Бином детства Полезные игры с предлогами НАД, ПОД, ИЗ-ПОД, ЗА, ИЗ-ЗА. Тетрадь № 4. ФГОС ДО Мохирева Елена Анатольевна

Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к • ТРУДНОСТЯМ В ОВЛАДЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ. Кроме того, ИСКАЖАЕТСЯ не только • представление об окружающем, но и СМЫСЛ СКАЗАННОГО. Сложности в употреблении • предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а • значит, могут ОТРАЗИТЬСЯ НА ФОРМИРОВАНИИ элементарных МАТЕМАТИЧЕСКИХ • ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. Чтобы избежать подобных проблем, НАЧИНАЕМ ТРЕНИРОВАТЬСЯ! • В третьей тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров ФОРМИРУЕМ • правильный НАВЫК использования предлогов ОТ, К, ПО, ДО и переносим это умение в спонтанную речь • И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами

Почему так важны предлоги? • - Их неправильное употребление приводит к трудностям в овладении письменной речью • - При нечётком или неверном употреблении искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного • - Эффективные упражнения-тренажеры сформируют правильный навык использования предлогов У, НА и перенесут это умение в спонтанную речь • И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. Е. А. Мохирева – практикующий учитель-логопед высшей квалификационной категории, автор популярных пособий по развитию речи и социальной адаптации детей. Эксперт материалов Московского городского профессионального конкурса «Педагог года Москвы-2019»

Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к • ТРУДНОСТЯМ В ОВЛАДЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ. Кроме того, ИСКАЖАЕТСЯ не только • представление об окружающем, но и СМЫСЛ СКАЗАННОГО. Сложности в употреблении • предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а • значит, могут ОТРАЗИТЬСЯ НА ФОРМИРОВАНИИ элементарных МАТЕМАТИЧЕСКИХ • ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. Чтобы избежать подобных проблем, НАЧИНАЕМ ТРЕНИРОВАТЬСЯ! • В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров ФОРМИРУЕМ • правильный НАВЫК использования предлогов ДЛЯ, БЕЗ, ОКОЛО, ВОКРУГ, ЧЕРЕЗ, МЕЖДУ и • переносим это умение в спонтанную речь • И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами

Комплексный демонстрационный материал "Бабушкины сказки" включает в себя два взаимосвязанных альбома, состоящих из 16 коми и 16 русских сказок • Сказки объединены едиными концептами, такими как взаимопомощь, дружба, доверие, труд, дом, гостеприимство, ум, доброта • Материалы альбома предполагают использование дидактических материалов и системы развивающих занятий для детей дошкольного возраста в концепции диалога родной коми и русской культур, что обеспечивает единство образовательного и воспитательного пространства в Российской Федерации • Пособие адресовано широкому кругу специалистов дошкольных учреждений, а также родителям, педагогам, гувернёрам

Серия "Просто играй" - это комплекты тетрадок по всем направлениям развития ребенка. В каждой - увлекательные задачки, раскраски, бродилки, находилки, творческие задания. Приятный бонус - специальные развороты с игрой "Найди и покажи", а также множество многоразовых наклеек. Всего в серии четыре комплекта - синий, красный, зелёный и оранжевый - по три тетради в каждом. Всего 12 тетрадей - столько же, сколько месяцев в году. Просто играй и учись круглый год! • Лайфхаки для родителей: в игре ребенок знакомится с основами математических знаний, учится решать логические задачи, развивает память, наблюдательность, творческие способности, тетради знакомят с окружающим миром, формируют коммуникативные навыки. В каждой тетрадке существует "дополненная реальность" - возможность продолжить игру за границами тетрадки

Шевелев Константин Валерьевич – педагог высшей категории, разработчик авторской образовательной программы "Математика для дошкольников". Новые тетради Константина Шевелева адресованы новому поколению детей и родителей. В них стало больше игровых заданий и ярких рисунков, но неизменными остались уникальные авторские методики и технологии. Тетради-планшеты "ПИШИ И СТИРАЙ!" адресованы самым маленьким ребятам, которым чуть больше трёх лет. Задания в тетрадях разнообразны, их не скучно выполнять. Они выстроены от простого к сложному, а количество их таково, что малыш не устаёт! Ребёнок обводит различные фигуры, выстраивает из них цепочки, дорисовывает узоры, штрихует, выполняет задания на симметрию, повторяет счёт. Развиваются техника письма, пространственные представления, логика и мышление, внимание и воображение, координация действий рук, речь

Шевелев Константин Валерьевич – педагог высшей категории, разработчик авторской образовательной программы "Математика для дошкольников". Новые тетради Константина Шевелева адресованы новому поколению детей и родителей. В них стало больше игровых заданий и ярких рисунков, но неизменными остались уникальные авторские методики и технологии. Тетради-планшеты "ПИШИ И СТИРАЙ!" адресованы самым маленьким ребятам, которым чуть больше трёх лет. Задания в тетрадях разнообразны, их не скучно выполнять. Они выстроены от простого к сложному, а количество их таково, что малыш не устаёт! Ребёнок обводит различные фигуры, выстраивает из них цепочки, дорисовывает узоры, штрихует, выполняет задания на симметрию, повторяет счёт. Развиваются техника письма, пространственные представления, логика и мышление, внимание и воображение, координация действий рук, речь

На протяжении нескольких лет педагоги дошкольных образовательных организаций России выстраивают образовательную и воспитательную работу в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования • В сборнике представлены материалы из опыта работы: рабочие программы воспитателей, педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, социального педагога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре • Рекомендовано педагогам и руководителям ДОО

Задания тетради позволяют познакомить ребёнка с числами от 1 до 3, подготовить его к осознанному счёту; сформировать понятия "между", "один" - "много". Задания, предлагаемые в тетради, позволяют сформировать способность воспринимать целое раньше частей; закрепить представление о расположении предметов в пространстве и активизировать в речи предлоги "над", "под", "сверху", "внизу", "за", "перед"; способствуют развитию мелкой моторики руки, внимания и логического мышления. Соответствует ФГОС дошкольного образования (2014)

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО • Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит важные вопросы, над которыми необходимо задуматься воспитывающим взрослым • - почему игра - основной вид деятельности дошкольника? • - Может ли игра научить думать? Может ли быть ребенку трудно в игре? • - Как с помощью игры готовить ребенка к школе? • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам

Рабочая тетрадь предназначена для детей 6 лет, готовящихся к поступлению в школу. Основная задача представленных заданий, упражнений и игр - сопровождение дошкольника в освоении содержания образовательной области "Речевое развитие" на основе положений ФГОС ДО: формирование у ребенка интереса к звучащему слову, звуковой культуры речи, навыка звукового анализа; совершенствование фонематического слуха; отработка дикции. Задания рассчитаны на групповые и индивидуальные занятия с логопедом, воспитателем, учителем, педагогом-дефектологом, а также на совместную работу малыша с родителями. Адресована дошкольникам, педагогам образовательных организаций, центров развития, а также родителям и домашним педагогам

В пособии предложен опыт организации освоения содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" и культурно-досуговой деятельности детей 2-7 лет, основанный на использовании тематических мероприятий в рамках знаменательного спортивного события - Олимпийских игр, направленный на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие • Представленная модель позволит педагогам продуктивно реализовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое направления деятельности дошкольников в соответствии с ФГТ и ФГОС ДО, обеспечить эффективное достижение образовательных и воспитательных результатов • Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; полезно всем организаторам детского спортивно-оздоровительного досуга