Феникс Приключения дошкольников. В деревне. 3-4 года Праведникова Ирина Игоревна

Прописи "Уроки грамоты" - универсальное практическое пособие для занятий с дошкольниками, которое может использоваться в качестве приложения к книге И. И. Праведниковой "НейроБукварь" • Главная задача данных прописей - закрепить образ букв и научить ребёнка правильно их писать. Пособие поможет вашему ребёнку развить тонкую дифференциацию пальцев рук, сформировать зрительно-моторную координацию, пространственное восприятие и межполушарное взаимодействие • Прописи подходят для занятий с детьми с разным уровнем подготовки: и теми, кто ещё не знает букв, и теми, кто уже умеет читать

Вы хотите исправить почерк ребёнка, привить интерес к письму и чтению, но монотонное и многократное выписывание букв в тетради по чистописанию не ваш метод? Предложите ребёнку заняться сказочной каллиграфией — волшебным письмом • Уникальная авторская методика Ирины Праведниковой и восхитительные иллюстрации Юлии Новик к волшебным сказкам помогут сформировать красивый почерк и аккуратность, развить моторный навык, внимание и воображение и изменят отношение ребёнка к письму. Ведь в этой тетради ребёнок будет не просто учиться писать буквы, но и заниматься творчеством, делая букву частью произведения искусства — иллюстрацией к сказке • Пособие для детей младшего школьного возраста

В пособии представлена комплексная игровая методика профилактики и коррекции аграмматической формы дисграфии, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы • Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре «взрослый — ребёнок»

Книги серии "Приключения дошкольника" - это тематический сборник игровых заданий и упражнений, направленных на развитие когнитивных функций: устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, пространственного восприятия, а также мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособия станут вашими помощниками в занятиях с детьми, помогут ускорить развитие ребёнка, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру • Задания разработаны с учётом нейропсихологических и возрастных особенностей детей 5-6 лет

Книги серии "Приключения дошкольника" - это тематический сборник игровых заданий и упражнений, направленных на развитие когнитивных функций: устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, пространственного восприятия, а также мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособия станут вашими помощниками в занятиях с детьми, помогут ускорить развитие ребёнка, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру • Задания разработаны с учётом нейропсихологических и возрастных особенностей детей 4-5 лет

Письмо - это сложный для ребёнка навык, который требует выполнения тонко-координированных движений и слаженной работы мелких мышц кисти руки. Поэтому очень важно именно в дошкольные годы подготовить руку к письму, сформировать необходимые навыки для систематического обучения в школе. Выполняя нестандартные задания данного пособия, ребёнок научится контролировать пишущую руку, соблюдать границы строки, разовьёт внимание и зрительно-пространственную ориентацию, тонкую дифференциацию пальцев рук, умение контролировать темп при письме, а также саморегуляцию и контроль, что будет способствовать формированию произвольного внимания и усидчивости. Тетрадь можно использовать для индивидуальных и групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста при подготовке к школе

Сотрудники исторического музея направляются на поиски следов экспедиции Перси Фосетта, путешественника, который почти 100 лет назад отправился на поиски затерянного города "Z" и бесследно исчез, и приглашают смелых и отважных ребят в увлекательное приключение. Впереди вас ждут невероятные истории, таинственные загадки и головоломки • Пособие направлено на формирование познавательной активности и развитие интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста

"НейроБукварь" - это уникальное сочетание аналитико-синтетического звукового метода обучения грамоте и нейропсихологических практик и методик. Занятия разработаны с учётом нейропсихологического подхода и особенностей восприятия детьми обучающего материала. В каждое занятие букваря включены упражнения, направленные на развитие фонематического слуха и акустического восприятия, зрительного, буквенного и пространственного гнозиса, речи и мышления, памяти, зрительно-моторной координации и внимания. В качестве практического приложения к "НейроБукварю" для развития мелкой моторики, закрепления образа букв и их написания рекомендуем использовать прописи И. Праведниковой "Уроки грамоты". "НейроБукварь" предназначен для занятий с детьми старшего дошкольного возраста в паре "взрослый-ребёнок"

Почему ребёнок, зная правила, продолжает допускать ошибки? Оказывается, что ребёнок с нормальным слухом, зрением и интеллектом может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, внимание, зрительно-пространственную ориентировку. Именно это чаще всего и становится причиной низкого уровня грамотности, плохого почерка и, как следствие, школьной неуспеваемости. Комплексные занятия, предложенные в данной тетради, направлены в первую очередь на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного грамотного письма, коррекцию и профилактику дисграфических ошибок в младшем школьном возрасте

В пособии представлена игровая методика развития и коррекции нарушений фонематического слуха и слухового восприятия, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы. Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре «взрослый—ребёнок»

Комбинированные упражнения направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 классов, развитие познавательного интереса и самоконтроля у детей младшего школьного возраста. В занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе

Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ребёнка, недостаточной сформированностью зрительно-пространственного восприятия и даже слишком ранним обучением письму печатными буквами. В пособии представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв