Чистова Л.Е Методика расследования уклонения от административного надзора: Учебно-методическое пособие

В учебно-методическом пособии дается криминалистическая характеристика уклонения от административного надзора, показывается взаимосвязь и значение ее элементов для расследования преступлений данного вида, обращается внимание на особенности возбуждения уголовных дел рассматриваемой категории, разработаны типичные следственные ситуации, складывающиеся на момент дознания, и подробно рассматриваются тактические приемы проведения конкретных следственных действий. Учебное пособие предназначено для практических работников правоохранительных органов, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов юридических факультетов

В учебно-методическом пособии дается криминалистическая характеристика уклонения от административного надзора, показывается взаимосвязь и значение ее элементов для расследования преступлений данного вида, обращается внимание на особенности возбуждения уголовных дел рассматриваемой категории, разработаны типичные следственные ситуации, складывающиеся на момент дознания и подробно рассматриваются тактические приемы проведения конкретных следственных действий. Учебное пособие предназначено для практических работников правоохранительных органов, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов юридических факультетов

Настоящее пособие написано в помощь будущему учителю русского языка как иностранного. В нем показаны основные особенности урока в обучении иностранцев русскому языку. Важнейшие теоретические сведения по методике преподавания подкрепляются большим количеством примеров конкретных уроков

Учебно-методическое пособие соответствует стандарту направления подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование» (профиль «Физкультурное образование») (квалификация — бакалавр). Проанализирована техника классических лыжных ходов, представлена методика обучения этим ходам, систематизированы возникающие ошибки, а также приведены вопросы и тестовые задания для самоконтроля. Методические разработки по изучению техники классических лыжных ходов составлены для обучения учащихся общеобразовательных школ и занимающихся в детско-юношеских спортивных школах. Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений факультетов физической культуры педагогических вузов, учителей физической культуры общеобразовательных школ и тренеров по лыжным гонкам

Учебно-методическое пособие посвящено Олимпиаде СПбГУ, проводимой по трем дисциплинам: математике, английскому языку и обществознанию. Настоящее пособие включает в себя рекомендации по математике и английскому языку. Издание предназначено для школьников старших классов и педагогов

Учебно-методическое пособие "Психогенетика с основами генетики" написано в соответствии с ФГОС2 по направлениям биология (020200) и психология (030300). В нем отражена структура и краткое содержание курса лекций, читаемого на протяжении ряда лет в СПбГУ, РГПУ и СПбАА г. Санкт-Петербурга. Пособие рекомендовано для преподавателей высших учебных заведений и студентов бакалавриата и магистратуры, специализирующихся в области биологических (020201, 020205, 020206), психологических (030301, 030302) и других специальностей. В нем рассмотрены базовые понятия классической генетики, вопросы генетики поведения и психогенетики, интегрированы знания из области современной генетики и психологии. Анализируется текущее состояние, количественный и качественный рост психогенетических исследований в связи с применением последних достижений молекулярной и физиологической генетики

Учебно-методическое пособие обобщает многолетний педагогический опыт работы с детьми, имеющими трудности в развитии. Представлена система игр с правилами, способствующих формированию у детей положительных способов взаимодействия в детском коллективе и самостоятельных форм игры. Появление этих достижений в развитии ребенка помогает формированию у него самостоятельных умений в других видах детской деятельности (изобразительной, учебной, трудовой) • Для педагогов-практиков, родителей в целях организации игровой деятельности, активизации у детей проявлений самостоятельности и переноса самостоятельных навыков в разные жизненные ситуации

В учебно-методическом пособии раскрыты многосторонние возможности ложек в детской музыкальной и художественно-прикладной деятельности, представлены методика обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на ложках и методика работы с детским ансамблем ложкарей, основные приемы игры на ложках, технология изготовления ложки и детских игрушек из ложек, а также возможности применения ложек в развитии эмоциональной сферы ребенка и использования их в качестве незаменимого средства для детского элементарного моделирования. Учебно-методическое пособие адресовано музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, учителям музыки и художественно-прикладного творчества, педагогам дополнительного образования, а также лицам, интересующимся вопросами многостороннего творческого развития детей в процессе продуктивной деятельности

В учебно-методическом пособии раскрыты возможности профессиональной работы со сказкой. Представлены вечные образы сказочных героев, которые своими мыслями и поступками служат бесценным материалом для самоанализа и развития человека. После ознакомления с пособием читатель может самостоятельно сочинять сказки.Автор исследует различные виды сказок, где в конкретных примерах воплощены устремления людей к приобретению жизненного опыта. Описано применение психологического анализа сказочных сюжетов в психокоррекции и психотерапии. Предложена коррекционно-развивающая программа по сказкотерапии для младших школьников с интеллектуальной недостаточностью