Английский с 2-х лет в картинках

Обуча?ющий комплекс Коммуникативный ?английский в картинках и схемах соответсвует уровню А1+ (beginner иe?lementary). Идеальное дополнение к любому учебнику английского языка. В Обучающем словаре вы найдете самые важныелексические темы в картинках задания для гарантированного запоминания новых слов мини-игры, основанные на ассоциациях и мнемотехнике, на каждом развороте Ребенок может заниматься по книге самостоятельно, с родителями или преподавателем

Обучающий комплекс Коммуникативный английский в картинках и схемах соответсвует уровню А1+ (beginner иelementary). Идеальное дополнение клюбому учебнику английского языка. В Визуальной грамматике вы найдете самые важные грамматические темы в картинках и схемах; разговорные фразы, необходимые в реальной жизни; игрыдля интуитивного запоминания грамматики; карточки, которые легко взять с собой в школу. Ребенок может заниматься по книге самостоятельно, с родителями или преподавателем.???

Обучающий комплекс Коммуникативный английский в картинках и схемах соответсвует уровню А1+ (beginner elementary). Идеальное дополнение у любому учебнику английского языка. В Тетради-тренажере вы найдете мини-комиксы, игры и схемы-подсказки для закрепления лексики и грамматики, задания разного уровня сложности в каждом разделе, захватывающий квест и грамоту-сертификат в конце книги. Ребенок по этой тетради может заниматься самостоятельно, с родителем или преподавателем.???

В настоящее время английский язык начинают учить достаточно рано: в группах раннего развития, в детском саду, в начальной школе. Дети все схватывают на лету, но так же легко и забывают полученные знания, если они «валятся в общую кучу». Очень часто в старших классах оказывается, что не заложена база, которой ученик мог бы пользоваться, добавляя к ней все новые знания. Чтобы усилия не пропадали даром, в книге предлагается с первых шагов изучения английского языка все знания «раскладывать по полочкам». И конечно, сразу же практиковаться. Ведь так приятно, узнав всего несколько слов, сложить из них осмысленную фразу. Шаг за шагом, урок за уроком, на простых примерах ребенок освоит самые нужные предложения и сможет говорить на самые распространенные темы

Книга не только поможет вашему малышу познакомиться с английским алфавитом и запомнить первые слова, но и научит считать, разовьёт внимание и расширит кругозор. С яркими, весёлыми картинками постигать английский легко и просто. От букв до слов – один шаг! Задания-находилки – прекрасный способ повторить и лучше усвоить слова. Практическая транскрипция, передающая звуки английского языка средствами русской графики, – хорошее подспорье для тех, кто пока совсем не знает английского. Увеличивайте словарный запас как можно раньше!

В настоящее время английский язык начинают учить достаточно рано: в группах раннего развития, в детском саду, в начальной школе. Если ваш ребенок уже умеет читать по-русски, ему пора научиться читать по-английски. Начиная именно с обучения чтению, вы избежите ошибок, которые обычно возникают при изучении английского «на слух» • В книге собраны все основные правила чтения английского языка. Они настолько хорошо структурированы, что будут понятны как ребенку, так и взрослому, который никогда не учил этот язык. Английские буквы запоминаются в процессе чтения, а правила легко укладываются в четкую систему, одно за другим, и не требуют заучивания • Дети очень любознательны и всегда хотят знать, что значит каждое слово. Поэтому примеры снабжены переводом на русский язык и иллюстрацией

В комплекте из 64 тематических карт представлена система прогулок, организуемых летом в средней группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования, раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная, предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у детей 4-5 лет в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях

Предложен комплект из 64 карт с сезонными летними прогулками на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014), подробно раскрывающий раздел прогулок сборника "Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе "От рождения до школы". Старшая группа" (Волгоград: Учитель, 2014) • Картотека имеет тематическую основу, в ней определены педагогические цели, целевые ориентиры образования, осваиваемые образовательные области. Каждая карта-прогулка пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной темы в разных видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, самообслуживании и элементарном бытовом труде

Комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы" • Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям

Комплект предназначен для педагогов и родителей и представляет собой планирование прогулок с детьми дошкольного возраста (от 6 лет) в форме картотеки. Современные требования, предъявляемые к планированию в дошкольном образовании, выделяют преимущества карточного планирования образовательного процесса. Использование подобного планирования ежедневных прогулок эффективно в практике ДОО, так как данная форма является удобной для педагогов. Картотека имеет тематическую основу, каждая прогулка пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной темы в разных видах деятельности. В календарно - тематическом плане образовательной деятельности достаточно указать номер прогулки, так как в карточке более подробно указаны педагогические цели, целевые ориентиры образования, осваиваемые образовательные области, а также разнообразные виды детской деятельности и средства реализации прогулки