Академический проект Перспектива. Учебник для высшей школы Макарова Маргарита Николаевна

Книга "Практическая перспектива" является составной частью и продолжением учебника "Перспектива". В то же время она может быть самостоятельным учебным пособием, имеющим практическую направленность. В учебном пособии представлен практический материал по всем общим разделам и темам теории перспективы • Новым материалом в книге является изложение практических способов применения перспективы в ландшафтном и средовом дизайне, архитектурном проектировании, на пленэре, а также на занятиях по рисунку и живописи при выполнении с натуры гипсовых слепков (орнаментов), головы и фигуры человека, натюрмортов. Пособие содержит 438 различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветном исполнении (рисунки, этюды, наброски, эскизы, чертежи) • Книга "Практическая перспектива" является учебным пособием для студентов художественных вузов, учащихся художественных училищ и школ

Данное учебное пособие охватывает уникальный материал по содержанию и иллюстрациям, которые являются учебными работами учащихся Красногорской детской художественной школы. Основное назначение учебного пособия заключается в том, чтобы показать, как применять правила и законы перспективы при выполнении различных заданий в предметах детской художественной школы • Для учащихся художественных школ и средних специальных учебных заведений

В учебнике рассмотрены вопросы теории и описаны геодезические методы, современные приборы и инструменты, применяемые при геодезических работах. Изложена методика выполнения геодезических измерений, рассмотрены вопросы создания съемочного обоснования и производства топографических съемок с использованием традиционных и автоматизированных методов. Представлены сведения из теории погрешностей геодезических измерений • Для студентов вузов, обучающихся по направлению 120700 - "Землеустройство и кадастры", а также для работников производства при выполнении геодезических работ при землеустройстве и создании кадастра объектов недвижимости и в различных отраслях хозяйства

Основная цель данного учебного пособия - показать, как применять правила и законы перспективы при выполнении портретов в рисунке и в живописи. Содержание книги направлено на академическую систему обучения, а также на развитие методических приемов и способов построения портретов на основе теоретических положений перспективы. В процессе изложения материала рассматривается также последовательность выполнения натурных постановок и их содержание, предусмотренные для получения знаний и приобретения практических навы­ков рисования. Очень важно практический опыт работы с простыми постановками использовать при выполнении последующих, более сложных заданий • Книга "Портрет и перспектива" является учебным пособием для студентов художественных вузов. Вместе с тем ею могут пользоваться учащиеся художественных училищ и детских художественных школ

Альбом "Графика и живопись" посвящен содержанию учебных заданий, которые выполняют в высших и средних учебных художественных заведениях, а также в детских художественных школах. Учебное пособие состоит из трех частей: "Учебные задания в графике", "Учебные задания в живописи" и "Пленэр". Каждая часть охватывает разделы, которые объединены тематическим содержанием материала • Для студентов высших художественных учебных заведений и для учащихся детских художественных школ

Во всех художественных вузах учебным планом предусмотрено изучение одного из главных предметов изобразительного цикла — «Рисунок». От качества овладения знаниями и навыками этого предмета зависит усвоение обучающимися содержания других предметов художественной специальности — это живопись, композиция, декоративно-прикладное искусство, архитектурное и художественное проектирование и пр • Теоретическая основа и практическая грамотность выполнения рисунка во многом зависят от знания другого важного предмета — «Перспектива». Без их взаимосвязи и взаимодействия трудно выполнить грамотно реалистический рисунок • В связи с этим студентам художественных специальностей предлагается учебное пособие «Рисунок и перспектива». Его содержанием предусмотрено целенаправленное овладение знаниями и навыками выполнения рисунка на основе законов перспективы

В предлагаемом учебнике представлен обобщающий материал для учебных курсов «Глобальные проблемы современности», «Глобалистика», «Мегатренды и глобальные проблемы», читаемых автором на историческом факультете ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» МОН ДНР. Текст учебника подготовлен в соответствии с требованиями Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, а также последними тенденциями в развитии глобалистики как метанаучном знании о современном мире, процессах, системах и проблемах, сопровождающих его структурирование и развитие • Учебник рассчитан на студентов бакалавриата и магистратуры, но может быть полезен аспирантам и всем тем, кто интересуется универсальным эволюционизмом, логикой глобальных процессов, цивилизационной структурой и динамикой современного мира, актуальными международными отношениями, природой и спецификой глобальных проблем современности и путями их решения, истоками и формами современного антропологического кризиса, альтернативистикой и проблемой будущего человеческого сообщества

Авторы в своей книге представляют последовательность практических шагов и действий в работе психотерапевта, разбирают типичные ошибки и опасности на пути становления специалиста в области психотерапии • Дается обобщение результатов супервизорской работы авторов. Книга написана с учетом новых европейских законов и положений, регламентирующих работу в области психотерапии. Будет полезна как начинающим психотерапевтам, так и опытным профессионалам • Настоящий текст сверен со втором французским изданием, в которые были включены новые дополнительные фрагменты и разделы • Для преподавателей, студентов, аспирантов психологических факультетов, а также для психотерапевтов-практиков

Гештальт-терапевт Ирина Булюбаш широко известна своими книгами: "Руководство по гештальт-терапии", "Основы супервизии в гештальт-терапии", "Язык и речь в практике гештальт-терапевта". Но "Сказочки…"… сказочки - это совсем другое дело! Первая книга "Сказочек для нестарых терапевтов" была тепло принята читателями. Мы рады представить продолжение - "Новые сказочки для нестарых терапевтов". Это сборник терапевтических историй, которые с теплом и юмором представляют работу практикующего психолога в разных ситуациях • Книга будет интересна как гештальт-терапевтам, так и всем, кто интересуется практической психологией и психотерапией

Учебник для детской музыкальной школы 2 в 1 предназначен для учащихся 1–3 классов музыкальных школ и школ искусств c пятилетней программой обучения. Пособие состоит из двух частей, первая из которых посвящена сольфеджио, а вторая – специальности фортепиано. Материал первой части структурирован от простого к сложному и делает процесс обучения легким и увлекательным. Произведения, вошедшие во вторую часть, направлены не только на расширение музыкального кругозора ребенка, но и на правильное развитие практических навыков игры на инструменте

Учебник составлен в русле концепции краеведческого образования Л.К.Ермолаевой и предназначен для учащихся 4 класса после освоения ими во 2-3 классах программы "Чудесный город", однако при сложившихся на сегодняшний день условиях реализации регионального компонента краеведческой направленности в школах Санкт-Петербурга учебник может быть использован и учащимися 5 класса. Учебник построен по хронологическому принципу. Каждый период представлен памятниками и традициями, сохранившимися до наших дней. Памятники и традиции напоминают: а) о событиях; б) об облике города; в) о значении города как торгового, промышленного, культурного центра России; г) о жизни горожан; д) о знаменитых петербуржцах разных исторических периодов. Содержание текста и методического аппарата двухуровневое

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по физиологии для вузов физической культуры и требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования • Для студентов, аспирантов, научных сотрудников, преподавателей, тренеров и врачей, работающих в области физической культуры