Учитель Слогочиталка. Кто с кем дружит. Короткие рассказы. ФГОС ДО Рудова Светлана Сергеевна

Ребенок учится читать. Поддержите его интерес к этому увлекательному и полезному занятию. В этой книге предложены короткие стихотворения и рассказы о животных. Все слова написаны крупным шрифтом и разбиты по слогам. Небольшие тексты сопровождаются яркими иллюстрациями, которые облегчат ребенку восприятие прочитанного. Интересные задания, расположенные на каждой странице, помогут укрепить навыки чтения • Книга предназначена детям дошкольного возраста

Книжка-слоговой тренажер может стать для вашего малыша первым самостоятельным знакомством с миром русской классики. Короткие высокохудожественные тексты великих русских поэтов и писателей о временах года разовьют у ребенка художественный вкус, помогут закрепить знания о временах года и расширят словарный запас вашего малыша, сделают самостоятельное чтение интересным и познавательным занятием, будут способствовать развитию речи и мышления ребенка. Подобранные по темам загадки привьют любовь к русскому народному творчеству и научат мыслить логически • Рекомендовано дошкольникам и младшим школьникам для самостоятельного чтения по слогам и совместных занятий с воспитывающими взрослыми • Составитель Н. Е. Волкова-Алексеева

Весёлая и вместе с тем увлекательная книжка-читалка для обучения малышей чтению слогами с удивительно необычными словесными играми, рассказиками, сказочками и стишками, с цветными привлекательными рисунками - это лучшее пособие для незатейливого, игрового и доступного начального этапа в овладении ребёнком читательскими умениями - при переходе от знакомства с буквами к слоговому чтению • Ребёнок с большим интересом и удовольствием будет складывать слоги, находить заданные буквы и слоги в словах, составлять слоги из пазлов, дочитывать слоги с помощью слов-слияний - рифм-"помощниц" и разделенных на слоги несложных занимательных стишков. Он сможет удобно для себя, без трудностей и переживаний, в своем темпе и объеме поступенно тренироваться в чтении, одновременно развивать мышление, логику, речь, внимание, память, обогащать интеллектуальный потенциал

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 6-7 лет с живым словом на июнь-август учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 3-4 лет с живым словом на июнь-август учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для группы раннего возраста (от 2 до 3 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на сентябрь-ноябрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка

В пособии представлена инновационная модель физкультурно-оздоровительного образования, позволяющая решить задачи ФГОС ДО в отношении применения технологии здоровьесбережения и обеспечивающая реализацию образовательной области "Физическое развитие" • Комплексный подход к выбору основных направлений работы с детьми, описание профессиональной деятельности инструктора по физической культуре, примеры физкультурных занятий и спортивно-развлекательных мероприятий, содержащие формы активного отдыха, оздоровительные разминки, релаксационные и дыхательные упражнения, диагностический инструментарий позволят педагогам совместно с родителями повысить уровень двигательной активности и физической подготовленности дошкольников • Предназначено инструкторам по физической культуре, руководителям, методистам и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования

Наглядно-дидактический комплект с методическим сопровождением по его использованию предназначен для занятий со старшими дошкольниками и включает 8 красочно оформленных карт, на основе которых педагог сможет в игровой и продуктивной деятельности организовать образовательный процесс, направленный на развитие умений устанавливать и выявлять причинно-следственные связи и закономерности природных явлений осенью, формирование основ экологической грамотности, воспитание уважительного отношения к природе на занятиях познавательного цикла в соответствии с ФГОС ДО. Может быть использован в процессе режимных моментов, во время игр в помещении и на участке детского сада, разминок на зарядке, совместной деятельности детей и родителей • Адресовано педагогам, родителям, гувернерам, специалистам дошкольной педагогики

Предлагаемая книжка с интересными стихами и занимательными заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию в игровой форме, а родителям - доступно и увлекательно организовать совместную деятельность с ребенком. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям

Сезонные прогулки. Карта-план для воспитателя • Комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми средней группы (от 4 до 5 лет) на каждый день по программе "От рождения до школы" • Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям

Комплект содержит 56 тематических карт • Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям

В пособии представлен практический материал для организации медико-педагогического контроля в дошкольных образовательных учреждениях по разделам "Санитарно-гигиенический режим", "Организация питания", "Режим дня", "Двигательный режим", "Охрана жизни и здоровья детей", разработанный с учетом санитарно-гигиенических правил НИИ гигиены здоровья детей и подростков МЦЗД РАМН, позволяющий реализовать ФГТ в практике психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников • Предназначено руководителям, медицинским и педагогическим работникам, ответственным за проведение медико-педагогического контроля в ДОУ