Material complementario para la clase de español dirigido a estudiantes de español, especialmente de los niveles B2 y C1, que estén interesados en mejorar su competencia comunicativa a través de un fenómeno tan rentable en español como la ironía • Consta de 20 actividades en las que se trabajan diversos tipos de mecanismos irónicos (de elementos morfológicos, fraseológicos o sintácticos) • El libro va precedido de una serie de índices que tienen como objetivo facilitar su empleo y rentabilizar sus posibilidades en función de las necesidades de cada usuario • Índices sobre las competencias lingüísticas trabajadas en las actividades (fónica, gramatical, léxico-semántica y no verbal), las competencias comunicativas (funciones comunicativas y tipo de texto), las competencias interculturales y las destrezas (expresión oral, interacción oral, comprensión oral, comprensión auditiva, expresión escrita, comprensión escrita, interacción escrita)
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Incluye • Libro del alumno con claves de los ejercicios sugerencias para la explotación de las actividades • Recursos extras en la ELEteca: anexo de materiales extra para llevar a cabo algunas actividades del libro • Hoy hablamos de… es un manual para clases de conversación orientado a la práctica de la expresión e interacción orales y a la adquisición de una mayor competencia comunicativa. Dividido en dos niveles, según las directrices del Marco común europeo de referencia (MCER) • La presentación de sus contenidos y dinámicas hacen de Hoy hablamos de… un material idóneo para las clases de conversación • Sesiones de trabajo diseñadas para que los alumnos tengan que comunicarse en cada momento para seguir avanzando • Los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica, mediante actividades orales secuenciadas, los contenidos, funciones y estructuras aprendidos en clase
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Este libro conjuga de forma equilibrada los aspectos teóricos del aprendizaje mediante tareas con propuestas prácticas, tanto para el aula como para la programación, todo ello en un estilo sumamente accesible • El Libro está disponible en papel y en formato digital eBook • El aprendizaje de lenguas es un modelo didáctico orientado hacia la construcción de la competencia de los alumnos en todas sus dimensiones; está centrado en la acción y en el desarrollo de la capacidad de los alumnos de realizar cosas a través de la lengua • Organiza el proceso de enseñanza/aprendizaje de forma que permite acompasar la enseñanza a los procesos psicolingüísticos de aprendizaje de los alumnos y utiliza las tareas de comunicación como unidades de organización del aprendizaje
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