Астрономия, 11 класс Методическое пособие

Методическое пособие к переработанному под ФГОС учебнику "Астрономия. Базовый уровень. 11 класс" авторов Б.А. Воронцова-Вельяминова, Е.К. Страута призвано помочь учителю при подготовке к урокам, в организации деятельности учащихся на уроке и дома, в подготовке к ЕГЭ по физике, а также оказать поддержку в процессе вовлечения школьников в олимпиадную деятельность. К каждому уроку даны подробные методические указания, представлены задачи и практические задания. Также в пособии приведены варианты контрольных и самостоятельных работ и темы проектов

Экономика. 10-11 классы. Методическое пособие к учебнику А. П. Киреева. Углубленный уровень (CD)

История России. 10-11 классы. Методическое пособие

Методическое пособие является частью учебно-методического комплекса по основам безопасности жизнедеятельности, созданного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. В пособие включены содержание курса "Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень. 11 класс", примерное тематическое планирование, структура и содержание учебника, методические рекомендации к урокам

Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Биология. Общая биология. 11 класс. Базовый уровень". Учебник имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень. Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необходимое для урока оборудование, а также изложение хода урока и дополнительную методическую информацию для учителя

Методическое пособие призвано обеспечить целостный взгляд на предмет «Индивидуальный проект», на специфику его преподавания. Данное пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, методические рекомендации по организации и проведению уроков в 10–11 классах. Разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования • Методическое пособие адресовано педагогам и методистам образовательных организаций, слушателям системы повышения квалификации учителей

Методическое пособие к учебнику «МХК. 11 класс. В двух частях» включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия)

Методическое пособие входит в состав УМК "Химия. 11 класс. Базовый уровень". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту средне (полного) общего образования

Учебное пособие "Музей в твоем классе" включает 17 цветных репродукций картин русских художников, а также методический аппарат для работы с картинами, рассчитанный на преподавателей как начальной, так и основной школы. Методический аппарат дифференцирован по двум предметным областям ("Развитие речи" и "Изобразительное искусство") и трем возрастным группам школьников (1-2 классы, 3-4 классы, 5-11 классы). Включает в себя систему вопросов и заданий, простейшие инструменты для выделения деталей и фрагментов, а также дополнительные сведения, которые могут понадобиться учителю на занятиях

В пособии представлены рабочая программа курса алгебры и начал математического анализа в 10–11 классах, приведено примерное тематическое планирование учебного материала в 11 классе (с характеристикой видов учебной деятельности) и календарно-тематическое планирование в 3-х вариантах. Даны методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича, П.В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни). 11 класс» и приведены решения наиболее трудных задач из второй части учебника

В методическом пособии, входящем в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", рассматриваются ключевые этапы урока: от обозначения проблемных вопросов, через проектирование учебно-исследовательской и проектной деятельности, до оценки социально-образовательных достижений. Особое внимание уделено вопросам использования информационных образовательных ресурсов, развивающим технологиям обучения. Предлагается примерное поурочно-тематическое планирование курса