Адаптированная Образовательная программа для Работы С Детьми 4-7 лет С Овз: Алгоритм

Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам, специалистам дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений

В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России "Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) • В данном издании содержится текст, относящийся к Программе для с задержкой психического развития (ЗПР) • Удобный формат издания позволяет легко составить каждой дошкольной образовательной организации свой вариант адаптированной образовательной программы, с учетом особенностей самой организации • Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций

«Теремок» — современная образовательная программа для детей от двух ме­сяцев до трех лет. Ориентирована на создание в дошкольной образовательной организации оптимальных условий для амплификации социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образователь­ного запроса семьи. Программа имеет стратегический, комплексный, инно­вационный и вариативный характер. Соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образова­тельных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». В качестве профессиональных «инструментов» пред­лагает вариативную модель социокультурной образовательной среды и алго­ритм ее организации, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования содержания образовательной деятельности

Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» описывают основные направления работы педагога в образовательной области «Речевое развитие». В пособии подробно характеризуются этапы становления речи в раннем возрасте — от периода автономной речи к возникновению первых активных слов и до усвоения грамматических азов языка, описаны педагогические приёмы, которые используются в повседневной жизни для речевого развития ребёнка. В пособии представлены также специальные игры и занятия на развитие пассивной и активной речи

Пособие ориентировано на совершенствование профессиональной компетентности учителей-логопедов в области проектирования образовательной программы логопедической работы на основе ФГТ. Представлены материалы, направленные на профессиональное развитие учителя-логопеда и подготовку к прохождению аттестации в соответствии с новым порядком ее проведения • Предназначено учителям-логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, детских домов, школ и логопедических центров; полезно студентам дефектологических факультетов высших учебных заведений

Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста "Первые шаги" содержат описание игр и занятий для познавательного развития детей, на развитие у них предметной деятельности, а также восприятия, мышления, целенаправленности, самостоятельности. Авторы пособия подробно характеризуют особенности познавательного развития в раннем возрасте и его отдельных составляющих (в том числе восприятия, мышления), дают рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области

Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» содержат описание игр и занятий на развитие основных двигательных навыков (ходьбы, бега, прыжков, лазания, бросания) и координации движений. В пособии содержатся рекомендации педагогам по реализации задач в образовательной области «Физическое развитие»

Программа является учебно-методическим документом, демонстрирующим дошкольным образовательным организациям и дошкольным отделениям эффективную модель реализации ФГОС дошкольного образования и специфику методического сопровождения, образовательного процесса с детьми раннего и дошкольного возраста. Программа издана в двух частях. В первой представлены Целевой и Содержательный разделы. Во вторую включены Организационный раздел и приложения ко всей программе. Программа рекомендована руководителям ДОО и структурным руководителям дошкольных отделений школ, старшим воспитателям и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста. Данное пособие является исправленным и дополненным изданием проекта примерной основной образовательной программы дошкольного образования "На крыльях детства", размещенного на сайте ФИРО в разделе примерных программ

Образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) • Программа «Мозаика» прошла апробацию в детских садах Российской Федерации и имеет гриф "Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования» • Программа определяет цели, содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования • В приложении к программе представлены: комплексно-тематическое планирование для разных возрастных групп, список изданий для педагогов и детей, созданных в рамках ПМК ДО «Мозаичный ПАРК», перечень оборудования, глоссарий

Для детей 4 лет в серии "Прописи дошкольника" представлены 8 тетрадей • - "Линии, крючочки", • - "Рисуем по клеточкам", • - "Рисуем по точкам", • - "Штриховка", • - "Печатные буквы", • - "Цифры", • - "Тренируем пальчики", • - "Пропись с загадками" • Серию дополняет комплексная пропись "Писалочки-развивалочки. Для детей 4 лет" • Эта линия прописей посвящена подготовке руки к письму. Последовательно выполняя предложенные задания, ребёнок сможет развить мелкую моторику пальцев, научится уверенно проводить линии, соединять точки, обводить клетки, рисовать простые и сложные контуры, штриховать, писать печатные буквы и цифры, элементы прописных букв

Данная программа — учебно-методический документ, демонстрирующий дошкольным образовательным организациям и дошкольным отделениям эффективную модель реализации ФГОС дошкольного образования и специфику методического сопровождения образовательного процесса с детьми раннего и дошкольного возраста, а также с детьми с ОВЗ • Программа издана в двух частях. В первой представлены Целевой и Содержательный разделы. Во вторую включены Организационный раздел и приложения ко всей программе • Программа рекомендована руководителям ДОО и структурных подразделений дошкольных отделений школ, старшим воспитателям и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста • Эта книга — исправленное и дополненное издание проекта примерной основной образовательной программы дошкольного образования «На крыльях детства», размещенного на сайте ФИРО в разделе примерных программ