Узорова О.В Быстро считаем цепочки примеров. 2 класс

Пособие создано известными педагогами О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой, авторами более 500 учебных пособий для начальной школы. Собранные в книге задания позволят первокласснику быть успешным на уроках математики. Нестандартные и занимательные упражнения на игровых полях разовьют речевую активность, внимание, память, математическое мышление. Пособие можно использовать для работы в классе и дома по всем федеральным программам начальной школы

Пособие «Быстро считаем цепочки примеров. 2-й класс» создано известными педагогами О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой, авторами более 500 учебных пособий для начальной школы. Задания с цепочками примеров автоматизируют навыки счета, закрепляют правила выполнения простых математических действий. Собранные в книге задания позволят второкласснику быть успешным на уроках математики. Пособие можно использовать для работы в классе и дома по всем федеральным программам начальной школы • Для начального образования

На страницах книги "Быстро считаем цепочки примеров. 4-й класс" вы найдёте подборку лучших упражнений для автоматизации навыков счета, разработанных известными педагогами О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой. Регулярные занятия закрепляют правила выполнения математических действий, позволяют проверить знания и умения по курсу математики 4-го класса. Пособие можно использовать для работы дома и в классе по всем федеральным программам начальной школы • Для начального образования

Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки! • Эта книга поможет вашему малышу за короткое время научится считать в уме быстро и правильно, выбирая для этого самый удобный способ

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам первого класса: «Счет в пределах 5», «Счет в пределах 10», «Счет в пределах 10 со скобками», «Счет в пределах 20», «Счет в пределах 20 со скобками», а также логические примеры для тренировки вычисления удобным способом • Как понять, доведен ли навык счёта до автоматизма? На каждый знак действия отводится 3-4 с. Если ребёнок хорошо считает, то пример 7–2+3–4–3+7–6+3= он решит за 20-25 с, неплохим результатом будет и 30 с. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (5 - 10 мин) упражнения • Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы)

В альбоме собраны математические примеры и задания по базовым темам, изучаемым в 1-м классе: сложение и вычитание в пределах 20 • Вместе с ребенком можно подсчитать суммарное время, затраченное на решение столбика примеров из 5 цепочек, в каждой цепочке по 5 примеров • Решение одной цепочки примеров: 3 х 5 = 15 секунд • Решение столбика из 5 примеров: 15 х 5 = 75 секунд, 1 минута 15 секунд – «Отлично!» • Решение примеров на время – это лучший способ довести навык счета до автоматизма и достичь отличных результатов • Результат усвоения материала оценивается по времени, затраченному ребенком на решение оного арифметического действия • Счет в пределах 10: от 3 секунд – Отлично; 5 секунд – Хорошо; 7 – 9 секунд – Старайся • Счет в пределах 20: от 3 – 5 секунд – Отлично; 5 – 7 секунд – Хорошо; 7 – 9 секунд – Старайся

Учебное пособие известных педагогов-практиков О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой «Внетабличное умножение и деление. Быстрый счёт. 3–4-й классы» основано на авторской методике обучения внетабличным вычислениям. Решение примеров и заданий поможет прилежным ученикам научиться быстро считать и довести вычислительные навыки до автоматизма. Нестандартные и занимательные упражнения на игровых полях позволят выявить и развить мышление, внимание, память, математические способности ученика. Пособие можно использовать для работы в классе и дома по всем федеральным программам начальной школы

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 3 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий - всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчета, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы). Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 4 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий - всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчета, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы).Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 4 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий – всего более 3000 примеров • Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы) • Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание