Экзамен Химия. 9 класс. Контрольные и самостоятельные работы. К учебнику О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова Павлова Наталья Степановна

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В пособии отражены требования ФГОС к результатам освоения химии в виде совокупностей не только предметных, но и метапредметных результатов учащихся. Обширный дидактический материал может быть использован для индивидуальной самостятельной работы учащихся на уроках и дома. Пособие содержит 6 контрольных работ, включая работу по типу ВПР, 5 итоговых тестов и 30 самостооятельных работ. Работы представлены в 4-х вариантах. Имеются ответы ко всем заданиям

Практическое пособие "Русский язык. 9 класс. Контрольно-проверочные работы" адресовано учителям русского языка, родителям и учащимся 9-х классов. Тестовые и комплексные задания, представленные в пособии, соответствуют программному материалу и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Самостоятельные работы для учащихся 5 классов, представленные в пособии, разработаны в соответствии с содержанием программы по математике основного общего образования и могут быть использованы учителями, работающими по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира. Предложенный материал обеспечивает формирование у школьников предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий, личностных качеств в условиях обучения в соответствии с положениями ФГОС ООО • Пособие предназначено учителям для использования в учебных целях: для организации контроля знаний учащихся, подготовки их к промежуточной аттестации по математике в 5 классе основной школы, для повышения эффективности уроков и развития навыков самоконтроля; рекомендовано обучающимся при самостоятельной подготовке

Самостоятельные работы для учащихся 7 классов, представленные в пособии, разработаны в соответствии с содержанием программы по математике основного общего образования и могут быть использованы учителями, работающими по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира. Предложенный материал обеспечивает формирование у школьников предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий, личностных качеств в условиях обучения в соответствии с положениями ФГОС ООО • Пособие предназначено учителям для использования в учебных целях: для организации контроля знаний учащихся, подготовки их к промежуточной аттестации по математике в 7 классе основной школы, для повышения эффективности уроков и развития навыков самоконтроля; рекомендовано обучающимся при самостоятельной подготовке

Самостоятельные работы для обучающихся 9 классов, представленные в пособии, разработаны в соответствии с содержанием программы по алгебре основного общего образования и могут быть использованы учителями, работающими по всем действующим учебникам. Предложенный материал обеспечивает формирование у школьников предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий, личностных качеств в условиях обучения в соответствии с положениями ФГОС ООО • Пособие предназначено учителям для организации контроля знаний обучающихся, подготовки их к промежуточной аттестации, ГИА по алгебре в 9 классе основной школы, для повышения эффективности уроков и развития навыков самоконтроля; рекомендовано обучающимся при самостоятельной подготовке

В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 2 класса по предмету «Русский язык» (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальные оценочные листы) • Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учетом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей

В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 3 классов по предмету «Окружающий мир» (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальный оценочные листы). Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику и Федерального перечня, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала. Но и выстроить с учетом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей

В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальный оценочные листы). Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учетом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей

Задания тематических самостоятельных работ составлены в соответствии с учебной программой, учебником и методическими указаниями по организации контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся. Пособие поможет учителю оценить уровень освоения второклассниками природоведческих понятий и определений, а также сформированность умений работать с информацией • Адресуется учащимся 2 класса учреждений общего среднего образования

В этом пособии содержатся контрольно-­диагностические работы, цель которых – помочь учителю скорректировать ход дальнейшего обучения по предмету: вернуться к темам, оказавшимся сложными для большинства учеников, или организовать индивидуальную работу по определённым темам с отдельными детьми. В диагностических работах есть задания разной степени сложности. Есть простые, которые должен выполнить каждый ученик, а есть трудные, которые в лучшем случае выполнят 2–3 ученика из класса. Оценки учитель выставляет только за те задания, уровень сложности которых не превышает требований Примерной образовательной программы. Подробнее об этом рассказано в пособии «Методика проведения и оценки контрольно-­диагностических работ по «Окружающему миру» в начальной школе»

В этом пособии содержатся контрольно-­диагностические работы, цель которых – помочь учителю скорректировать ход дальнейшего обучения по предмету: вернуться к темам, оказавшимся сложными для большинства учеников, или организовать индивидуальную работу по определённым темам с отдельными детьми • В диагностических работах есть задания разной степени сложности. Есть простые, которые должен выполнить каждый ученик, а есть трудные, которые в лучшем случае выполнят 2–3 ученика из класса • Оценки учитель выставляет только за те задания, уровень сложности которых не превышает требований Примерной образовательной программы. Подробнее об этом рассказано в пособии «Методика проведения и оценки контрольно-­диагностических работ по «Окружающему миру» в начальной школе»

В пособии содержится целостная система контрольно-диагностических работ для проверки и оценки качества обучения учащихся 1 класса по предмету "Русский язык" (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, индивидуальные оценочные листы) • Пособие поможет учителю начальной школы не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учётом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей