Эпштейн, Давид Беркович Социализм ХХI века: Вопросы теории и оценки опыта СССР / №128

Вашему вниманию предлагается книга "ХХ век: письма войны"

В третий том вошли работы по вопросам земледелия и ренты и впервые публикующиеся на русском языке критические примечания к книге Мальтуса "Начала политической экономии"

ХХ век — век кровопролитных войн и гонки вооружений. Эта книга рассказывает об истории ракетостроения, в том числе и о рождении знаменитых немецких ракет Фау. Автор уделяет значительное внимание соревнованию советских, немецких и американских ракетостроителей. Наряду с интересными историческими фактами в книге представлены тактико-технические характеристики известных ракет и показана связь главных ракетных проектов с оружейными магнатами и крупными промышленными компаниями

Войны ХХ века превратили Россию и СССР в страну писем. Обязательная воинская служба, всеобщая грамотность и хорошая организация почтовой службы сделали письма основной формой коммуникации между военнослужащими и их близкими. Массовые мобилизации во время больших и малых войн ХХ века существенно расширили эту форму общения. Сборник "ХХ век: Письма войны" позволяет проследить зарождение и завершение феномена военной корреспонденции на протяжении столетия - от первой войны прошлого века в Южной Африке, когда устойчивая переписка стала возможной, до последней войны столетия на Северном Кавказе, когда письменная корреспонденция была окончательно вытеснена телефонной связью. Вековая экспозиция военных писем, представленная в сборнике, не только показывает, как происходит трансформация войны на письме, но и демонстрирует историческую динамику жанра военного письма

В настоящем издании предпринята попытка обобщения основных тенденций развития общего отечественного музыкального образования второй половины ХХ и ХХI века. Рассмотрены смыслобразующие вопросы теории музыкального образования: сущность и значение музыкального искусства в исторической ретроспективе, современные научные представления о генезисе и взаимодействии комплекса музыкальных способностей, проблемы формирования музыкального восприятия, урок музыки в контексте новой образовательной парадигмы, экстраполяция современных педагогических технологий в музыкальное образование, внедрение методов театральной педагогики в процесс проектирования и организацию уроков музыки • Учебник предназначен для студентов музыкально-педагогических учебных заведений, учителей музыки, педагогов дополнительного музыкального образования

В монографии дан историко-педагогический анализ развития концепции формирования личности учителя в 90-е годы ХХ века. Представлены в обобщенном и целостном виде основные направления, этапы и тенденции ее развития в теории высшего педагогического образования в указанный период. Введены в научный оборот новые материалы, раскрывающие сущность процесса развития концепции формирования личности учителя, полученные в результате применения комплекса исследовательских методов • Предназначена научным работникам сферы образования, преподавателям, аспирантам и студентам высших педагогических учебных заведений, работникам системы подготовки и переподготовки педагогических кадров

У каждого времени есть свой аромат, свое благоухание, свой запах. Многим женщинам знакомы знаменитые духи «Chanel № 5», но мы почти ничего не знаем об истории самых популярных советских духов «Красная Москва». А между тем их основой послужила одна и та же композиция, придуманная в царское время двумя французскими парфюмерами. О Коко Шанель и Полине Молотовой, чьи судьбы связаны с этими духами, а также о Казимире Малевиче — создателе флакона популярного в СССР одеколона «Северный» — рассказывает книга Карла Шлёгеля • Мы знаем, какую карьеру сделали самые знаменитые духи ХХ века «Chanel № 5», но почти ничего не знаем об истории самых популярных советских духов «Красная Москва». А между тем обе марки восходят к одной и той же композиции, составленной в царское время двумя французскими парфюмерами

Настоящая работа — первая в отечественной американистике попытка целостного взгляда на страну, ее историю. Автор стремится выяснить особенности развития, отличительные черты Соединенных Штатов, показывает эволюцию страны от аграрной к индустриальной и к постиндустриальной эпохе. В книге рассмотрены освоение Запада и его роль в становлении цивилизации США, а также различия Севера и Юга, приведшие к Гражданской войне • Наряду с традиционными историческими сюжетами в исследование включены такие темы, как влияние среды на общество, национальный характер, эволюция ценностей и культуры американцев, взгляд европейцев на заокеанскую республику • Книга отвечает на многие важнейшие вопросы. В чем специфика страны? Почему она стала мировым лидером в ХХ веке? Каковы истоки и природа американской демократии? В чем своеобразие американского характера и культуры?

В монографии исследуется теологическая проблематика в работах М. Хайдеггера, рецепция философии Хайдеггера в христианской теологии ХХ века. Рассматривается специфика соотношения понятий бытия, священного и Бога в ранний и поздний периоды творчества Хайдеггера, его проект «преодоления метафизики». Анализируются основные пути диалога с Хайдеггером в протестантской (Р. Бультман, П. Тиллих, Г. Отт, Э. Юнгель), католической (К. Ранер, Б. Вельте, Р. Шеффлер) и православной (В.Н. Лосский, Хр. Яннарас) теологии, ставится вопрос о возможностях и границах применения философских понятий и методов в теологии

В учебнике воссоздаётся краткая обзорная история научно-популярной журналистики ХХ века. "Научпоп" понимается широко: не только как типология научно-познавательных СМИ или научно-публицистическое творчество отдельных учёных, либо журналистов, но в аспекте взаимодействия с важнейшими институтами общества - наукой, образованием, культурой - как общая система медиатизации знаний. В богатой истории отечественного научного просветительства ХХ века выделяются следующие основные исторические отрезки: рубеж XIX-ХХ веков, 1920-1930-е и 1960-1970-е годы. Каждый из обозначенных этапов связан с определёнными особенностями развития научно-популярной журналистики • Для магистрантов, аспирантов, специалистов, обучающихся по образовательной программе "Журналистика", а также всех интересующихся популярной наукой и культурой ХХ века