Журин А.А Химия. Поурочное тематическое планирование. 9 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, определенные ФГОС НОО. В пособии раскрываются особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебников "Изобразительное искусство. 5-8 классы", даются планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса, календарно-тематическое планирование и методические рекомендации к каждому уроку для 5 класса, а также необходимые справочные материалы по вопросам истории и теории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства и перечень рекомендуемой литературы к изучаемым в этом классе темам

Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС.Во второй части пособия представлены методические разработки уроков по 2-й, 3-й и 4-й четверти

Данное пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Химия» для 8 класса линии «Сферы». В издании представлены разработанное автором поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, и материалы, освещающие основные концептуальные подходы к разработке и использованию в учебном процессе УМК, а также приведен подробный перечень ресурсов к каждому уроку

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса "Химия" для 8 класса линии УМК "Сферы". Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу химии 8 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В тетрадь включены проверочные работы в форме тестовых заданий и работы в форме вопросов, аналогичных заданиям А, В и С Единого государственного экзамена. В конце пособия приведён перечень возможных тем творческих работ и рефератов с указанием дополнительной литературы

Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплектом «История. Россия в XX — начале XXI века» для 9 класса общеобразовательных учреждений. Издание раскрывает концептуальные принципы УМК «Сферы» по истории. В пособии представлены нормативно-правовая база учителя истории, поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку

Пособие для учителя — элемент информационно-образовательной среды линии УМК. по химии для 8—9 классов авторов Г. Е. Рудзити-са, Ф. Г. Фельдмана. Приведены работы по всем темам курса. Каждая : работа содержит задания, различающиеся по дидактическим целям: а) репродуктивные; б) требующие сравнения и анализа; в) творческие; г) требующие применения знаний в новой ситуации. Разнообразие заданий позволит учителю отрабатывать с учащимися широкий спектр необходимых умений и компетенций и эффективно подготовить учащихся к аттестации

Данное пособие сопровождает учебно-методический комплект "Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс" линии "Сферы". В нём содержится поурочное тематическое планирование, разработанное группой авторов, а также материалы, освещающие основные концептуальные подходы к разработке и использованию в учебном процессе учебно-методических комплектов, созданных на основе современных тенденций в развитии новых технологий обучения и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя, работающего с учебно-методическим комплексом «История. Россия в XVII–XVIII веках» для 7 класса линии «Сферы». Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематическим планированием и технологией проведения уроков

Пособие предназначено для учителей русского языка и литературы 5–9 классов, работающих по новым образовательным стандартам. Цель книги – помочь учителю в реализации умения самостоятельно выстраивать учебный процесс в обновлённой образовательной среде, соответствующей ФГОС ООО, а также в осуществлении принципов системно-деятельностного подхода к преподаванию посредством применения современных приёмов и методов создания учебных ситуаций. В работе представлены методические авторские разработки, связанные с планированием, организацией и координированием процесса обучения учителем в 5–9 классах в соответствии с содержанием образования (программой), личным опытом, познавательными интересами и потребностями детей. Большое значение в работе уделено направленности деятельности учителя на формирование у учащихся способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях

Пособие посвящено исследовательским проектам и учебно-исследовательской работе (УИР) старшеклассников по русскому языку. Оно содержит программу и целостную методику ведения работы: от вовлечения старшеклассников в исследовательскую деятельность и выбора темы проекта или исследования до представления и оценивания работы. Для иллюстрации методики приводятся примерные темы и фрагменты более 200 работ учащихся с аналитическими комментариями.Пособие адресовано учителям русского языка, работающим в старших классах как базового, так и профильного уровня, а также преподавателям дополнительного образования.2-е издание

Данное пособие поможет учителю реализовать в своей практике и требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии раскрываются особенности структуры содержания и методического обеспечения учебников "Изобразительное искусство" для 1-4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1-4 классах, методические рекомендации к каждому его уроку, справочные материалы по вопросам истории и теории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства к урокам, а также перечень рекомендуемой литературы