Выснова Факультативные занятия. 1 класс. Здоровый образ жизни Мохначева Галина Ивановна

Представленные в данном пособии уроки разработаны в соответствии с календарно-тематическим планированием и помогут учащимся усвоить обязательный программный материал. Разработки уроков направлены на формирование у учащихся знаний об опасностях, мерах по их предотвращению, ликвидации их последствий, умений распознавать и оценивать опасности окружающей среды, навыков защиты и самозащиты, помощи и взаимопомощи в ситуациях, опасных для здоровья и жизни

Только совместными усилиями учителей, родителей и самих детей можно допиться зримых результатов работы по обеспечению безопасности учащихся на дорогах и значительно снизить детский дорожный травматизм • В пособии представлены разработки занятий для ознакомления детей с правилами дорожного движения, правилами противопожарной безопасности, включающие самые разнообразные методы и приемы (беседа, рассказ учителя, использование художественного слова, рассматривание наглядно-иллюстративного материала и многое другое). Эмоционально окрашенные занятия и игровые упражнения способны оставить след в сознании ребенка • Предлагаемый материал может быть использован педагогами полностью или частично, в зависимости от целей урока и уровня подготовки учащихся • 3-е издание

Пособие представляет собой разработки годовых занятий, направленных на преодоление трудностей в изучении русского языка на поддерживающих занятиях с учащимися 2 класса. Задания составлены по основным разделам русского языка и соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям младших школьников • Адресуется учителям начальных классов

В пособии представлены задания, направленные не только на изучение букв и звуков, чтение слогов, предложений, но и на развитие общего кругозора, памяти, внимания, творческих способностей. Предложенная система дидактических игр и упражнений окажет помощь учителю на самых важных этапах урока, сделает каждый урок открытием и интересным путешествием по стране Звуков и Букв, будет способствовать нравственному, эстетическому, трудовому воспитанию учеников • Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования

Планы-конспекты уроков, представленные в пособии, раскрывают систему работы по формированию навыков письма на начальной ступени обучения грамоте. Содержание каждого урока не ограничивается только решением конкретных учебных задач по формированию навыков письма, но направлено на систематизацию представлений младших школьников об окружающей действительности, развитие их мышления, памяти, речи. Кроме того, составной частью некоторых уроков являются упражнения на разработку мелких мышц руки — это штриховка фигур. Немаловажным элементом уроков письма в подготовительном периоде является дидактическая игра. Представленные в пособии игры носят обучающий и развивающий характер, развивают интерес к письму • Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования

Планы-конспекты уроков, представленные в пособии, раскрывают систему работы по формированию навыков письма на начальной ступени обучения грамоте. Содержание каждого урока не ограничивается только решением конкретных учебных задач по формированию навыков письма, но направлено на систематизацию представлений младших школьников об окружающей действительности, развитие их мышления, памяти, речи. Кроме того, составной частью некоторых уроков являются упражнения на разработку мелких мышц руки — это штриховка фигур. Немаловажным элементом уроков письма в подготовительном периоде является дидактическая игра. Представленные в пособии игры носят обучающий и развивающий характер, развивают интерес к письму. Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования

В пособии для детей 6—8 лет рассказывается о здоровом образе жизни и безопасном поведении в природе, на улице, дома • Авторские сказки, стихи и загадки направлены на формирование у детей навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью. Материал книги может быть использован в групповой и индивидуальной работе с воспитанниками • Пособие адресовано воспитателям, учителям начальной школы, гувернерам и родителям

Методическое пособие посвящено изложению программы и методики формирования здорового образа жизни детей в условиях ДОУ. В нем изложен подход, основанный на применении принципа осознанности в работе с дошкольниками, т.е. понимания детьми важности самостоятельного сохранения своего здоровья • Пособие разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Программа построена на основе интеграции двух образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье», что позволяет эффективно решать двуединую задачу: формировать основы физического и психологического здоровья дошкольников, а также создавать особое осознанное отношение детей к собственному здоровью

Рабочая тетрадь рассчитана на детей среднего и старшего дошкольного возраста. Материал тетради в веселой и игровой форме научит детей основным нормам и правилам здорового образа жизни, поможет развить самосознание и индивидуальность, социальное сознание и навыки социального поведения, большинство заданий рассчитаны на зрительное восприятие, наглядно-образное мышление. Рабочая тетрадь предназначена для воспитателей и педагогов ДОУ, а также родителей детей среднего и старшего дошкольного возраста

Детский сад должен и может стать "средой здоровья", где любая деятельность: учебная, спортивная, досуговая, прием пищи и двигательная активность - будет способствовать воспитанию у детей привычек и потребностей к укреплению своего здоровья • Предлагаемая система занятий по программе "Наша традиция - быть здоровыми!" и проект социально-личностного развития дошкольников помогут выявить проблемы в общении родителей и детей и найти совместные пути их решения через использование игровых и двигательных методик, телесной терапии • Предназначено педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений для создания устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению здоровья дошкольников, профилактики психосоматических заболеваний

Детский сад в условиях перехода к ФГОС ДО должен и может стать "средой здоровья", где любая деятельность: учебная, спортивная, досуговая, прием пищи и двигательная активность - будет способствовать воспитанию у детей привычек и потребностей в укреплении своего здоровья. Предлагаемая система занятий по программе "Наша традиция - быть здоровыми!", отражающей содержание образовательной области "Физическое развитие" (становление ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами), и проект социально-личностного развития дошкольников, раскрывающий систему работы по освоению детьми содержания образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" (музыка, рисование), помогут выявить проблемы в общении родителей и детей и найти совместные пути их решения через использование игровых и двигательных методик, телесной терапии