Феникс Дома с мамой. Система развития ребенка от А до Я Суздалева Марина Александровна

Книга содержит коррекционно-развивающие и диагностические материалы для детей 6-7 лет. Они представлены в виде карточек-картинок, предназначенных для разрезания и сборки, и сопровождаются заданиями, направленными на развитие восприятия и мелкой моторики дошкольников, а также дополнены упражнениями для развития речи, мышления и творческих способностей детей. Задания подобраны по разным уровням сложности в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка-дошкольника • Пособие рекомендовано родителям, воспитателям, педагогам-психологам, учителям-логопедам, дефектологам, гувернерам

Книга содержит коррекционно-развивающие и диагностические материалы для детей 3-5 лет. Они представлены в виде карточек-картинок, предназначенных для разрезания и сборки, и сопровождаются заданиями, направленными на развитие восприятия и мелкой моторики дошкольников, а также дополнены упражнениями для развития речи, мышления и творческих способностей детей. Задания подобраны по разным уровням сложности в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка-дошкольника • Пособие рекомендовано родителям, воспитателям, педагогам-психологам, учителям-логопедам, дефектологам, гувернерам

Книга поможет вам научить ребенка осознавать и описывать свои эмоции, уметь определять причины собственных эмоций, распознавать эмоции других людей (в том числе определять степень выраженности той или иной эмоции), делать предположения о причинах эмоций других людей, уметь выражать свои эмоции приемлемым способом, управлять своими эмоциями. В первой части книги вы познакомитесь с теоретическими основами развития эмоциональной грамотности, ее составляющими, а также факторами, влияющими на эмоциональное развитие ребенка. Во второй части книги вы найдете мастер-классы по созданию несложных в изготовлении игрушек и пособий для развития эмоциональной грамотности. В третьей части книги — игровом практикуме — приводятся рекомендации по составлению программы регулярных занятий, направленных на знакомство с эмоциями и закрепление комплекса навыков, составляющих эмоциональную грамотность, а также даны готовые сценарии для проведения этих занятий с ребенком

В пособии подробно рассмотрены проблемы адаптации в ДОУ ребенка 1-3 лет: как организовать оценку уровня психического развития детей, пришедших в ДОУ; как поддержать их в период адаптации; как сформулировать доверительные отношения ребенка со взрослыми, наладить его контакты с ровесниками; как помочь ему ориентироваться в новой среде; какие адаптационные игры помогут воспитателю и педагогу-психологу в этом и др. Кроме того, в пособии представлены методики промежуточной и итоговой оценки различных аспектов психического развития детей в адаптационный период. Карта развития ребенка, а также анкета для родителей детей, поступивших в ДОУ. Пособие адресовано воспитателям и педагогам-психологам ДОУ

В книге представлены результаты исследований психического развития детей от рождения до 9 лет. Раскрыты вопросы особенностей и повреждающих факторов психического развития детей и их последствий. Даются конкретные методики, помогающие направить развитие ребенка в естественное русло. Адаптивная коррекционно-развивающая парциальная программа "Росток", предложенная авторами книги, направлена на развитие высших психических функций ребенка, развитие и стабилизацию межполушарного взаимодействия, обеспечение саморегуляции его психической деятельности. Использование материалов книги позволит решить многие задачи ФГОС ДО. Книга рекомендована психологам, педагогам и воспитателям ДОО, учителям начальных классов, студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов, слушателям курсов повышения квалификации в системе образования, родителям и всем, кого интересует проблематика психического развития детей

Издание представляет собой практическое руководство по диагностике и развитию малыша от рождения до года

Современные стандарты образования определяют новое представление о содержании и организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника, в дошкольной организации. Новая модель предполагает составление рабочих программ воспитателей по каждой возрастной группе с учетом индивидуального развития дошкольников. Пособие рассказывает о технологии создания рабочей программы, разработанной в соответствии с ФГОС ДО, и является авторским конструктором для самостоятельного проектирования педагогами ДОО своей индивидуальной рабочей программы, ориентированной на конкретных детей дошкольного возраста. В пособии представлены структура рабочей программы, практические примеры содержательного наполнения каждого раздела. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений всех типов, специалистам дошкольного образования: педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре и др

В данном пособии представлен учебный план на год по реализации пяти образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие детей группы младшего возраста (3 – 4 года). Даны примерные варианты распределения содержания пяти образовательных областей в режиме месяца в соответствии с требованиями СанПин и ФГОС ДО. Предлагаются конспекты организованной образовательной деятельности, дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня • Книга для младшего возраста (3-4 года) состоит из 2 частей • I часть – учебный план,примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей

Пособие содержит необходимую информацию для подготовки и проведения родительских собраний как действенной формы активизации воспитательных возможностей родителей. Предложены рекомендации по подготовке и проведению родительских собраний различных форм и видов с участием специалистов дошкольной педагогики, примерные положения собрания. Представленные материалы помогут начинающим педагогам обрести уверенность в общении с родителями, опытные воспитатели смогут разнообразить формы, методы и приемы ведения собраний, расширить грани родительско-педагогического взаимодействия, основанного на требованиях ФГОС ДО. Предназначено руководителям и методистам ДОО, полезно воспитателям, педагогам-психологам, логопедам, рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей

Комплект из 9 тетрадей для занятий с ребенком 6-7 лет. В состав комплекта входят: ДУМАЕМ И РЕШАЕМ; МОЯ СТРАНА; НАЧИНАЕМ ПИСАТЬ; РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ; УЧИМСЯ РИСОВАТЬ; ХОЧУ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ; ПОЗНАЕМ МИР; УЧИМСЯ РЕШАТЬ. Тетради разработаны в соответствии с ФГО

Комплект из 9 тетрадей для занятий с ребенком 4-5 лет. В состав комплекта входят: ИГРАЕМ С БУКВАМИ; КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ; МОИ ДРУЗЬЯ; ПОЗНАЕМ МИР; РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ; ТРЕНИРУЕМ РУКУ; УЗНАЕМ ЦВЕТА И ОТТЕНКИ; УЧИМ ЦИФРЫ; ХОЧУ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ. Тетради разработаны в соответствии с ФГОС

Комплект из 9 тетрадей для занятий с ребенком 5-6 лет. В состав комплекта входят: ГОТОВИМСЯ К ПИСЬМУ; МОЯ ПЛАНЕТА; ПОЗНАЕМ МИР; РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ; РИСУЕМ, МАСТЕРИМ; СЧЕТ И ФОРМА; УЗНАЕМ БУКВЫ; НАЧИНАЕМ ЧИТАТЬ; ХОЧУ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ. Тетради разработаны в соответствии с ФГОС