Флинта Критика тоталитарного опыта Марков Борис Васильевич, Щавелев Сергей Павлович, Кузнецов Дмитрий Петрович

Второе, обновленное издание учебника, написанное в соответствии с современным состоянием философии, включает в себя такие основные темы как исторические типы философии, бытие и сознание, язык и общение, познание и истина, история и общество, наука, культура и жизненный мир личности. Цель учебника – помочь молодому читателю разобраться с ключевыми проблемами философии, оценить их роль в человеческой жизни и культуре, составить представление о способах их анализа. Стремление к прояснению философских вопросов и их всестороннему освещению потребовало привлечения подчас весьма разнородного материала из смежных гуманитарных и естественнонаучных дисциплин. Необходимость обращения к философии сегодня как никогда диктуется поисками конструктивных путей преодоления разобщенности людей и отыскания гармонических оснований человеческого существования

Главной темой учебника, написанного известным специалистом в области философской антропологии Б.В. Марковым, является антропологический поворот в философии XXI века. Осмысливая современные формы политического, автор стремится расширить его понимание. Учитывая революцию в сфере масс-медиа, в учебнике анализируются новые коммуникативные модели политического, разрабатываемые в лингвистике, теории коммуникации, антропологии, этике и в когнитивных науках. Именно эти дисциплины имеют дело со сложными системами, искусство управлять которыми является задачей политики. Игнорируя современные информационные технологии, невозможно правильно поставить и решить задачу единства общества • В книге рассматриваются такие вопросы, как государство и человек, сакральная антропология, практики политического воспитания, гражданское общество в перспективе либерализма, культура как иммунная система общества, образы Европы и России, статус чужого (ксенофобия и ксенофилия) и многие другие

Учебник представляет собой систематическое изложение курса философии. В нем последовательно излагается история философии с древних времен до современности и рассматриваются основные направления и самые важные вопросы философии XX - начала XXI в. Подробно раскрывается содержание важнейших философских понятий - бытия, человека, сознания. Отдельные главы учебника посвящены: философии языка и коммуникации, теории познания, философии и методологии науки, философии истории, социально-политической философии, а также философскому осмыслению вопросов личности, права, гуманизма, культуры, творчества.Учебник соответствует государственному образовательному стандарту третьего поколения и имеет гриф УМО

Учебник написан коллективом преподавателей философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета, под руководством заведующего кафедрой современной зарубежной философии А.С.Колесникова. В нем представлен материал, охватывающий развитие мирового историко-философского процесса от философии Древнего мира до наших дней. В книгу включены философия Древнего Востока, европейская философия, русская философия и философия ХХ-ХХI веков (прагматизм, феноменология, экзистенциализм, герменевтика, позитивизм, неомарксизм, философская антропология ХХ столетия, аналитическая философия). Читатель сможет также познакомиться с философией Японии, африканской и латиноамериканской философией, философскими аспектами психоанализа. Учебник предназначен для студентов и аспирантов гуманитарных факультетов, а также для всех, кто интересуется философией

Созданный в 1920 году Донской казачий хор под управлением С. А. Жарова был уникальным явлением русской культуры. Его популярность в межвоенной и послевоенной Европе была огромной, поистине оглушительный успех сопровождал гастроли прославленного коллектива в США и Японии. Количество пластинок с записями хора перевалило за 12 миллионов экземпляров. И при всем этом история, репертуар и даже название самого коллектива, созданного и долгие десятилетия выступавшего только за границами России, до недавнего времени были практически неизвестны в нашей стране. Книга А. Дьяконова и Д. Кузнецова закрывает этот досадный пробел, рассказывая историю создателя, регента и руководителя самого известного в мире русского хора

Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки: «Наземные транспортно-технологические средства», «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Наземные транспортно-технологические комплексы». Рассмотрены вопросы современного кузовостроения. Приведено описание компьютерных технологий проектирования кузовных автомобильных конструкций с примерами и иллюстрациями, а также примеры производства и основы технологии изготовления кузовов современных автомобилей. Рассмотрены перспективные методы проектирования кузовов различных автомобилей и особенности применения различных материалов для производства кузовных конструкций, в том числе пластмасс и композитных материалов

Рассмотрены вопросы современного кузовостроения. Приведено описание компьютерных технологий проектирования кузовных автомобильных конструкций с примерами и иллюстрациями, а также примеры производства и основы технологии изготовления кузовов современных автомобилей. Рассмотрены перспективные методы проектирования кузовов различных автомобилей и особенности применения различных материалов для производства кузовных конструкций, в том числе пластмасс и композитных материалов • Учебное пособие рекомендовано студентам среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Автомобиле- и тракторостроение» и «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

В предлагаемом учебном пособии философские проблемы бытия и сознания, природы и общества, истории и культуры ставятся и решаются в человеческом измерении. Данное направление не только открывает широкие эвристические возможности для развития самой философии, но и имеет свои преимущества, ибо интерес к вопросу о смысле человеческого бытия стимулирует занятия философией. Работа выполнена в научно-популярном жанре и соединяет интерес к открытию нового с задачей освоения известного. Автор не пошел по пути популизма. Читатель воспринимается им абсолютно серьезно, как самостоятельно мыслящий человек, способный найти собственное решение тех вечных проблем, которые ставили и решали философы

В книге представлены основные направления философии протеста, которые анализируются в контексте переходных состояний общества. Чувство протеста — результат нереализованных желаний, неудовлетворенных потребностей, ограничения свободы. Протест может быть следствием ресентимента угнетенных слоев населения, возникающего вследствие отчуждения. Протесты населения следует воспринимать как индикатор необходимых перемен, как сигнал, что нужно искать возможность жить лучше • Сегодня протестные движения принимают странные формы, кажутся игрой разбушевавшихся индивидов, не признающих внешних ограничений. Современные цифровые технологии позволяют организовать любой протест с далеко идущими последствиями, поэтому следует задуматься о границах и рисках — как власти, так и сопротивления

В монографии представлены теоретические основы критики медиаречи: презентуются объект, предмет, критерии оценки медиаречи и медиатекста. Авторы выявляют коммуникативные принципы взаимодействия коммуникантов как критерии нормативности речевой деятельности в массмедиа и вскрывают нарушения этих принципов. Издание адресовано не только филологам-медиалингвистам, но и студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся на факультетах журналистики и прикладной коммуникации, а также широкому кругу читателей, интересующихся языком медиа

В пособии кратко рассматриваются речевые ошибки (алогизмы, каламбур, нечеткость мысли и др. ): даны их определения, образцы анализа причин, предложены варианты правки. Основу пособия составляют упражнения по критике речи. Для студентов факультета журналистики, изучающих курс практической стилистики и литературного редактирования. 4-е издание, стереотипное

Рассмотрены методы и приемы лингвистического анализа, основные цели и механизмы их применения, приведены примеры их использования с необходимыми пошаговыми пояснениями. Уточнено соотношение понятий "метод", "методика", "прием", "аспект исследования" и др. ; разработана общая классификация методов и приемов, используемых в науке о языке. Освещена историческая ретроспектива вопроса, даны критические комментарии ряда спорных моментов. Для преподавателей вузов, студентов, аспирантов, учителей - словесников, а также всех, кто интересуется проблемами теоретической лингвистики. 4-е издание, стереотипное