Учитель История. 9-11 классы. Таблицы, тексты, схемы. Универсальный школьный справочник Сидорова Галина Николаевна

Универсальный школьный справочник представляет собой компактное изложение теоретического материала в виде таблиц и схем с примерами по основным разделам школьного курса истории. Такое наглядно-иллюстративное изложение материала поможет обучающимся быстро и эффективно систематизировать имеющиеся знания, повторить темы школьного курса и подготовиться к итоговой аттестации или иным проверочным работам, требующим знаний по истории • Пособие предназначено как школьникам старших классов школ, лицеев и гимназий, так и студентам университетов. Значительную помощь оно окажет и тем, кто хочет изучать историю самостоятельно

В пособии представлены подробные поурочные планы для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 11 классе (базовый уровень), ориентированные для работы с учебником Н.В. Загладина "Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI в." (М.: ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2011) • Конспекты уроков содержат исторические источники, тексты и практические задания для повторения, систематизации, проверки и контроля знаний учащихся, что позволит учителю четко структурировать ход урока, разнообразить и обогатить его содержание, проводить целенаправленно и системно работу по формированию универсальных учебных действий учащихся • Предназначено учителям истории, рекомендовано студентам педагогических вузов; может быть полезно выпускникам школ, абитуриентам при самостоятельном изучении предмета и подготовке к экзаменам

Универсальный школьный справочник представляет собой компактное изложение теоретического материала в виде таблиц и схем с примерами по основным разделам школьного курса русского языка. Такое наглядно-иллюстративное изложение материала поможет обучающимся быстро и эффективно систематизировать имеющиеся знания, повторить правила русского языка и подготовиться к итоговой аттестации или иным проверочным работам, требующим знания русской грамматики. Пособие предназначено как школьникам старших классов школ, лицеев и гимназий, так и студентам университетов. Значительную помощь пособие окажет и тем людям, которые хотят изучать русский язык самостоятельно

В справочнике школьникам предложено обобщенное компактное изложение материала курса физики за 7-9 классы в удобном для чтения, запоминания и использования при самостоятельной подготовке к урокам и контрольно-проверочным работам формате - в виде таблиц и схем основных разделов программы. Такой наглядно-иллюстративный подход поможет обучающимся быстро и прочно систематизировать имеющиеся знания, повторить ключевые темы и подготовиться к итоговой аттестации по физике • Справочник предназначен обучающимся, а также всем, кто хочет изучать физику самостоятельно. Кроме того, пособие окажет значительную помощь учителям при подготовке и проведении уроков физики, а для многих педагогов и репетиторов станет настольной книгой - незаменимым справочно-информационным помощником

В пособии представлены технологические карты уроков по астрономии для 11 классов, составленные на основе ФГОС среднего общего образования и ориентированные на работу с учебником Б.А. Воронцова-Вельяминова, Е.К. Страута "Астрономия. 11 класс. Базовый уровень" (М.: Дрофа, 2018) • Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока астрономии на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий • Предназначено учителям физики, астрономии, руководителям МО, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

В пособии представлены технологические карты уроков по информатике, составленные на основе ФГОС среднего общего образования, Примерной программы по информатике для 11 классов и ориентированные на работу с учебником И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера, Т.Ю. Шеиной (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний). Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить урок с использованием проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании информатики; помогут определить объем усвоения учебного материала, уровень владения компетенциями и сформированности универсальных учебных действий. Предназначено учителям, руководителям МО информатики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков литературы для 11 класса, составленные на основе положений ФГОС среднего общего образования и ориентированные на работу с учебником С.А. Зинина, В.А. Чалмаева (М.: Русское слово - учебник, 2021) • Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании литературы, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий • Предназначено учителям, руководителям МО литературы для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

В пособии представлены технологические карты уроков по физике, составленные в соответствии с ФГОС среднего общего образования, Примерной программой по физике для 10-11 классов и ориентированные на работу с учебником Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, В. М. Чаругина (М.: Просвещение, 2018) • Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить соб-ственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании физики, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения ком-петенциями, сформированность универсальных учебных действий • Предназначено учителям, руководителям МО физики, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

Биология. 11 класс. рабочие программы по учебникам В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой, В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина. Базовый и углубленный уровни: тематическое планирование, образовательные задачи, универсальные учебные действия • В пособии представлены рабочие программы по биологии для 11 класса (базовый и углубленный уровни), разработанные в соответствии с ФГОС СОО, планируемыми результатами образования по предмету и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой, В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина (М.: Дрофа, 2015) • Программы содержат развернутые учебно-тематические планы системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; прогнозируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение

В пособии представлены технологические карты уроков по литературе для 11 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику под редакцией В.П. Журавлева (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2016) • Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

В пособии представлены технологические карты уроков по геометрии для 11 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева, Л.С. Киселёвой, Э.Г. Позняка (М.: Просвещение, 2017). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетентности, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений