосвязано с данными системной анатомии, гистологии, эмбриологии, сравнительной, возрастной и функциональной морфологии сельскохозяйственных животных разных видов. Этот комплексный подход к изложению морфологии животных позволяет дать целостное представление об изучаемом органе, начиная с его внешней формы и кончая субмикроскопической структурой его основных морфофункциональных единиц • Последовательно излагаются сведения по биологии клетки, основам эмбриологии, общей гистологии, морфологии органов и их систем, особенностям анатомии птиц

Авторы постарались содержательно, без усложнения текста (дифинициями, концептами, многочисленными актами судебной практики) раскрыть основы гражданского права с точки зрения теоретических учений российских цивилистов и положений действующего гражданского законодательства • Соответствует ФГОС СПО • Для освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Право и организация социального обеспечения"

В учебнике «Геодезия, кадастр с основами геоинформатики» кратко изложены основные положения Градостроительного и Земельного кодексов РФ, используемые при разработке градостроительной документации на основе пространственной информации о территории градостроительного комплекса на картографической основе (карты, планы, ортофотопланы, цифровые модели местности — ЦММ). Дается содержание кадастра, виды кадастров, кадастровые нормативно-правовые документы (ГКН, ЕГРН, ЕГРП и др.) и их назначение • Рассматриваются стадии градостроительной деятельности, основные документы, отражающие их результаты: правила землепользования и застройки (ПЗЗ), градостроительный план земельного участка (ГПЗУ), а также подготовка градостроительной документации: кадастровый план, кадастровый паспорт, адресный план; экономическая оценка территории проектирования для разработки схем территориального планирования (СТП), технико-экономические показатели на основе картографических материалов

Пособие посвящено определению видов и функций заголовочных комплексов в современной газете. Для наглядности привлекается солидная эмпирическая база - газетные публикации в изданиях 2000-х годов. Охвачены федеральные и региональные издания ряда округов Российской Федерации. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 42.03.02 - Журналистика и осваивающих дисциплины "Выпуск учебных СМИ", "Основы журналистской деятельности", "Стилистика и редактирование в профессиональной сфере", "Профессионально-творческий практикум", для преподавателей, а также для широкого круга читателей, профессиональная деятельность которых связана с подготовкой и выпуском периодических изданий