Черноиванова Н.Н Ширма для родительского уголка. Будущий первоклассник. ФГОС ДО

Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. В тетрадь включены задания, направленные на диагностику таких сторон развития ребёнка, как зрительное и пространственное восприятие, моторика, представления об окружающем мире; восприятие звучащего слова, связная речь - процессы, обеспечивающие в будущем успешность обучения • Детально продуманные методические рекомендации по оценке результатов выполнения заданий позволят воспитателям и родителям компетентно определить сильные и слабые стороны в подготовке дошкольников и грамотно организовать дальнейшую работу с ними, оказывая адресную помощь и делая акцент на те стороны развития, которые требуют повышенного внимания

Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-6 лет. В тетрадь включены задания, направленные на диагностику таких сторон развития ребёнка, как зрительное и пространственное восприятие, моторика, представления об окружающем мире; восприятие звучащего слова, связная речь - процессы, обеспечивающие в будущем успешность обучения • Детально продуманные методические рекомендации по оценке результатов выполнения заданий позволят воспитателям и родителям компетентно определить сильные и слабые стороны в подготовке дошкольников и грамотно организовать дальнейшую работу с ними, оказывая адресную помощь и делая акцент на те стороны развития, которые требуют повышенного внимания

«Прописи будущего первоклассника» входят в программно-методический комплекс «Преемственность» • Пособие знакомит старших дошкольников с печатными и письменными буквами русского алфавита, а также содержит упражнения на развитие мелкой моторики • Соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту дошкольного образования

Среди разнообразных форм общения педагогов детского сада с родителями преимущество сохраняют групповые родительские собрания. Опираясь на содержание ФГОС ДО, сегодня нельзя считать "выступление перед родителями с докладом" хорошим способом разговора о воспитании ребенка. Это "слепое пятно" традиционной педагогической деятельности важно помочь обнаружить, осознать и двигаться дальше, к продуктивному общению, к диалогу. Новый смысл собрания - собрание-встреча партнеров. Диалог на общих или групповых родительских собраниях - это шаг к взаимопониманию, ступень для обретения доверия, обмена духовными ценностями, эмоциями, опытом, знаниями. В пособии представлены 18 универсальных конспектов, основанных на авторской идее круга собраний-встреч, методический материал для активизации родителей, описаны методы и способы получения обратной связи от участников, что в комплексе поможет воспитателям и специалистам дошкольной организации провести собрание-встречу с родителями, имеющими детей разного возраста, на высоком уровне

В книге представлена программа для групп кратковременного пребывания (ГКП), составленная на основе системно-деятельностного подхода к взаимодействию с детьми с учетом ФГОС ДО и программы дошкольного образования «На крыльях детства». Приведены модели интеграции образовательных областей и видов детской деятельности, перспективно-тематическое планирование по основным направлениям развития ребенка, организованная образовательная деятельность (педагогические ситуации, игры-занятия и др.) для детей младшего дошкольного возраста. Пособие рекомендовано для воспитателей и специалистов ДОО, работающих в группах кратковременного пребывания

В числе главных задач современного дошкольного образования в соответствии с положениями ФГОС ДО в отношении применения технологии здоровье-сбережения - укрепление и охрана психического и физического здоровья дошкольников, предполагающие выполнение упражнений в игровой форме в детском саду и дома • В пособии представлены игровые упражнения в стихотворной форме, помогающие детям снять психоэмоциональное и скелетно-мышечное напряжение, расширяющие игровые и двигательные навыки, развивающие речь, память и внимание • Адресовано педагогам ДОО; рекомендовано родителям для совместной с ребёнком оздоровительной деятельности

Предлагаемая книжка с интересными стихами и заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию в игровой форме, а родителям - доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком сформировать представления о предметах и явлениях на примере лексической темы "Огородные растения", научить называть их, различать между собой, выделять свойства и связи • Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной, предметно-развивающих зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям

Пособие составлено с учетом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я и мой дом", в котором представлено 5 игр "Собери костюм", "Разноцветный домик", "Вспомни и закрой", "Одежда для семьи", "Что лишнее" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющего интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании • Представленные проект "Солнечный круг", подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников - социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности

В дошкольном тренажере в формате прописи по обучению грамоте ребенок подготовительной группы сможет самостоятельно выполнять развивающие задания на развитие логического мышления, внимания, памяти. Материалы пособия соответствуют требованиям ФГОС ДО • Тренажер предназначен старшим дошкольникам для самостоятельной работы; рекомендован воспитателям, педагогам дополнительного образования, репетиторам, родителям, которые хотят помочь своим детям подготовиться к школе

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я в детском саду". В блоке представлено 5 игр "Наряжаем ёлку", "Наша ёлочка - краса", "Дружные матрёшки", "Парочки", "Часть сюжета" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

По мнению психологов и педагогов, приоритетным направлением в подготовке к школе является развитие мышления детей. Выполняя комплекс заданий и упражнений, предлагаемых в пособии, ребёнок 4-5 лет научится сравнивать, классифицировать предметы и явления, устанавливать простые закономерности, работать по аналогии, находить противоположности, строить логические цепочки, что, безусловно, будет способствовать развитию внимания, речи, памяти, познавательной активности малыша, расширению его кругозора, формированию творческого и логического мышления. Задания составлены на основе интеграции различных видов детской деятельности в освоении образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС ДО