Векслер А.Ф Такая удивительная Лиговка / 2-е изд., дораб. и доп

Предлагаемое издание является новым доработанным вариантом выходившей ранее книги Дмитрия Шериха «По улице Марата». Автор проштудировал сотни источников, десятки мемуарных сочинений, бесчисленные статьи в журналах и газетах и по крупицам собрал ценную информацию об улице. В книге занимательно рассказано о богатом и интересном прошлом улицы. Вы пройдетесь по улице Марата из начала в конец и узнаете обо всех стоящих на ней домах и их известных жителях.Несмотря на колоссальный исследовательский труд, автор писал книгу для самого широкого круга читателей и не стал перегружать ее разного рода уточнениями, пояснениями и ссылками на источники, и именно поэтому читается она удивительно легко

Предлагаемая рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по истории Средних веков для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций. Включена в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и может быть использована для углублённого изучения истории • В тетрадь включены разноуровневые задания, направленные как на успешное освоение учащимися содержания курса, так и на развитие у них способности к познавательной деятельности • Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.) • 2-е издание, исправленное и дополненное

Рабочая тетрадь включена в систему «Алгоритм успеха» и предназначена для учащихся, начинающих изучать историю в основной школе. Вопросы и задания составлены в соответствии с содержанием учебника и методического пособия, что позволяет учителю организовать работу с тетрадью как на этапе объяснения нового материала, так и в процессе закрепления полученных знаний • Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

Рабочая тетрадь включена в систему «Алгоритм успеха» и предназначена для учащихся, начинающих изучать историю в основной школе. Вопросы и задания составлены в соответствии с содержанием учебника и методического пособия, что позволяет учителю организовать работу с тетрадью как на этапе объяснения нового материала, так и в процессе закрепления полученных знаний • Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

Учебник имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В нем подобраны разнообразные задания, решающие задачи речевого развития учащихся. В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебника соответствует авторской программе по русскому языку для 2 класса и требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя

Учебник имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В нем подобраны разнообразные задания, решающие задачи речевого развития учащихся. В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебника соответствует авторской программе по русскому языку для 2 класса и требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя

Это книга размышлений, а не комментариев... Размышлений серьёзных, неочевидных. Лермонтов -это тест России на выживание. Лермонтовым надо мучиться. Лермонтов -это не «литература». Он - Музыка и Мощь. Таковы некоторые аксиомы книги, рождённой вне привычных жанров и цеховых правил литературоведения. Чего стоит одна только фраза: «Долой банду "властителей дум". Во "всем известных" произведениях Лермонтова автор открывает совсем новые идеи, интонации, смыслы, обнаруживает вопросы, не заданные никем. Лермонтов - это кто? Что значат имена его героев - Г.А. Печорин, Кирибеевич, Ашик-Кериб, Грушницкий, Казбич и др.? Зачем лошадь названа Карагёз? Каков смысл последней строки в "Нет, я не Байрон..."? Кто фаталист в "Фаталисте"? Музыку "Мцыри" слышите? А кто Мцыри по национальности? (А Мартынов?) Кто такой Ефимыч? И т

Одним из наиболее актуальных вопросов в практике управления персоналом остается вопрос о построении системы мотивации и стимулирования. В книге рассмотрены такие вопросы: Как направить основное финансирование компании на ее развитие, не потеряв при этом ключевых работников? Почему некоторые работники стали работать хуже, несмотря на то, что им регулярно повышают зарплату? Почему ценный для компании сотрудник ушел на другое место работы, если ему там предложили зарплату меньше, чем он получал у нас? Почему сотрудник уволился вскоре после повышения заработной платы? Как эффективно стимулировать работников, не повышая им заработную плату? • Этим вопросам уже более 20 лет, они не меняются. И все они - о денежном стимулировании, которое не является мотивирующим

Книга для учителя раскрывает особенности проблематизации содержания музыкального образования в первом классе четырёхлетней начальной школы. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия

В методическом пособии раскрываются особенности органи­зации уроков в соответствии с авторской концепцией курса "Музыка" для 3 класса. Входит в учебно-методический комплект "Начальная школа XXI века"

В пособии раскрываются методические приемы, благодаря которым учитель поможет школьникам услышать в музыкальной партитуре мира голос России. Входит в учебно-методический комплект "Начальная школа XXI века". 2-е издание, исправленное и дополненное

Хрестоматия является неотъемлемой частью УМК "Музыка". В ней подобран основной нотный материал, необходимый для проведе­ния полноценных уроков.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)