Захаров В.А Нахиджеван в XX – начале XXI веков: некоторые факты

Сборник посвящен древнему армянскому региону - Нахиджевану, который ныне часто представляют как часть "исконной азербайджанской земли". Читатель найдет здесь ответы на многие вопросы, которые азербайджанская пропаганда тщательно замалчивает, как например: куда девалось его автохтонное армянское население, каким образом он оказался под "покровительством" Азербайджана, почему хачкары, как и иные памятники армянской архитектуры, ранее представлявшиеся "албанско-азербайджанским культурным наследием" были уничтожены властями автономии, равно как и пристальное внимание Турции к нему, а также царящее в нем плачевное социально-экономическое положение. В сборнике впервые на русском языке приводятся важные документальные свидетельства, доказывающие принадлежность Нахиджевана армянам

Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплектом «История. Россия в XX — начале XXI века» для 9 класса общеобразовательных учреждений. Издание раскрывает концептуальные принципы УМК «Сферы» по истории. В пособии представлены нормативно-правовая база учителя истории, поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку

Работа является продолжением осуществляемого автором проекта, посвященного анализу состояния западной философии в конце XX - начале XXI в. В ней исследуются социальный, идеологический и теоретический контексты современной политической философии. В работе подвергаются анализу ряд наиболее влиятельных философско-политических программ в их актуальной форме, таких как либерализм, коммунитаризм, демократия, социализм. Кроме того, исследуется философско-политическое измерение современного социального утопизма

Эта книга посвящена проблемам развития малоизученных политических образований - непризнанных государств. Разнообразие и долговечность подобных "мест, которых не существует" противоречит узкому "вестфальскому" представлению о мире, поделенному на юридически равноправные суверенные государства. Автор стремится показать, что непризнанные (маргинальные) государства - не аномалия, а обязательный компонент мирополитической "серой зоны", расширяющегося пространства между суверенными государствами и негосударственными политическими образованиями. В XX веке было несколько исторических периодов, которые оказались особенно благоприятными для формирования непризнанных государств, - мировые войны, относительно длительная эпоха деколонизации, период борьбы за советское и югославское наследство

Линия УМК «Сферы - История России (6-9 классы)». Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта «История. Россия в XX — начале XXI века» для 9 класса линии УМК «Сферы». Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу истории 9 класса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичные заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы и ссылок в сети Интернет

Контурные карты по истории России XX - начала XXI века помогут вам при изучении этого важнейшего школьного предмета. При выполнении заданий пользуйтесь учебником и историческим атласом. При этом не нужно копировать содержание карт атласа или учебника, выполняйте только конкретные задания, указанные на полях контурных карт или предложенные учителем • Перед началом работы определите условные знаки, которые вы будете использовать для выполнения заданий, укажите их в легенде контурной карты. Помните, что задание должно быть выполнено не только правильно, но и аккуратно • На контурных картах даны названия рек, озёр и морей, а также некоторые географические объекты и элементы содержания карты, которые помогут вам сориентироваться при выполнении заданий

Цель данного учебного пособия — представить целостную картину развития британского общества в XX — начале XXI в. В книге рассматриваются основные проблемы внутренней, внешней и колониальной политики Великобритании, особенности политического и экономического развития страны, деятельность ведущих партий. Показаны роль Великобритании на международной арене, участие британцев в двух мировых войнах. Пособие адресовано студентам, аспирантам высших учебных заведений, преподавателям, исследователям, а также политологам, социологам и всем, кто интересуется новейшей историей Великобритании и Европы

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемое пособие включает тесты по истории России для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта "История России, XX - начало XXI века" для 9 класса общеобразовательных учреждений. Многие тестовые задания разработаны с учетом требований Государственной итоговой аттестации в 9 классе (в новой форме) и Единого государственного экзамена. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам. Пособие предназначено учителям для текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории России из Федерального перечня учебников, а также учащимся для самоподготовки и самоконтроля

Представляем вниманию фотографов, историков искусства и всех любителей фотографии альбом «НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ. Петербургская монохромная художественная фотография конца XX – начала XXI века», над подготовкой к публикации которого наше издательство трудилось почти пять лет. Хочется отметить, что у этого альбома не одна, а сразу несколько изюминок. Первая изюминка: альбом содержит уникальную статью-исследование об истории художественной фотографии в Петербурге в XX веке, написанную Анатолием Павловичем Александровым (1932–2014), председателем Союза фотохудожников Санкт-Петербурга (1998–2014), секретарем Союза фотохудожников России. Альбом посвящен памяти этого удивительного человека и подвижника. Вторая изюминка: альбом содержит двести двадцать четыре фотографии, которые были созданы двадцатью девятью питерскими фотохудожниками более чем за полвека – с 1965 по 2014 год

Учебное пособие подготовлено с учетом требований государственного образовательного стандарта подготовки бакалавров по направлению «Документоведение и архивоведение». В пособии рассматриваются взаимоотношения государства и легальных общественных объединений в XX — начале XXI в., дается характеристика правового положения общественных формирований, механизма административного и политического контроля над ними, места и роли общественных объединений в политической системе советского и постсоветского общества. Особое внимание уделено понятийному аппарату, проблеме классификации, а также организационно-правовым формам и видам общественных объединений современной России • Учебное пособие может быть также использовано при реализации магистерских программ по направлениям «История» и «Документоведение и архивоведение»

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса "История. Новейшее время. XX - начало XXI века" для 9 класса линии УМК "Сферы". Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу всеобщей истории 9 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы

Технологические карты уроков разработаны в соответствии с учебником "История России. Начало XX - начало XXI века. 10 класс" О.В. Волобуева, С.П. Карпачёва, П.Н. Романова, требованиями ФГОС среднего общего образования и историко-культурным стандартом. В пособии приведено содержание курса, определена последовательность изучения учебного материала, отражены планируемые предметные, метапредметные, личностные результаты обучения, виды учебной и познавательной деятельности учащихся, а также формы контроля. Пособие поможет учителю организовать образовательный процесс и существенно сократит время на подготовку к уроку. Материалы пособия являются примерными (1 урок - 1 учебный час), учитель может дополнять их по своему усмотрению, исходя из поставленных задач, уровня подготовки учащихся и с учетом школьного компонента