Академический проект "Путь героя" в песочной терапии Ратникова Елена Владимировна

В книге описаны основные линии развития детей, формирующие важнейшие человеческие качества (доброту, общительность, интеллект, активность, душевное здоровье в целом). Автор рассматривает условия формирования тех или иных качеств в младенчестве, в раннем, дошкольном, младшем школьном возрастах, а также "подводные камни", которые поджидают детей и родителей на этом пути. Текст иллюстрирован живыми, яркими наблюдениями за детьми, выдержками из бесед с ними. Автор особо подчеркивает, как важно тем, кто хочет вырастить счастливого ребенка, уметь позволять себе допускать ошибки, принимать их как опыт и учиться на них; как важно сохранять в себе самом детские качества и уметь проявлять их • Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, преподавателям и детским психологам - всем, кто имеет счастье быть вместе с детьми

В книге представлено описание технологии игр на песке — модификации классического юнгианского направления Sandplay, а также модификации песочной терапии, применяемой для работы с дошкольниками, подростками, семьей и известной как «педагогическая песочница» • Книга может использоваться психологами как практическое пособие по психологическому консультированию. В ней рассматриваются возможности коррекции негативных эмоциональных состояний при помощи игр на песке. Ряд техник и алгоритмов иллюстрируются фотография­ми и примерами работ с клиентами • Для родителей дошкольников книга будет отличным пособием при подготовке ребенка к школе. Разработанные авторами книги упражнения соответствуют требованию ФГОС для образовательных программ • Уникальность книги заключается в структурированности большого по объему материала по главам, помогающим быстро сориентироваться в тематическом разнообразии

В новой книге юнгианских психологов Е.В. Ратниковой и А.В. Гаврик "Игры на песке со взрослыми и детьми" разработан игровой подход к работе с песочницей. В книге приводятся подробные сценарии 37 игр • Представленная разнообразная по целям и возрастной категории галерея игр позволяет формировать позитивные личностные качества, креативный подход к решению различных задач, помогает проработать, восстановить и раскрыть внутренние ресурсы. С помощью игр на песке можно решить многие жизненные трудные ситуации и найти выход из них. Погрузившись в творческий процесс игры, человек начинает лучше осознавать себя и других, управлять собственным поведением, повышает стрессоустойчивость • Ряд упражнений иллюстрируется фотографиями и примерами работ с клиентами

Данное исследование посвящено рассмотрению сложного комплекса проблем самоидентификации России между Востоком и Западом. Поворот к Востоку на рубеже ХIХ–ХХ вв., его религиозно-философским системам, трактовавшим онтологические проблемы с позиций естественного равенства, стихийного гуманизма и необходимости совершенствования личности и мира, становился своеобразной формой протеста против прагматизма западной культуры. Для русской мысли проблема «Запад–Восток» представляла особый интерес: Восток для России не являлся исключительно внешней оппозицией, но органично входил в ее геополитическое пространство, был значим для культурно-исторического развития страны и для биографии многих дворянских родов. Поиск синтетической формы нового искусства и, более того, новых путей жизнестроительства поставил творческую элиту Серебряного века перед решением историософской проблемы Востока и Запада

Книга В.Ф. Миллера, одного из крупнейших исследователей русской былевой поэзии, главного представителя Московской этнографической школы, выдающегося русского ученого, фольклориста, этнографа, языковеда, востоковеда и археолога посвящена разработке идей сравнительного метода в отношении русской былинной традиции. Миллер сформировал корпус основных былинных героев и сюжетов, показал, как множество бродячих сюжетов, соединяясь с духовным миром конкретного народа, создает то неповторимое своеобразие, которое и отличает фольклорные традиции каждого народа. Путь, которым шел Миллер, переходя постепенно от лингвистики через этнографию к изучению памятников народной поэзии, оказался очень плодотворным. Его стремление обосновать выводы на точном критико-филологическом изучении текстов былин, определить степень участия певцов-специалистов и проследить этнографо-географическое распространение нашего национального эпоса привело к положительным историко-литературным результатам в изучении того материала, где до тех пор специалисты вращались в области смелых предположений и интересных, но дающих мало положительных выводов параллелей

В новом, полностью переработанном издании книги максимально детально рассматриваются вопросы консультирования и психотерапии на дистанции (е-терапия, кибертерапия, интернет-консульирование). Большое внимание уделено философско-историческому контексту, теоретическим основаниям процесса консультирования и психотерапии, мифам и реалиям консультирования и терапии в сети Интернет, общим и специфическим приемам работы с клиентами при осуществлении дистантного консультирования и психотерапии. Описаны практически все формы и методы психологической и психотерапевтической работы через Интернет (консультирование и психотерапия с помощью видеоконференций, консультирование в чате, по электронной почте, на форумах и т. д.). Приводятся конкретные исследования и факты, подтверждающие высокую эффективность этой практики

Гештальт-терапевт Ирина Булюбаш широко известна своими книгами: "Руководство по гештальт-терапии", "Основы супервизии в гештальт-терапии", "Язык и речь в практике гештальт-терапевта". Но "Сказочки…"… сказочки - это совсем другое дело! Первая книга "Сказочек для нестарых терапевтов" была тепло принята читателями. Мы рады представить продолжение - "Новые сказочки для нестарых терапевтов". Это сборник терапевтических историй, которые с теплом и юмором представляют работу практикующего психолога в разных ситуациях • Книга будет интересна как гештальт-терапевтам, так и всем, кто интересуется практической психологией и психотерапией

Коллективная монография посвящена практике применения идей синергетики в управлении сложными системами и консалтинге. Читатель погружается в мир сложных систем, синергии групповой работы, лидерства сложности, фрактайлинга и резонансного менеджмента • Авторы монографии - это практики, совмещающие консультирование и управление предприятиями с активной научной деятельностью. В основу научно-методического знания положен опыт управления и реализации консалтинговых проектов. Работа интересна собственникам, руководителям и лидерам перемен, кто находится на переднем плане современных методов развития предприятий. Может использоваться в качестве альманаха для подготовки бакалавров, магистров, слушателей MBA DBA и аспирантов в области менеджмента, управления персоналом и управления качеством

В эту книгу вошли различные тексты, заметки, наброски, рецензии и даже записи сновидений философа Александра Дугина, собранные в течение нескольких десятилетий. По своей структуре она продолжает двухтомник "Русская вещь", выпущенный более 20 лет назад, и может считаться его третьим томом. В предлагаемой работе автор несколько отвлекается от академического стиля, в котором написаны многие его труды (учебники, фундаментальные исследования цивилизаций, философские произведения и т. д.), и позволяет мысли свободно искать себе пути для выражения, не слишком считаясь с нормами и правилами классического научного письма. В известном смысле это принятие приглашения Фридриха Ницше к занятиям "веселой наукой". Отдельные разделы книги посвящены пандемии и репликам на интернет-форумах, которые давно потерялись в дигитальных лабиринтах

Книга профессора Е. Б. Старовойтенко является переработанной и дополненной версией авторской монографии "Персонология: жизнь личности в культуре". Книга обобщает многолетний труд автора по реализации научно-образовательного проекта, посвященного разработке общей персонологии как нового направления в психологии личности. Обосновывается способ построения "науки синтеза", состоящий в достижении единства, во-первых, культурно-исторического знания о личности и герменевтики текстов культуры, развивающих "идею личности"; во-вторых, фундаментальной психологической теории личности; в-третьих, консультативно-психотерапевтической и развивающей практики, ориентированной на психологическую поддержку личности; в-четвертых, способов самопознания и самореализации личности, выступающей в качестве исследователя, автора текста, консультанта-психотерапевта, адресата психологической помощи

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы "герой-автор", позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги - становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно­философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX - нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля

В книге предпринимается попытка понять сущность и причины глобальных трансформаций последних лет. После десятилетий, а то и столетий секуляризации западной культуры, выяснилось, что постижение содержания ее центральных категорий невозможно без обращения к религиозным смыслам • Формирование дискурса о секуляризации, опирающегося на последовательную теорию секуляризации и экспликацию религиозных оснований современной ситуации, по мнению авторов, является едва ли не единственным путем самопонимания западной культуры эпохи глобализации