Вопросы русского правописания

Сборник получился очень насыщенным и многогранным: в него вошли как ключевые публикации на тему традиционного русского правописания 1917-1918 года (Любомудров, Греч), статьи Василия Розанова, Бориса Зайцева, так и статьи современных авторов: от видных историков, филологов и типографов с самыми разными темами вокруг русского языка, до главного редактора "Чёрной Сотни" Дмитрия Бастракова, написавшего для сборника статью "Традиціонное правописаніе и коммерція: итоги шести л?тъ практики". Есть в книге даже литературное приложение, где, например, можно найти стихи Александра Санькова, ещё одного нашего корректора

В книге рассматриваются отдельные вопросы русской грамматики, которые часто вызывают затруднения у иностранных учащихся. Описаны типичные трудности внутри каждой темы, а также порождаемые ими ошибки. Показано, какими способами передаются в русском языке те или иные смыслы. Книга предназначена иностранным учащимся, которые владеют русским языком на базовом уровне, знакомы с основами русской грамматики и хотят совершенствовать свои знания • Материал может быть полезен при подготовке к экзамену I и II сертификационного уровня. Использовать материалы можно как в аудиторной, так и в самостоятельной работе

"Данный труд по мысли автора должен быть предельно краток. В нём не будет развёрнутых объяснений преимущества русскаго традиционнаго правописания над советским, а одни только правила русскаго языка, существовавшия до декабря 1917 года, — по возможности с примерами. Целью даннаго труда является ознакомление интересующихся с тем, какой была русская орфография в прошлом — в период существования русскаго государства с царём во главе, и с тем, какою должна стать русская орфография в будущем. Брошюра предназначена для всех, кто знает русский язык, интересуется и желает владеть им в совершенной форме."

Еврейский вопрос был и будет оселком русской жизни. О том, как он решался в разные исторические эпохи, рассказывает эта книга. У сложного вопроса не может быть легкого ответа

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки четвероклассников по обучению грамоте и русскому языку • Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников в начальной стадии изучения русского языка • Упражнения помогут более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса. Задания имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки четвероклассников по обучению грамоте и русскому языку • Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников в начальной стадии изучения русского языка • Упражнения помогут более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса. Задания имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса • Иллюстративный материал пособия развивает внимание, мышление, память детей • Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса. Иллюстративный материал пособия способствует развитию внимания, мышления, памяти детей. Упражнения по раскрашиванию иллюстраций развивают мелкую моторику пишущей руки, помогают выработке четкого почерка. Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки третьеклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса. Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

При подготовке материалов тренажера автор в первую очередь учитывал требования базового уровня обязательной подготовки второклассников по обучению грамоте и русскому языку. Система упражнений, размещенных на страницах пособия, предназначена для предупреждения и устранения трудностей, возникающих у младших школьников, помогает более прочному и сознательному усвоению материала, изучаемого на уроках, развитию речи учащихся, расширению и активизации их словарного запаса • Иллюстративный материал пособия развивает внимание, мышление, память детей • Упражнения в пособии имеют разную степень сложности, могут использоваться для коллективной и индивидуальной работы в классе, на занятиях внеурочной деятельностью в школе и дома

Данная книга состоит из двух монографий. Она открывается работой Николая Владимировича Солнцева «Русские древности». Монография Н.В. Солнцева является исследованием некоторых неизвестных вопросов Русской Истории. Аргументация исторических фактов основана на академических источниках и весьма редких сведениях по отечественной историографии таких, как малоизвестные источники по истории Русской Церкви и агиографическая литература. Дополнительная особенность работы автора состоит в применении визуального исследования земной поверхности посредством фотографий космической съёмки, позволяющей выявить доселе неизвестные свидетельства уникальности и первичности славяно-русской цивилизации, являющейся фундаментом и источником развития народов северного полушария Земли

Русский язык. Интерактивная энциклопедия для начальной школы мультимедийное пособие, позволяюшее проверить знания ребёнка, потренировать его в правописании и повторить с ним основные темы по русскому языку, изучаемые в начальной школе