Читаем летом. 3-4 классы

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 2–3 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 3 – 4 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 1 – 2 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 1–2 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 3–4 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Каждый школьник и, конечно же, его родители знают, что в конце года перед летними каникулами учитель даёт список литературы, который нужно прочитать летом. Кто-то приносит его домой с радостью и сразу же начинает читать новые книги. А кто-то откладывает на потом, забывает, куда положил или вообще теряет • В тетрадку «Читаем летом. 2–3 классы» можно записать все произведения, которые ребёнок прочитал за лето • Для удобства заполнения тетрадь поделена на тематические разделы «Русские народные сказки», «Пословицы и поговорки», «Стихотворения о природе», «Рассказы о животных» и другие, и ученик лишь записывает прочитанное в нужный раздел • Во-первых, это удобно самому ребёнку, так как в тетради зафиксировано, всё, что он прочитал за три летних месяца, и ему не нужно вспоминать это, когда спросит учитель

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает" рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради "Я читаю." он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради "Я читаю!" первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности

Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Состав произведений соответствует «Примерным программам учебных предметов для начальной школы» и может использоваться как в сочетании с учебниками систем «Школа России» и «Перспектива», так и с другими УМК. Хрестоматия для летнего чтения содержит литературные произведения различных жанров и тематики: сказки и легенды, отрывки из исторических повестей, рассказы, стихотворения и пр. Для более глубокого и полного усвоения прочитанного к каждому тексту даны вопросы и задания, часть из которых предлагается выполнить в читательском дневнике, расположенном в конце пособия • Книга содержит богатый иллюстративный ряд, в том числе и репродукции картин известных художников

Пособие адресовано учащимся 1 классов общеобразовательных организаций и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Состав текстового материала соответствует "Примерным программам учебных предметов для начальной школы". Данное пособие может использоваться как с учебниками систем "Школа России" и "Перспектива", так и с другими УМК • Литературные произведения сопровождаются вопросами и заданиями, часть из которых предлагается выполнить в читательском дневнике. Также в пособии предусмотрена словарная работа, тексты снабжены краткими комментариями. Всё это способствует более глубокому осмыслению художественного текста и в конечном итоге успешному достижению планируемых результатов ФГОС