Заренков Н.А Понятие жизни в натуралистской биологии

цена 305 руб.

Перейти в интернет-магазин

купить в магазине Буквоед г. Санкт-Петербург

Настоящая книга написана в развитие выдвинутой в предыдущих работах автора идеи о семиотической (знаковой) природе жизни в натуралистской биологии. Знаками жизни служат организмы. Плоть организмов служит субстратом знака (материальное), значением знака является жизнеспособность или жизнестойкость (идеальное), близкое к понятию приспособленности. В природе живые организмы соотнесены по значению знаков жизни (борьба за жизнь). В натуралистской картине жизни плоть организмов соотнесена шестью природными и логическими отношениями и их всевозможными комбинациями. Они осуществились в шести разделах натуралистского многообразия: филогенетическая систематика (отношения сходства, объясняемого отношением родства), сравнительная анатомия (корреляция строения), биосимметрика (планы строения), фаунистика и флористика (синтопия, совместность в биотопе), экология (сосуществование, синхрония в хронотопе) подробнее

Материалы практикума предназначены для внеурочной деятельности по предмету «Биология». Планируемое время освоения практикума — 35 занятий (по 2 часа). Практикум поможет школьникам организовать досуг, развить увлечённость и любознательность, а также расширить биологический кругозор, нацелив детей на многоплановое • изучение всего живого • Особенностью практикума является единство урочной и внеурочной деятельности, реализованное через отбор взаимодополняющего содержания между программами. Система оценки достижений обучающихся, представленная в практикуме, может быть учтена педагогом на уроке. Это позволит школьникам проводить свободное время не только с интересом, но и с пользой

My-shop.ru г. Москва

229 руб.

Калиничев Н.А Я познаю жизнь. Мир биологии. 5 класс. Практикум для внеурочной деятельности

Материалы практикума предназначены для внеурочной деятельности по предмету «Биология». Планируемое время освоения практикума — 35 занятий (по 2 часа). Практикум поможет школьникам организовать досуг, развить увлечённость и любознательность, а также расширить биологический кругозор, нацелив детей на многоплановое .изучение всего живого. Особенностью практикума является единство урочной и внеурочной деятельности, реализованное через отбор взаимодополняющего содержания между программами. Система оценки достижений обучающихся, представленная в практикуме, может быть учтена педагогом на уроке. Это позволит школьникам проводить свободное время не только с интересом, но и с пользой