Басангова Б.М Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта. Методическое пособи

В издании в соответствии с логикой и структурой Концепции СФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья представлены материалы, в которых формулируются особые образовательные потребности детей с аутизмом, обсуждаются показанные им формы школьного образования. Подробно обосновываются специфика структуры образовательной программы, необходимость акцентуации в ней компонента «жизненной компетенции», специфика оценки результатов освоения образовательной программы, условий, необходимых для получения образования • Совокупность всех материалов, включённых в настоящее издание, позволит специалистам получить представление о том, что для охвата всех детей с аутизмом школьным образованием требуется его дифференциация, позволяющая ввести в школу детей вне зависимости от тяжести нарушения развития и возможностей освоения цензового уровня образования

Учебно-методическое пособие обобщает правовые основы специального и инклюзивного дошкольного образования, описывает иерархию нормативно-правовых актов и систему документационного обеспечения коррекционно-развивающей работы в современном детском саду. Систематизирует организационно-управленческие основы оказания образовательных услуг для детей с ОВЗ в условиях оздоровительных, общеразвивающих, комбинированных и компенсирующих групп. В рамках практикумов рассматриваются образцы индивидуальных учебных планов, конструктор совмещенного индивидуального образовательного маршрута и программы для ребенка с особыми образовательными потребностями. Особенное внимание уделяется методическим рекомендациям по организацию совместной деятельности дошкольников в интегрированных и инклюзивных группах

Хрестоматия по художественной литературе к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» Н.В. Нищевой. (3—4 года, 4—5 лет) • Книга является первой частью уникальной хрестоматии по художественной литературе. Пособие включает произведения русского народного фольклора (потешки, пестушки, попевки), русские народные сказки, произведения русских и зарубежных классиков, советских и зарубежных писателей, произведения о природе и животных, стихи русских и советских поэтов, произведения современных авторов. Книга адресована педагогам ДОО, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет), родителям, студентам профильных учебных заведений

Пособие для детей, которые знают буквы, умеют читать по слогам и пробуют читать целыми словами. С помощью специальной методики дети научатся читать и понимать смысл отдельных слов, предложений и небольших текстов. Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополни­тельного образования, а также для индивидуальной работы родителей с детьми

Эта книга адресована всем, кто работает с детьми раннего возраста: практическим психологам, дефектологам, социальным педагогам, любознательным родителям, которые заинтересованы в качественном развитии ребенка и взаимодействии с ним. Педагогам и родителям предлагаются таблицы с подробным описанием знаний, умений, навыков по возрастам, а также анкеты и графики диагностики психоэмоционального взаимодействия в системе «родитель — ребенок». Книга «Успешный малыш» содержит развивающие занятия для детей от одного до двух лет с подробными конспектами и методическими рекомендациями. Уникальным является методический материал по организации групп раннего развития, а также стратегии и принципы работы в системе раннего вмешательства. Предлагаемая программа содержит комплекс обучающих методик

Эта книга адресована всем, кто работает с детьми раннего возраста: практическим психологам, дефектологам, социальным педагогам, любознательным родителям, которые заинтересованы в качественном развитии ребенка и взаимодействии с ним. Педагогам и родителям предлагаются таблицы с подробным описанием знаний, умений, навыков по возрастам, а также анкеты и графики диагностики психоэмоционального взаимодействия в системе "родитель - ребенок". Данная книга "Успешный малыш" содержит развивающие занятия для детей от двух до четырех лет с подробными конспектами и методическими рекомендациями. Уникальным является методический материал по организации групп раннего развития, а также стратегии и принципы работы в системе раннего вмешательства

Эта книга раскрывает особенности нейросенсомоторного развития ребенка третьего года жизни. Авторы в доступной форме рассказывают о тех изменениях, которые происходят в развитии мозговых структур, сенсорных и моторных системах ребенка. Знание того, как развитие мозга связано с органами чувств и движениями, даст возможность педагогам и родителям' понять особенности поведения малыша, организовать его полноценное взаимодействие с окружающим миром, создать развивающую среду. Книга адресуется педагогам, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням

Пособие включает в себя увлекательные интерактивные задания для интеллектуального развития детей с 4-х лет. Три типа заданий: устные упражнения, задания с карандашом, упражнения с наклейками представлены в игровой форме. В пособии учтены рекомендации психологов, педагогов и методистов дошкольного образования. Выполняя задания вместе с забавной пчелкой ребенок расширит кругозор и словарный запас, разовьет речь и память, мелкую моторику и мышление, внимание и воображение. Предназначено родителям, воспитателям и педагогам для совместной работы с детьми 4-5 лет

В методическом пособии представлены проверенные практикой антистрессовые игры для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Эти же игры рекомендуется использовать более широко: для преодоления различных негативных реакций ребенка (успокоения во время плача, агрессии, гнева, страха) и гармонизации его психического состояния. Для удоб-ства поиска и выбора адаптационные игры представлены четырьмя блоками: игры-забавы (часть I), подвижные (моторные) игры (часть II), сенсорные игры (часть III), релаксационные игры (часть IV). .Книга рекомендуется воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна родителям и няням детей раннего возраста