Академический проект Стены и мосты -III: история возникновения и развития идеи междисциплинарности Савельева Ирина Максимовна, Кром Михаил Маркович, Миронов Борис Николаевич

V том продолжающегося издания "Стены и мосты: междисциплинарные подходы в исторических исследованиях" посвящен проблеме междисциплинарного взаимодействия исторического знания с естественными и социально-гуманитарными науками

В сборник вошли статьи участников Международной конференции «150 лет прагматизма», состоявшейся 30–31 октября 2018 г. в Институте философии РАН. Классический американский прагматизм и его развитие в ХХ–ХХI вв., рецепция идей Ч.С. Пирса, У. Джеймса и Дж. Дьюи в Европе, России и Китае, влияние прагматизма на современную философию, социологию, культурологию и теорию права — эти и другие темы, обсуждавшиеся в ходе конференции, нашли отражение в представленных материалах. Среди авторов сборника — ведущие исследователи прагматизма и неопрагматизма из Австрии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Канады, Китая, России и США

Книга "Монголы и Русь" стала результатом более чем десятилетнего труда академика А.Н. Насонова (1898-1965) - источниковеда, археографа и последнего специалиста по русскому летописанию шахматовской школы. Лично открыв около 1000 рукописных сборников, историк поставил под серьезное сомнение авторитет С.М. Соловьева и В.О. Ключевского, утверждавших, что влияние монгольского ига на развитие Руси оказалось довольно незначительным. Насонов пришел к противоположному заключению: внутренняя жизнь русских княжеств второй половины XIII - начала XV в. находилась в прямой зависимости от политической ситуации в Орде, ханы умело манипулировали князьями, а против иноземного гнета на Руси регулярно вспыхивали народные восстания • Это первая в отечественной науке монография, полностью посвященная исследованию дихотомии "Русь и Орда"

В сборнике затрагиваются актуальные проблемы истории, теории и практики эстрадно-джазового искусства, общие вопросы его функционирования в России и за рубежом, исполнительские и психолого-педагогические проблемы, с которыми сталкиваются музыканты в своей исполнительской деятельности, особенности изучения теории и практики вокального и инструментального эстрадно-джазового исполнительства, учебно-методические рекомендации для совершенствования профессиональной подготовки специалистов эстрадно-джазовых специализаций, особенности и специфика преподавания музыкально-теоретических и образовательных дисциплин, реализация исполнительского и педагогического опыта выдающихся эстрадно-джазовых музыкантов прошлого и настоящего • Сборник предназначен для студентов и преподавателей музыкальных вузов и вузов искусств, всех читателей, интересующихся историей, теорией и практикой эстрадно-джазового искусства

Потомственный британский интеллектуал, опытный дипломат, много сделавший для преодоления последствий двух мировых войн, Тойнби вошел в историю как принципиальный критик концепции европоцентризма и создатель новой цивилизационной теории. В самый разгар холодной войны, в атмосфере противостояния капиталистического Запада и коммунистического Востока, английский мыслитель последовательно отстаивал позицию, что спасение планеты может заключаться только в поисках срединного пути между двумя враждующими полюсами, и чрезвычайно важной в этом спасении становится роль религий, которые призваны способствовать духовному совершенствованию человечества • В предлагаемую читателям книгу вошли теоретические статьи, в основном относящиеся к 1947 году - именно в этом году А

Чему учит история прагматизма? Какую роль могли бы сыграть прагматисты в диалоге-противостоянии аналитической и континентальной философских традиций? Какое понятие является ключевым для современного прагматизма: «опыт», «социальная практика» или «язык»? На вопросы международного интервью, организованного сектором современной западной философии Института философии РАН, отвечают ведущие философы-прагматисты и исследователи прагматизма из США, Канады, Австралии, Германии, Франции, Швейцарии, Финляндии, Австрии, Испании, Италии, Польши, Китая, Японии, Сингапура, Бразилии и России

В книге рассматривается история возникновения и развития символов, а также эволюция представлений об этом феномене с древнейших времен до современности - от символических наскальных рисунков кроманьонцев до осмысления понятий символа учеными (от Гераклита до Свасьяна) • Показывается роль символов в разных текстах и сюжетах, взятых у народов со всех континентов. Особенностью настоящего издания является включение во все разделы текста практикума для сказкотерапевтов - упражнений, техник и методик, внутренняя логика которых связана с тем или иным аспектом теории символа или истории ее формирования • Книга адресована студентам-психологам, практикующим психологам, а также всем интересующимся современными направлениями психологии

В книге даются общая теория перспективы, понятия о различных видах перспективы, освещена история возникновения и развития данного предмета. Содержание теоретического материала имеет практическую направленность, поскольку в книге даны вопросы для самопроверки знаний, практические задания, упражнения и оригинальные задачи. Текст книги сопровождается большим количеством (более 500) различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветом исполнении (репродукции с картин художников, учебные рисунки, наброски, эскизы, чертежи) • В нее входят такие темы, как изображение в перспективе простейших геометрических элементов, плоских фигур и объемных тел, перспективные масштабы, построение простых и сложных предметов. В книге изложена теория изображения улиц в перспективе, построения интерьеров разными способами, изображения экстерьерных объектов с их планировкой

Учебными планами подготовки физиков в университетах России предусмотрен общий курс "История и методология физики". Содержание данного пособия, посвященного истории возникновения атомных представлений, их развитию и современному состоянию, охватывает часть этого курса. Пособие подготовлено на основе конспекта лекций, которые автор в течение ряда лет читал студентам-физикам в Российском университете дружбы народов, и является дополнительным учебным материалом к курсу автора "Атомная физика". .Пособие предназначено в первую очередь физикам, но может быть полезно специалистам в смежных областях, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами современной физики

История — это не то, что происходит, а то, что каждый в ней находит. На протяжении своего существования социология щедро репродуцировала свои находки — открытия в области социального взаимодействия людей, социальной структуры общества, восприятия человеком объективной реальности. От платоновских проектов идеального устройства общества до хаотических полей Бурдьё пролегает обширная полоса научных школ, методологических переворотов, теоретических моделей высокой классики и витиеватого модерна • Для широкого и серьезного круга людей самых разных специальностей и возрастов автор хотел написать нечто, что нельзя считать только учебной литературой, ибо здесь много личного и неучебного, но и не относится к жанру академической монографии, которая была бы интересна узкому кругу знатоков

История Древней Греции в учебном пособии излагается на основе цивилизационного подхода, что позволяет по-новому осветить многие исторические проблемы и различные стороны жизни древнегреческого мира. Изложение материала и датировка событий опираются на новейшие научные исследования. В каждой главе даны сведения об источниках и историографии, указана основная литература по теме • Учебное пособие предназначено для студентов исторических и гуманитарных факультетов, а также для всех интересующихся историей античности

"Истории мореплавателей" - это замечательные истории из трактата Вавилонского Талмуда "Бава Батра" ("Последние Врата"). Не было, пожалуй, ни одн ого комментатора, который обошел бы их вниманием, но все толкователи понимали эти истории по-своему. Вот, например, что написано в своде комментариев о том, что такое море и что такое корабль: "Одно мнение: "море" - это Римская империя, а "корабли" - это римские властители и наместники. Другое мнение: "море" - это Учение, а "корабли" - это мудрецы. Третье мнение: "море" - это загробный мир, а "корабли" - это души человеческие. Четвертое мнение: "море" - это море, а "корабли" - это корабли". Пересказали М. Яглом, С. Седов