Уткина, Светлана Анатольевна, Турсина, Елена Анатольевна Составление бухгалтерских проводок в организациях разных отраслей

Интегрированные, или комплексные, тесты - принципиально новый вид тестов, написанных в полном соответствии с ФГОС. Интегрированные задания позволяют в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания младших школьников сразу по четырём основным учебным предметам на завершающем этапе начального образования. Специфика тестов состоит в том, что итоговый контроль осуществляется по предметам русский язык, литературное чтение, окружающий мир, математика на материале одного исходного текста. Вариативность заданий, предлагаемых в учебном пособии, позволяет оценить уровень предметной подготовки и сформированность метапредметной компетенции учащихся за курс начальной школы • Итоговые интегрированные тесты целенаправленно способствуют также формированию универсальных учебных действий, важнейшими из которых являются рефлексия, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции

В тренажер включены проверочные работы по обучению грамоте, чтению, математике и окружающему миру с заданиями разного уровня сложности. Задания уровня А являются базовыми, обязательными для каждого ученика. К уровню Б относятся задания повышенной сложности

Комплект тетрадей "Рот без замочка" разработан специально для программы дошкольного образования "Мир открытий". Светлана Батяева и Елена Мохирева - практикующие логопеды. Их тетради — это результат каждодневной работы с детьми, поэтому в них мало скуки, а много игры, интересных идей и заданий, фантазии. Комплект рассчитан на целый год занятий с малышами 4-5 лет • Тетради соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, заниматься по ним можно как в детском саду, так и дома • Наши тетради - рабочие! Это значит, что в них можно и нужно (!) рисовать, раскрашивать, приклеивать многоразовые наклейки, что всегда нравится детям. Но самое главное - все задания легко превращаются в настоящие живые игры за границами тетрадей! На прогулке в парке и дома на кухне, в магазине и детском кафе

Коппел-Ковтун Светлана Анатольевна - православный публицист, эссеист, поэт, учредитель и руководитель Международного клуба православных литераторов "Омилия". Награждена орденом "1020-летия Крещения Руси" "за усердные труды во славу святой Церкви" • Книга посвящена известной и горячо любимой православными людьми русской святой блж. Ксении Петербургской. Помимо рассказа о жизни блаженной старицы, основанного на реальных фактах биографии, в книгу включены публицистические работы автора, посвященные теме юродства и святости • Книга для широкого круга читателей

В книгу вошли афористичные высказывания, а также актуальные смысловые формулы, выхваченные из эссе и дневниковых записей поэта, эссеиста, публициста и автора сказок для детей и взрослых Светланы Анатольевны Коппел-Ковтун. В яркой образной форме автор доносит до читателей свои идеи, которые составляют единую философскую концепцию, названную «богословием Песни»

Светлана Сушко и Ольга Крученкова – писательницы, родные сестры, а также авторы популярного Дзен-канала «Сушкины истории». Блог Светланы и Ольги давно покорил сердца аудитории Дзена, а рассказы полюбились 80 тыс. читателей • «Сушкины истории. Нескучные рассказы о маленьких радостях и большом счастье» – это интересные, поучительные сюжеты о проблемах в семье, человеческих судьбах и ежедневных мелочах, из которых состоит наша жизнь. Вы узнаете, как человек, потерявший все, даже собственное прошлое, неожиданно обрел больше, чем утратил. Прочитаете удивительную историю соседей, которые прошли путь от ненависти до всепоглощающей любви • «Сушкины истории» согревают душу, поднимают настроение, заставляют задуматься и дарят надежду тем, кто в ней нуждается

Представленное планирование отражает содержание работы по освоению детьми старшей группы образовательной области "Музыка" и составлено на основе интеграции образовательных областей "Физическая культура", "Познание", "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация" в соответствии с ФГТ и концепцией Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и др. (СПб.: ООО "Издательство "Детство-Пресс", 2011) • Использованный при составлении планирования комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий, а также включение в различные виды деятельности (слушание музыкальных произведений, элементарное музицирование, пение, танцевальные и ритмические движения) позволит педагогам развивать музыкальную культуру детей 5-6 лет, формировать позицию активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений, будет способствовать накоплению музыкально-эстетического опыта

Представленное планирование отражает содержание работы по освоению детьми младшей группы образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (музыка) и составлено в соответствии с ФГОС ДО и Примерной образовательной программой дошкольного образования "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и др. (СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС"). Использованный при составлении планирования комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий, а также включение в различные виды деятельности (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, выполнение музыкально-ритмических движений) позволят педагогам развивать музыкальную культуру детей 3-4 лет, формировать позицию активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений, будут способствовать накоплению музыкально-эстетического опыта

Предлагаемое пособие содержит сценарии уроков русского языка во 2 классе, составленные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы и ориентированные на работу по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной "Русский язык. 2 класс" (М.: Баласс: Школьный дом. 2012), входящему в Образовательную систему "Школа 2100" • Содержание каждого урока включает педагогические цели, личностные результаты и метапредметные универсальные учебные действия, большой объем дополнительного материала: игровые, занимательные и разноуровневые задания, тесты, справочную и рекомендательную информацию - все это способствует развитию орфографической зоркости и познавательной активности младших школьников

Монография посвящена основополагающим научно-теоретическим и организационно-методологическим вопросам гармонизации учета и отчетности российских экономических субъектов, осмыслению и профессиональной оценке, в том числе и в ретроспективном аспекте. Для аспирантов, магистрантов и обучающихся финансово-экономического направления. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в рамках преподавания ряда учетно-финансовых и правовых дисциплин, а также для дальнейших исследований в области бухгалтерской науки и практики

Учебно-методические пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 4–5 лет, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана. Предложенная система образовательной работы будет интересна и полезна педагогам, работающим по любой программе ДО • Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе

Учебно-методические пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 3–4 лет, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана • Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе