Феникс Хрестоматия юного гитариста. Для учащихся 1-3 классов детских музыкальных школ Зубченко Олег Васильевич

Сборник полностью отвечает требованиям, предъявляемым к хрестоматиям для младших классов детских музыкальных школ, и предназначен для его последовательного использования в первом, втором и, частично, третьем классах. Отличительной особенностью сборника является его репертуар, составленный из произведений классической и народной музыки, представленных, в основном, в обработке автора-составителя хрестоматии

Учебное пособие по сольфеджио для первого класса детских музыкальных школ было нашей первой работой в серии "Мы играем, сочиняем и поем". За это время увидели свет аналогичные издания для всех классов музыкальных школ и для дошкольной группы. Мы приобрели соответственный опыт, выработали определенный принцип построения пособия. Так возникла потребность изменить, дополнить и расширить первоначальный вариант. В новом издании имеются музыкальные произведения для слушания, заменены многие мелодии и добавлено несколько новых песен. Основной принцип компоновки материала сохранен - разделы соответствуют темам программы, включены разделы "Пение с листа", завершает учебник раздел "Наш оркестр". В методических рекомендациях даны более подробные описания форм работы с музыкальными примерами

Предлагаем Вашему вниманию новый учебно-методический сборник "Детский альбом гитариста. Тетрадь 1". Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для гитары в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из трех частей. Первая часть рассчитана на 1 класс музыкальной школы. Она включает в себя упражнения и простейшие пьесы. Вторая часть - гитара в аккомпанементе. Третья часть - легкая аккордовая цифровка в аккомпанементе мелодии

Предлагаем Вашему вниманию новый учебно-методический сборник "Детский альбом гитариста. Тетрадь 2". Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для гитары в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из трех частей. Первая часть рассчитана на 1 класс музыкальной школы. Она включает в себя упражнения и простейшие пьесы. Вторая часть - гитара в аккомпанементе. Третья часть - легкая аккордовая цифровка в аккомпанементе мелодии

Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из двух частей. Первая часть, рассчитана на 1-2 класс музыкальной школы. Вторая часть, чуть сложнее, 2-3 класс. Составитель: Катанский А. В

Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из двух частей. Первая часть, рассчитана на 1-2 класс музыкальной школы. Вторая часть, чуть сложнее, 2-3 класс

Данная хрестоматия составлена опытным педагогом, музыкантом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в начальных классах детских музыкальных школ и студий. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию произведениях. Сборник состоит из двух частей. Первая часть, рассчитана на 1-2 класс музыкальной школы. Вторая часть, чуть сложнее, 2-3 класс. Нотная графика - Катанский А. В

Сборник пьес составлен опытным педагогом и включает лучшие образцы репертуара для фортепиано в младших классах детских музыкальных школ. Не одно поколение музыкантов воспитано на этих ярких, доступных пониманию ребенка произведениях. Играя эти пьесы, ребенок получит огромную пользу и удовольствие от общения с прекрасной музыкой. Составитель: Бажилин Р. Н

В предлагаемую «Хрестоматию» вошли ансамбли, давно апробированные в педагогической практике, — от дидактических упражнений Ф.Шпиндлера и Г.Беренса до пьес Моцарта, Шуберта, Шумана, Чайковского. Это узнаваемые, широко известные сочинения. Пьесы эти помимо всего прочего имеют основную методическую направленность — дуэт педагога и ученика, хотя в зависимости от развития и способностей детей они могут исполняться и двумя учениками. Произведения, вошедшие в «Хрестоматию», учитывают разную степень приобщенности детей к музыкальной культуре, что дает возможность педагогу на данном материале не только расширять технический арсенал ученика, но и развивать его музыкально-культурный кругозор. «Хрестоматия» издается в двух выпусках. Первый предназначен для детей младших классов, второй — для более продвинутых учеников

Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью практическое освоение учащимися про­граммы сольфеджио второго класса. На уроках сольфеджио во втором классе ребята должны усвоить много новых теоретических понятий. Нередко интерес к предмету утрачивается из-за обилия сухих, оторванных от «музы­кальной жизни» письменных заданий. Поэтому создание живой творческой атмосферы на уроках является одной из основных задач педагога. Для усвоения и закрепления пройденного материала существует множество форм работ, которые ребята выполняют с большим удовольствием. Музыкальный материал данного пособия представляет собой народные песни, музыку рус­ских и зарубежных композиторов. Включены также песенки, сочиненные нашими учениками. Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе

Данное пособие является четвертым в серии пособий по сольфеджио для ДМШ «Мы играем, сочиняем и поём». Строение его остается прежним — деление на ряд тем, соответствующих программе.Музыкальный материал для пения, анализа и музицирования — произведения русских и зарубежных композиторов, народные песни и песни, сочиненные нашими учениками. К некоторым музыкальным примерам дано ритмическое сопровождение или второй голос.С каждым годом все труднее сохранить живую, творческую атмосферу на уроках. Теоретические темы становятся сложнее. Поэтому в тематических указаниях предполагается много разнообразных упражнений, творческих заданий и ритмических оркестровок, значительно оживляющих процесс усвоения.Подробное описание этих форм работы дано в разделах «Игра на фортепиано», «Интонационные упражнения», «Слуховые упражнения»

«Мы играем, сочиняем и поём» — единственный в России учебный курс, в котором по одной методике осуществляется обучение детей от дошкольной группы до выпускного класса. Особенностью данной методики является последовательное изучение курса сольфеджио на интересных и увлекательных заданиях. Основная задача методики — воспитание разнообразными заданиями эмоционального восприятия музыки, умение понять, запомнить и записать услышанное, применяя соответствующие теоретические знания. Большое внимание уделяется развитию творческих способностей детей. Ученики на уроках вовлекаются в активный творческий процесс и сами много сочиняют. Предлагаемая методика помогает педагогу сделать уроки радостными, понятными и разнообразными, а предмет сольфеджио интересным и любимым