Анализируем текст: 100 стихотворений. Учебное пособие для старшеклассников

В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов – от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. Адресовано школьникам старших классов, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовки к ЕГЭ по литературе и русскому языку

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования • Авторы рассматривают основные проблемы нормативного курса философии предлагают структурно-логические схемы. В конце каждой темы даны контрольные задания для самопроверки сформулированы примерные темы рефератов, вопросы к экзамену представлен список основной и дополнительной литературы по каждой теме. Учебное пособие адресовано студентам вузов

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора. Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам пед. вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества

В пособии публикуются материалы олимпиады по русскому языку для старшеклассников, проводившейся в 2001–2008 гг. на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Материалы, включающие олимпиадные задания и их разбор (ответы и комментарии авторов к ответам участников олимпиады), имеют значительный обучающий потенциал. Все задания предполагают не изложение правил или пересказ учебника, а рассуждение и анализ языковых фактов • Для учащихся старших классов гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла и учителей русского языка

В учебном пособии рассматриваются принципы работы по написанию сочинения при сдаче экзамена (части С). В основу написания сочинения положен блочно-модульный тип анализа литературного произведения, его частей и фрагментов, что позволяет учащимся писать сочинение на любую заданную тему. В пособии приводятся фрагменты сочинений, которые можно использовать в качестве литературной канвы при написании сочинения

Пособие содержит практические рекомендации по подготовке к письменному заданию по литературе (сочинению) в рамках ЕГЭ. В пособии рассматриваются правила, выполнение которых обеспечит успех в написании сочинения: выбор и анализ темы; составление плана

Книга поможет старшеклассникам приблизиться к русской лирической поэзии, глубже осознать художественные миры поэтов, создававших свои произведения в разные исторические эпохи. В этой книге при рассмотрении лирических стихотворений особое внимание уделяется символическим образам. Это Муза, душа, портрет, небо (луна, солнце, звёзды, рождественская звезда), снег, земля, дом, лес, море, поезда, мгновение, век, музыка. Примечательная особенность издания - развёрнутый анализ большинства лирических стихотворений, которые характеризует автор. Книга станет помощником и при подготовке учеников к экзаменационному сочинению, и к ЕГЭ по литературе. Она будет полезной и студентам-филологам, изучающим историю русской литературы, и учителям-словесникам, организующим деятельность школьников на уроках, на элективных и факультативных курсах

Выполняя задания в этом пособии, третьеклассники полу­чают возможность проанализировать "работу" различных язы­ковых средств в реальном тексте, что способствует более полно­му и целостному восприятию произведения. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста. Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяет организовать дифференцирован­ную работу с текстом на уроке.Пособие может быть использовано школьниками, работаю­щими по учебнику "Русский язык. 3 класс" (авторы В.П.Канакина, В.Г.Горецкий), а также обучающимися по другим программам и учебникам • К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать • Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов

Цель пособия — развитие у четвероклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Цель пособия — развитие у третьеклассников умения работать с текстами разных жанров и видов. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.?Ф.?Климановой, М.?В.?Бойкиной (УМК «Школа России»). Может быть использовано в системе дополнительного образования, а также для организации домашнего обучения и семейного досуга. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования