Внеурочная деятельность. Чтение. От мифа до фентези. 4 класс

Данное пособие является частью курса внеклассного чтения по программе «От мифа до фэнтези», который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебник литературы. Основная цель программы — обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Данное пособие является частью курса внеклассного чтения по программе «От мифа до фэнтези», который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебник литературы. Основная цель программы — обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Данное пособие является третьей частью курса внеклассного чтения по программе "От мифа до фэнтези", который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебный курс литературы. Основная цель программы - обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Данное пособие является частью курса внеклассного чтения по программе «От мифа до фэнтези», который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебник литературы. Основная цель программы — обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Данное пособие является частью курса внеклассного чтения по программе «От мифа до фэнтези», который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебник литературы. Основная цель программы — обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Данное пособие является второй частью курса внеклассного чтения по программе "От мифа до фэнтези", который призван познакомить детей с творчеством 70 писателей-классиков и современников, чьи книги вошли в круг детского чтения, но, как правило, не входят ни в один учебный курс литературы. Основная цель программы - обеспечить литературное развитие школьников, то есть сформировать читателя, способного глубоко понимать и переживать прочитанное и получать эстетическое удовольствие от чтения

Универсальный курс внеурочной деятельности "РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество. 1-й класс" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - всестороннее развитие первоклассника и формирование разнообразных компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий - иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделен на 33 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых - цветная и белая бумага, клей, карандаши и т

Универсальный курс внеурочной деятельности "РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество. 4-й класс" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - разностороннее развитие второклассника и формирование жизненно необходимых компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий - иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделён на 34 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых - цветная и белая бумага, клей, карандаши и т

Универсальный курс внеурочной деятельности "РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество. 3-й класс" разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса - разностороннее развитие второклассника и формирование жизненно необходимых компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий - иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделён на 34 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых - цветная и белая бумага, клей, карандаши и т

Универсальный курс внеурочной деятельности «РОСТ: развитие, общение, самооценка, творчество 2-й класс» разработан в соответствии с требованиями ФГОС к организации внеурочной деятельности в начальной школе. Цель курса — разностороннее развитие второклассника и формирование жизненно необходимых компетенций в процессе выполнения интересных творческих заданий — иногда простых, а порой требующих размышления. Задания каждого занятия развивают логику, мелкую моторику, коммуникативные умения, творческие способности, формируют самооценку, познавательную активность, эстетические • потребности, навыки адаптации в коллективе. Курс разделён на 34 дня (по одному занятию в неделю), не требует наличия дополнительного оборудования и материалов (кроме самых простых — цветная и белая

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 4-5 лет с живым словом на декабрь-февраль учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений