Edinumen Hoy hablamos de... A1 + A2 Caballero Javier Leal

Texto adaptado de Baño de damas de Natalia Rozenblum • Acerca de la obra • Baño de damas se adentra en el día a día de Ana Inés, una mujer jubilada y viuda de setenta y cinco años, asidua al Club 25 de Mayo, en el que pasa gran parte de su tiempo • La novela relata vivencias y episodios protagonizados por Ana Inés y algunas de sus amigas con las que comparte clases de aquagym. Ana Inés es una mujer actual, puesta al día y con las cosas claras. La historia muestra ciertos aspectos de la vida de la protagonista y su entorno: la relación con la comida, la transformación del cuerpo, la voluntad de vivir sola, la necesidad de poder, de tomar decisiones… • A través de las anécdotas y rutinas de Ana Inés, y de unos pocos recuerdos y referencias a su pasado, descubrimos sus ilusiones, sus aspiraciones y sus ganas de vivir

Texto adaptado de La habitación de Nona de Cristina Fernández Cubas • Acerca de la obra • La habitación de Nona, publicado en 2015 es una de las obras más reconocidas de Cristina Fernández Cubas. Incluye el cuento que da nombre al libro y otros cinco relatos, entre ellos El final de Barbro y Días entre los Wasi-Wano • El final de Barbro está protagonizado por tres hermanas. La vida familiar de Bel, Luz y Mar cambia cuando Barbro aparece, y ya nada volverá a ser igual. En Días entre los Wasi-Wano conocemos la aventura de dos hermanos que, por motivos familiares, pasan un verano con sus desconocidos tíos. Será un verano lleno de aventuras, pero también de silencios y descubrimientos • Aunque los dos cuentos tratan temas y personajes diversos, tienen algunos puntos en común: son historias protagonizadas por mujeres, en las que se mezclan el universo infantil, los problemas de la edad adulta y el misterio de la vida

Este libro conjuga de forma equilibrada los aspectos teóricos del aprendizaje mediante tareas con propuestas prácticas, tanto para el aula como para la programación, todo ello en un estilo sumamente accesible • El Libro está disponible en papel y en formato digital eBook • El aprendizaje de lenguas es un modelo didáctico orientado hacia la construcción de la competencia de los alumnos en todas sus dimensiones; está centrado en la acción y en el desarrollo de la capacidad de los alumnos de realizar cosas a través de la lengua • Organiza el proceso de enseñanza/aprendizaje de forma que permite acompasar la enseñanza a los procesos psicolingüísticos de aprendizaje de los alumnos y utiliza las tareas de comunicación como unidades de organización del aprendizaje

Material complementario para la clase de español dirigido a estudiantes de español, especialmente de los niveles B2 y C1, que estén interesados en mejorar su competencia comunicativa a través de un fenómeno tan rentable en español como la ironía • Consta de 20 actividades en las que se trabajan diversos tipos de mecanismos irónicos (de elementos morfológicos, fraseológicos o sintácticos) • El libro va precedido de una serie de índices que tienen como objetivo facilitar su empleo y rentabilizar sus posibilidades en función de las necesidades de cada usuario • Índices sobre las competencias lingüísticas trabajadas en las actividades (fónica, gramatical, léxico-semántica y no verbal), las competencias comunicativas (funciones comunicativas y tipo de texto), las competencias interculturales y las destrezas (expresión oral, interacción oral, comprensión oral, comprensión auditiva, expresión escrita, comprensión escrita, interacción escrita)

Gramática de versos es una antología de poesía española e hispanoamericana en la que figuran poetas como Lope de Vega, Sor Juana Inés de la Cruz, Miguel de Cervantes, Gustavo Adolfo Bécquer, Rubén Darío... A propósito de los textos literarios se propone una serie de ejercicios que ayudan a conocer mejor la gramática de la lengua española, es decir, ofrece lecturas poéticas acompañadas de su correspondiente explotación didáctica • La idea es ayudar a aprender y a conocer mejor la lengua española; el medio es una selección de textos literarios, en verso, que permiten realizar un breve, aunque diverso, recorrido por la literatura española e hispanoamericana • El objetivo no es abordar el estudio literario de los textos, sino trabajarlos como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua

Argumento de esta lectura • Diana y sus amigos se preparan para participar en la fiesta de carnaval de su instituto. En esos mismos días, alguien intenta raptar a Diana para sacarle un secreto que la chica comparte con sus padrinos y que nadie debe conocer por el momento. Una historia llena de aventura y fantasía que se desarrolla en la vida cotidiana de un pequeño pueblo castellano. Un relato que se lee con interés de la primera a la última página, mientras vamos conociendo trozos de la historia, del arte, de los paisajes, de las actividades económicas, de la gastronomía, del folklore del lugar, y que presentan aspectos de la España real

El libro de los días es un material complementario para la clase de ELE cuyo objetivo es poder desarrollar en clase actividades relacionadas con un acontecimiento ocurrido en una fecha concreta, llevando así a la clase una actualidad centrada en acontecimientos y conmemoraciones internacionales enmarcadas en un enfoque multicultural • El tipo de actividades propuestas desarrollan todas las destrezas, y aunque centrándose principalmente en el trabajo con textos escritos (comprensión lectora y expresión escrita), la dinámica de la actividad conlleva el desarrollo integrado de todas las destrezas, además de un trabajo significativo sobre léxico • La cronología incluye acontecimientos, hechos históricos, culturales, curiosidades, etc. relacionados principalmente con el ámbito hispano pero considerando acontecimientos mundiales de marcada referencia • Estructura del libro • El libro de los días está dividido en dos partes: cronología de cada mes del año y actividades para • cada mes del año

Germán estudia Literatura en la Universidad de Salamanca. Es un chico tímido y poco acostumbrado a hablar con mujeres. En una fi esta conoce a una joven llamada Elvira. Enseguida se da cuenta de que ella es la chica de sus sueños, pero esa misma noche la pierde cuando unos hombres la raptan. Elvira es una mujer solitaria, nueva en la Universidad, nadie sabe dónde vive, no tiene amigos y solo habla con un antipático profesor de Literatura. Con la ayuda de su mejor amigo y de un policía apasionado por los casos extraños, Germán empezará a buscarla. Pronto descubrirá que, si quiere encontrarla, deberá enfrentarse a peligros para los que no está preparado. Tendrá que recorrer una Salamanca misteriosa que cambia de cara cuando la luz de las farolas sustituye a la luz del día

Álex y Rikke se conocen en Santiago de Chile. Él es un “detective de la historia” que viaja por el mundo investigando antiguos misterios de civilizaciones remotas. Ella, una joven arqueóloga que lleva varios años estudiando los orígenes de la vieja cultura inca. Un día sus vidas se cruzan y deciden viajar juntos a Isla de Pascua para intentar descifrar los misterios que encierra aquel lugar. Ese viaje los convertirá en protagonistas de una gran aventura • En Rapa Nui descubrirán la clave para interpretar el significado oculto del rongo rongo, la escritura secreta de los primeros nativos, y con ella se adentrarán en la historia olvidada de los moáis y del pueblo que los construyó. Pero al hacerlo, deberán enfrentarse a enemigos ocultos, leyendas antiguas y enigmas desconocidos

Álex y Rikke se conocen en Santiago de Chile. Él es un “detective de la historia” que viaja por el mundo investigando antiguos misterios de civilizaciones remotas. Ella, una joven arqueóloga que lleva varios años estudiando los orígenes de la vieja cultura inca. Un día sus vidas se cruzan y deciden viajar juntos a Isla de Pascua para intentar descifrar los misterios que encierra aquel lugar. Ese viaje los convertirá en protagonistas de una gran aventura • En Rapa Nui descubrirán la clave para interpretar el significado oculto del rongo rongo, la escritura secreta de los primeros nativos, y con ella se adentrarán en la historia olvidada de los moáis y del pueblo que los construyó. Pero al hacerlo, deberán enfrentarse a enemigos ocultos, leyendas antiguas y enigmas desconocidos

Manual de literatura que permite al alumno de ELE conocer en profundidad la literatura espanola e hispanoamericana desde el siglo XIX hasta nuestros dias, a traves de un recorrido por las distintas epocas y periodos y la lectura de sus principales obras • Mediante la realizacion de actividades ideadas para convertir al estudiante en un elemento activo, este podra no solo ampliar sus conocimientos en esta materia, sino tambien trabajar sus competencias comunicativas, ejercitar todas las destrezas linguisticas y desarrollar su capacidad critica y su creadora • Dirigido a estudiantes de ELE de nivel intermedio alto y avanzado (B1.2. y B2, segun las directrices del MCER) • Planteado como un curso especializado, en el que la literatura ofrece una oportunidad para trabajar la competencia comunicativa y ejercitar todas las destrezas linguisticas

Argumento de esta lectura • Con el paisaje de fondo de una ciudad imaginaria, Menina, habitada por seres inanimados que cobran vida, el peculiar protagonista de esta historia, Tron, nos cuenta su vida mientras espera en un desguace que llegue su hora… De repente, un acontecimiento inesperado y unos cuantos arreglos transforman su fatal destino y vive una segunda vida alegre y apacible