Все на одного: Как защитить ребенка от травли в школе

Книга известного норвежского психолога Кристин Аудмайер — практическое руководство для родителей и педагогов, чьи дети или ученики столкнулись с травлей в школе. Автор предлагает простые, но действенные рекомендации как для случаев, когда ребенок является жертвой издевательств, так и для ситуаций, в которых ребенок ведет себя как агрессор. В книге разбираются реальные примеры травли в школе и предлагаются конкретные планы действий для учеников, родителей и педагогов

Интернет скрывает больше опасностей, чем мы можем себе представить • Из этой книги вы узнаете, как вовремя распознать угрозу, предотвратить несчастные случаи, обезопасить личные данные, избавиться от интернет-зависимости и контролировать деятельность ребенка в Интернете

FLEXPOCKET Обложка на паспорт с защитой карт от считывания Модные аксессуары

Пол: женский • Топ Vesper Короткая и симпатичная модель Фасон на одно плечо Декоративный вырез Застежка на молнию сбоку Укороченная длина Узкий крой

Пол: женский • Топ для высоких Vesper Это то, что вы искали Фасон на одно плечо Вырезы на плечах Длинные рукава Укороченная длина Облегающий крой

Пол: женский • Топ Ei8th Hour Это любовь с первого просмотра Фасон на одно плечо Пряжки Узкий крой

Маленькие дети во многом похожи на пещерных людей. Это ключевая идея из книги доктора Харви Карпа, которую он советует взять на вооружение всем родителям. Мозг малышей от года до четырех лет еще незрел, и психика отличается отсутствием гибкости. Отсюда — детское упрямство, капризы и непослушание. Поэтому общаться с малышами надо на понятном им «языке». Уникальная методика, предложенная в книге, поможет родителям воспитать в ребенке такие качества, как доброжелательность и терпеливость; научить его быть хорошим другом и слушателем; развить в нем уверенность в своих силах и здоровое самоуважение; вырастить его счастливым человеком. Книга проникнута юмором, добротой и любовью к детям, но главное — все советы доктора Карпа работают безотказно!

Мы живём в глобальном Мире не одни!.. Об этом нашей науке известно!.. Известно так же то, что всеми живыми существами, населяющими мировое пространство, руководит "Разум". Но, оказывается, "Разум" - многолик. И эта многоликость определяется "степенью его развития". То есть, в зависимости от "степени развития", "Разум" может быть в диапазоне от "низкого" до очень "высокого". Ведь, если присмотреться к насекомым, то приходится согласиться с тем, что и у них имеется какая-то степень этого чудесного свойства. Следовательно, всё живое обладает "Разумом" • Известно также, что вокруг каждой "звезды", которую мы видим "на небе", вращаются, присоединившиеся к ней "планеты", на которых, в зависимости от условий их существования, может быть "Жизнь" • Вот, как раз, об этой "Жизни", о её разнообразиях, влияющих на сегодняшние условия существования "Земной Цивилизации", с точек зрения автора и его мысли: "Куда мы идём?", изложено в этой книге

Мы живём в глобальном Мире не одни!. . Об этом нашей науке известно!. . Известно так же то, что всеми живыми существами, населяющими мировое пространство, руководит "Разум". Но, оказывается, "Разум" - многолик. И эта многоликость определяется "степенью его развития". То есть, в зависимости от "степени развития", "Разум" может быть в диапазоне от "низкого" до очень "высокого". Ведь, если присмотреться к насекомым, то приходится согласиться с тем, что и у них имеется какая-то степень этого чудесного свойства. Следовательно, всё живое обладает "Разумом". Известно также, что вокруг каждой "звезды", которую мы видим "на небе", вращаются, присоединившиеся к ней "планеты", на которых, в зависимости от условий их существования, может быть "Жизнь". Вот, как раз, об этой "Жизни", о её разнообразиях, влияющих на сегодняшние условия существования "Земной Цивилизации", с точек зрения автора и его мысли: "Куда мы идём?", изложено в этой книге