Центрполиграф Правильно ли мы говорим по-русски. Поговорки: что мы о них знаем, откуда они пришли Мокиенко Валерий Михайлович

В словаре­справочнике рассматриваются наиболее трудные случаи произношения и ударения, словоупотребления, фразеологии, стилистической окраски слов, управления и согласования, показаны наиболее частые случаи вариантности современной нормы русского языка, описаны типичные ошибки устной и письменной речи • Данный словарь­справочник поможет правильно выбрать языковые средства, построить текст в соответствии с задачами и целями общения • Настоящее издание адресовано самому широкому кругу читателей — школьникам, студентам, педагогам и всем, кто заботится о грамотности своей речи

Книга имеет практическую направленность. Разнообразные упражнения, представленные в пособии, способствуют комплексному развитию речи учащихся, а также закреплению лексики и усвоению грамматических форм и конструкций, содержащихся в текстах и диалогах • Пособие адресовано учащимся, владеющим русским языком в объёме базового уровня, и может использоваться как для работы в аудитории под руководством препода­вателя, так и для самостоятельной работы

Предлагаем читателям вторую книгу доктора филологических наук В.Н. Мокиенко. Как и первая книга автора - "Правильно ли мы говорим по-русски?", она адресована людям, влюблённым в родной язык, тем, кто желает излагать мысли ясно, говорить красочно и блистать остроумием. Эта книга посвящена пословицам - кратким изречениям, выражающим древнюю народную мудрость, отлитую в чёткие формулировки. Словарь-справочник предназначен для представления информации о трудных для понимания и употребления пословицах. В нём даются этимологические объяснения пословиц, приводится их мотивировка, что позволяет правильно понять смысл этих выражений и, соответственно, не ошибаться при их употреблении в речи. Для словаря отобраны пословицы, смысл которых требует комментирования

«Я хочу говорить по-русски / I want to speak Russian» — это пособие для тех, кто решил начать понимать русский язык на слух и говорить по-русски. Это трамплин в новый, интересный и загадочный мир русского языка, настоящее приключение, которое вы совершите с главными героями. Вместе с ними вы научитесь понимать русский, выражать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них. А аудиоприложение поможет не только сформировать правильное произношение, но и завоевать уважение собеседника • С таким курсом русского языка в кармане вам будет намного проще понимать русский, общаться и чувствовать себя уверенным в любой компании

Учебный комплекс «Хочу говорить по-русски» 2 класс является продолжением комплекса «Хочу говорить по-русски» 1 класс и предназначен для обучения русскому языку билингвальных детей в русских школах выходного дня (2 часа в неделю) за рубежом • Главное отличие данного учебного комплекса от существующих на рынке учебных материалов состоит в том, что в нём используется оригинальная методика преподавания русского языка, нацеленная на формирование и развитие интереса билингвального ребёнка к дальнейшему изучению русского языка и поддержанию активного общения на нём. В процессе изучения русского языка осуществляется опора на язык и культуру страны проживания, на знания и умения, получаемые учениками в школе страны проживания • В учебный комплекс входят учебник, рабочая тетрадь и аудиодиск

Учебный комплекс "Хочу говорить по-русски" (3 класс) является продолжением комплекса "Хочу говорить по-русски" (2 класс) и предназначен для обучения русскому языку в 3 классе билингвальных девяти-десятилетних детей в русских школах выходного дня (2 часа в неделю). Главное отличие данного учебного комплекса, как и комплекса для 1-2 классов, от существующих на рынке учебных материалов состоит в том, что в нём осуществляется опора на язык и культуру страны проживания, на знания и умения, получаемые учениками в школе страны проживания, с целью преодоления межкультурной и межя зыко вой интерференции и переноса знаний и умений, полученных ими при обучении в школе страны проживания

Учебный комплекс «Хочу говорить по-русски» разработан для обучения русскому языку билингвальных детей 6—8-летнего возраста в первом классе русских школ выходного дня за рубежом • В учебном комплексе используется оригинальная методика преподавания русского языка, нацеленная на формирование и развитие интереса билингвального ребёнка к дальнейшему изучению русского языка и поддержанию общения на нём. Авторы опираются на знания и умения, получаемые учениками в основной школе страны проживания • В учебный комплекс входят учебник, рабочая тетрадь и аудиозапись учебных материалов

Работа «Ли-2: “Дуглас” по-русски» посвящена главным образом истории освоения производства и эксплуатации в СССР американского самолета DС-3 – одного из лучших в 1930-е годы гражданских лайнеров в своем классе в части экономичности, безопасности, комфорта пассажиров, оснащенного весьма совершенным комплексом пилотажно-навигационного и радио оборудования, автопилотом, другими устройствами, существенно облегчающих работу экипажа. Непросто шло внедрение или «русификация» машины на заводе № 84 им. В.П. Чкалова в подмосковных Химках, начатое с 1939 г., после приобретения лицензии у фирмы и заключения ряда соглашений. Поскольку конструкция DC-3 была полностью приспособлена для выпуска крупными сериями, то еще до начала войны этот самолет, названный в нашей стране ПС-84, стал основным пассажирским самолетом магистральных авиалиний Аэрофлота

Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником «Приглашение в Россию. Базовый практический курс русского языка» (ЕЛ. Корчагина, НД. Литвинова) и аудиокассетой • Она содержит задания и упражнения, целью которых является формирование и развитие навыков и умений письменной речи, требования к которым предъявляются на предпороговом (базовом) уровне владения русским языком как иностранным: умение написать записку, поздравление, ответить на небольшое личное письмо, послать сообщение по факсу, заполнить некоторые бланки и т. п. Владение русским языком в указанном объёме достаточно для получения Сертификата по русскому языку повседневного общения предпорогового (базового) уровня (второй уровень по шкале Совета Европы) государственного образца после сдачи соответствующего тестового экзамена

Рабочая тетрадь является компонентом учебного комплекса «Хочу говорить по-рус-ски», разработанного по оригинальной авторской методике для обучения русскому языку билингвальных детей в русских школах выходного дня • Рабочая тетрадь тематически соотносится с уроками-ситуациями, представленными в учебнике. Даны задания на различные виды деятельности, способствующие развитию мышления, памяти, кругозора и творческих способностей детей. Рабочая тетрадь рассчитана в основном на домашнюю работу учащихся вместе с родителями или со старшими братьями и сёстрами

Учебник для детей-билингвов по русскому яызку как родному. Учебник рассчитан на преподавание русского языка в субботних школах для детей в возрасте 8-9 лет, третий класс, с программой 2 часа в неделю. Учебник создан специально для немецкоговорящих стран с учётом особенностей изучения русского языка детьми-билингвами, проживающими в Германии, Австрии и Швейцарии!

Книга известного историка и телеведущего Ф. Разумовского «Реформы по-русски» - это попытка осмысления реформ, происходящих в Русском государстве, начиная со времени князя Андрея Боголюбского, императора Петра I и заканчивая реформами М. Горбачева