Алиев Э.Г Мини-футбол (футзал) в средних специальных учебных заведениях: учебно-методическое пособие

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями программы подготовки специалистов по мини-футболу в высших учебных заведениях. Предусматривается изучение курса теории и методики преподавания избранного вида спорта, приобретение знаний, умений, профессионально педагогических навыков для самостоятельной организационной, тренерско-педагогической работы, воспитательной работы в различных звеньях государственной системы физического воспитания • Учебник предназначен для преподавателей, тренеров, аспирантов, студентов при изучении теоретико-методических основ мини-футбола

В учебно-методическом пособии рассматриваются проблемы развития студенческого мини-футбола; на современном уровне излагаются научно-методические основы спортивной подготовки, подробно рассматривается физическая, техническая и тактическая подготовка занимающихся мини-футболом в вузах. Также даются рекомендации по организации врачебно-педагогического контроля, организации соревнований по мини-футболу, излагаются основные положения правил игры и методика судейства матчей • Пособие предназначено для преподавателей, тренеров и общественного актива, осуществляющих работу со студенческой молодежью в ВУЗах, за исключением физкультурных

Учебное пособие представляет собой полный курс, включающий в себя не только основные сведения по названной дисциплине, но и достаточно обширный и современный исторический материал, преломленный в практическом отношении к преподаванию в школе. Материал пособия собран в 5 частей и создан на основе современных сведений, знаний, инновационных подходов к методике преподавания психологии • Учебное пособие создано на основе разработанных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3 поколения на основе компетентностного подхода к изучению указанной дисциплины • Учебное пособие создано для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, психиатров, медицинских работников различного направления, но и полезно всем, интересующимся методикой преподавания как составной и, в то же время, совершенно особой частью и психологии, и общей дидактики

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов — регулятивных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание регулятивных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав регулятивных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования

В пособии рассматриваются наиболее актуальные проблемы методики и практики судейства матчей по мини-футболу; обобщен опыт накопленных в стране за почти двадцатилетнюю историю развития мини-футбола в России. Приведены Правила игры по футзалу в форме вопросов и ответов

В пособие включен широкий круг общеподготовительных и специальноподготовленных упражнений по мини-футболу (футзалу), предназначенных для обучения и спортивного совершенствования игроков, специализирующихся в данной модификации футбола • Упражнения систематизированы по основным разделам подготовки, из числа которых заинтересованный читатель сможет отобрать необходимый материал для решения запланированных задач в подготовке занимающихся с учетом их возраста, уровня подготовленности, а также в зависимости от периода и этапа спортивной тренировки, имеющихся материально-технических условий • Пособие предназначено для студентов физкультурных вузов, тренеров, преподавателей физического воспитания

Материалы данного методического пособия помогут учителю в организации преподавания литературы в 7 классе по УМК Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной. Раскрыты основные принципы и подходы к изучению литературы в 7 классе; дано примерное тематическое планирование курса; представлен вариант развёрнутого поурочного планирования с указанием основных видов деятельности учащихся на уроке и методическими рекомендациями для учителя. В пособии также предложены контрольные измерительные материалы, которые могут быть использованы для текущей и итоговой оценки качества образования учащихся. УМК для 7 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г

Материалы данного методического пособия помогут учителю в организации преподавания литературы в 5 классе по УМК Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной. В пособии раскрыты основные принципы и подходы к изучению литературы в 5 классе; дано примерное тематическое планирование курса; представлен вариант развёрнутого поурочного планирования с указанием основных видов деятельности учащихся на уроке и методическими рекомендациями для учителя. Также предложены контрольные измерительные материалы, которые могут быть использованы для текущей и итоговой оценки качества образования учащихся. Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.)

Пособие представляет схему плана работы в дошкольных образовательных организациях на учебный год с 1 сентября по 31 августа. В книге даны рекомендации старшим воспитателям, руководителям, в которых обращается внимание на особенно важные для конкретного меся • ца формы работы • Пособие адресовано педагогам и руководителям ДОО

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированное читательской компетентности учащихся во 2 классе.Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированное целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS). Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители - контроль уровня владения ребенком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин

В книгу вошли: повести "Ванюшкины игры" о военном детстве и "Мини-футбол на Маросейке" о послевоенных годах, а также остросюжетный фантастический роман "Аватара", где фантастика переплетается с реальной географией, с имевшими место историческими фактами, с биографиями известных политических и общественных деятелей

Пособие представляет собой систему заданий для повторения школьного курса литературы. Предлагается пять типов заданий • вводящие в структуру текста как поэтического целого, • помогающие осмыслить отдельный элемент структуры текста как часть целого, • способствующие запоминанию текста, • помогающие развитию стилистического и поэтического вкуса, • формирующие умения и навыки самостоятельной интерпретации художественного произведения