Учитель Преодоление нарушений языкового анализа и синтеза: логопедические занятия. 1-3 классы Абрамова Наталья Алексеевна

Логопедические занятия по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением анализа и синтеза, расширяют языковой опыт учащихся 1-3 классов, готовят их к изучению последующих грамматических тем. В содержании предлагаемых занятий тренировочные упражнения по развитию фонематического восприятия и внимания, индивидуальный дидактический материал. Все разнообразие заданий: от ознакомительных до контрольных - может выполняться в игре, рисовании, с использованием художественного слова и других средств, помогающих избежать быстрого утомления. Предназначено логопедам, может быть полезно родителям для занятий с детьми

Предлагаемый комплект (книга + диск) нацелен на создание условий для интеллектуального развития обучающихся 1-2 классов при организации системы занятий внеурочной деятельностью в контексте требований ФГОС НОО по подготовке к предметным олимпиадам разного уровня, проявление школьниками своих мыслительных способностей и демонстрацию высоких результатов обучения • Книга представлена заданиями для подготовки к олимпиадам по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению, инструкцией для обучающегося по их выполнению непосредственно в пособии • Диск содержит инструкцию по управлению электронным ресурсом и порядок его использования, флеш-презентации с интерактивными заданиями по предметным модулям с различными видами упражнений, предполагает самостоятельную или в сотрудничестве с учителем работу обучающихся по развитию творческого мышления, коммуникативных и регулятивных навыков, умения решать нестандартные задачи, применять полученные знания в заданиях повышенного уровня

В пособии предложены литературные кроссворды для обучающихся 1-4 классов, которые целесообразно использовать на уроках для лучшего усвоения фактического программного материала по предмету и самопроверки общей эрудиции, а также на занятиях внеурочной деятельности в качестве творческого процесса, активизирующего познавательные действия, мобилизирующего и тренирующего умственные силы школьников, способствующего формированию функциональной грамотности и привитию интереса к чтению. В работе с кроссвордами акцент сделан на развитии личностных и метапредметных результатов обучающихся, что полностью соответствует обновлённому ФГОС НОО. Вопросы к кроссвордам составлены по отечественным и зарубежным произведениям, входящим в Примерную основную образовательную программу начального общего образования по литературному чтению для урочного и внеклассного изучения

В электронном пособии "Веселые прописи" серии "Образовательное пространство ДОУ" представлены материалы из опыта работы - конспекты занятий по развитию речи и подготовке руки ребенка к письму для старшей и подготовительной к школе групп в дошкольных образовательных учреждениях, а также методические и дидактические материалы. Материалы диска структурированы по разделам: "Готовим руку ребенка к письму", "Методические материалы", "Конспекты игровых занятий", "Рабочие тетради". Предлагаемые конспекты занятий включают разнообразные формы и приемы работы с детьми с учетом их возраста и программных задач. Система специальных игр, упражнений и заданий направлена на развитие у детей мелкой моторики, первоначальных графических навыков, зрительного и слухового восприятия, внимания, слуховой памяти, логического мышления

Настоящий компакт-диск "Интерактивные плакаты к курсу "Окружающий мир". 1-4 классы" серии "Информационно-компьютерные технологии" создан в помощь учителям начальных классов, руководителям МО, методистам • Интерактивный плакат - наглядный учебный материал нового поколения. Он позволяет учителю повысить уровень визуализации учебного материала, усилить положительную мотивацию и качество обучения учащихся, помогает проводить уроки на высоком информационном и эмоционально-эстетическом уровне • Качественный графический материал, а также смысловые и предметные связи между отдельными элементами интерактивных плакатов отражают целостную картину изучаемой темы. Интерактивные возможности плакатов, наличие управляющих кнопок оптимизируют усвоение большого объема получаемой информации

Электронное пособие "Речевое развитие. Тематические презентации-занятия. Подготовительная группа" серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено воспитателям, специалистам ДОО, педагогам дополнительного и специального образования, полезно родителям, домашним педагогам • Развитие речи - одно из основных направлений образовательной программы дошкольного образования, осваиваемых детьми в рамках реализации ФГОС ДО • Цель создания предлагаемых тематических мультимедийных занятий для старших дошкольников - развитие всех компонентов устной речи, свободного общения со взрослыми и сверстниками, овладение нормами речи, конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими • В диске представлены игровые речевые задания по модулям • - формирование словаря • - грамматический строй речи • - связная речь • - звуковая культура речи • - подготовка к обучению грамоте

Уникальный комплект (книга + диск), соответствующий действующим программам и требованиям ФГОС ДО, содержит познавательные комплексные занятия с интерактивным методическим обеспечением по ознакомлению дошкольников и младших школьников с миром природы на основе лексической темы "Деревья". В книге ребенок сможет самостоятельно или в сотворчестве со взрослым поиграть, выполнить развивающие занимательные задания. В диске представлены 16 интерактивных красочных видеосюжетов с речевым и музыкальным сопровождением, включающих 4 блока комплексных занятий по направлениям образовательной деятельности: знакомство с природным объектом и его особенностями, развитие речи, логики и памяти, математических представлений, графомоторных навыков. Обучающие диалоги-фрагменты мультипликационных героев с детьми и рассказы, вопросы, игровые элементы ведущих исполнены в 2D- и 3D-анимации

В пособии представлены технологические карты уроков по обучению письму в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования и ориентированные для работы с Прописями В.Г. Горецкого, Н.А. Федосовой (М.: Просвещение, 2011), входящими в УМК "Школа России" • В рамках урока обозначены планируемые результаты и характеристика универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач • Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с технологическими картами уроков русского языка (обучение письму) в 1 классе и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по прописям В.Г. Горецкого, Н.А. Федосовой (М.: Просвещение, 2016), входящим в УМК "Школа России" • Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности • Предназначено учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций

В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению на родном русском языке для 2 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП НОО и ориентированные на работу с учебником "Литературное чтение на родном русском языке. 2 класс" О. М. Александровой, М. И. Кузнецовой, В. Ю. Романовой, Л. А. Рябининой, О. В. Соколовой (М.: Просвещение, 2023) • Технологические карты уроков четко структурированы. В разработках предложены формы и виды деятельности учителя и обучающихся, сформулированы личностные и предметные планируемые результаты, метапредметные универсальные учебные действия с учетом особенностей и критериев их оценки, приемы рефлексивной деятельности, варианты физической активности

В электронном пособии "Комплексные итоговые работы. 1-2 классы. Оценка достижений учащихся" серии "Образовательный мониторинг" представлены примерные тренировочные тесты и комплексные итоговые работы для 1-2 классов, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий • Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста, к которому предложены разноуровневые задания с ответами, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить у обучающихся способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции

В пособии представлены технологические карты по обучению чтению в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования и ориентированные для работы с учебником "Азбука" В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной (М.: Просвещение, 2012), входящим в УМК "Школа России" • В рамках урока обозначены планируемые результаты и характеристика универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач • Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов