Учебник по развитию интеллекта. Как раскрыть потенциал своего мозга Эренберг Мириам, Эренберг Отто Попурри

Авторы приводят веские доказательства, что интеллектуальный уровень человека не является фиксированной величиной, и любой способен повышать его. Ознакомившись с приведенными методиками, вы получите возможность улучшить память, изменить методы мышления, подключить творческий потенциал, развить экстрасенсорные способности и узнаете много нового о своем интеллекте. /

Авторы приводят веские доказательства, что интеллектуальный уровень человека не является фиксированной величиной, и любой способен повышать его. Ознакомившись с приведенными методиками, вы получите возможность улучшить память, изменить методы мышления, подключить творческий потенциал, развить экстрасенсорные способности и узнаете много нового о своем интеллекте • Для широкого круга читателей

Как часто вы слышали такую фразу: "У меня такие гены, что я могу сделать?" Многие люди произносят ее, когда говорят о своих болезнях, лишнем весе, пагубных привычках... А что, если гены, данные от рождения, можно изменить? Что, если это не гены контролируют нашу жизнь, а мы контролируем наши гены? Именно к такому выводу пришли авторы уникальной книги, которую вы держите сейчас в руках – Дипак Чопра и Рудольф Танзи. Они уверены, что каждый может направить активность своих генов в позитивное русло и достичь состояния "радикального благополучия": обрести гармонию тела и сознания, улучшить свое здоровье. Но как? Ответ на этот вопрос, а также революционные открытия, дельные советы и полезные практики вы найдете в этой книге

Предлагаем вашему вниманию тетрадь из серии "Раннее развитие", предназначенной для занятий с детьми от 3-х до 4-х лет. Это тетрадь-поделка, с помощью которой вы сможете организовать для малышей мастерскую раннего развития. Здесь задания строятся по принципу "взрослый делает, а ребенок смотрит и выполняет те действия, которые ему по силам". Этот подход полностью соответствует особенностям раннего возраста • На страницах пособия вы найдете задания на развитие крупной и мелкой моторики, речи и интеллекта (восприятия, внимания и мышления). Ребенок также освоит понятия "форма", "цвет" и "размер" и расширит и систематизирует свои знания об окружающем мире • Пособие предназначено для родителей и педагогов

Книга продолжает знаменитую серию «правил» Ричарда Темплара — автора мировых бестселлеров, изменивших жизнь миллионов людей • Вы узнаете, что мешает людям раскрывать свой потенциал на работе и становиться частью команды единомышленников. Советы автора помогут вам успешно общаться с незнакомыми и знакомыми людьми, строить прочные отношения с друзьями и коллегами. Вы перестанете раздражаться из за чужих привычек, особенностей и образа мысли и сможете разглядеть сильные стороны даже у самых сложных натур • Ричард Темплар учит правильно реагировать на негативные выпады и попытки манипулирования, верно истолковывать чужие эмоции и бороться с предубеждениями, привлекать людей на свою сторону — всему тому, что помогает улучшить качество работы и жизни

"Свободу мозгу!" - один из самых ярких бестселлеров, написанных за последнее время на тему мозга. Это увлекательная, страстная и смелая книга! Автор книги Идрисс Аберкан вводит понятие "нейроэргономики", то есть искусства правильного использования мозга. Он описывает случаи поразительного применения его возможностей: ведь люди, которые способны за секунды извлечь корень 73-й степени из числа, состоящего из 500 цифр, имеют тот же мозг, что и мы. Разница заключается в их способности правильно распределить нагрузку на познавательные функции мозга. Книга полная парадоксов и призывающая к размышлению и дискуссии

Малышам сложно сосредоточиться на выполнении задания, они пока не умеют заниматься самостоятельно. То есть детям этого возраста не подходят занятия в режиме "сиди и выполняй задание", да и формат тетради с печатной основой для них еще не актуален. Именно поэтому данное пособие представляет собой тетрадь-поделку, с помощью которой родитель или педагог может организовать мастерскую раннего развития • Как это происходит? Здесь практически все действия выполняет взрослый. Он вырезает, раскрашивает, клеит, называет, читает и так далее. А ребенок в это время наблюдает за действиями взрослого, то есть развитие идет в основном в режиме восприятия. Это нормально для данного возраста • Ваша задача состоит в том, чтобы привлечь внимание малыша, заинтересовать его

Малышам сложно сосредоточиться на выполнении задания, они пока не умеют заниматься самостоятельно. То есть детям этого возраста не подходят занятия в режиме "сиди и выполняй задание", да и формат тетради с печатной основой для них еще не актуален. Именно поэтому данное пособие представляет собой тетрадь-поделку, с помощью которой родитель или педагог может организовать мастерскую раннего развития • Как это происходит? Здесь практически все действия выполняет взрослый. Он вырезает, раскрашивает, клеит, называет, читает и так далее. А ребенок в это время наблюдает за действиями взрослого, то есть развитие идет в основном в режиме восприятия. Это нормально для данного возраста • Ваша задача состоит в том, чтобы привлечь внимание малыша, заинтересовать его

Настоящий учебный комплекс включает в себя учебник и рабочую тетрадь, а также бесплатный электронный ресурс на сайте издательства. В дальнейшем предполагается выпуск аудио-и видеоприложения • Он адресован иностранцам, осваивающим русский язык с уровня B1 до B+, построен по модульному принципу и рассчитан на 80 учебных часов в группе под руководством преподавателя • Курс предназначен для совершенствования коммуникативной компетенции иностранных учащихся в социально-культурной сфере общения. В качестве учебного материала использованы информационные сообщения, взятые из Интернета, художественные и научно-популярные тексты, фрагменты документальных и художественных фильмов

Предлагаемое учебное пособие разработано и написано учёными, клиническими психологами, работающими с детьми и разрабатывающими свою модель обучения детей с РАС с 80-х годов XX века. В книге излагаются современные научные данные о влиянии РАС на процессы в головном мозге, основные источники и элементы Денверской модели раннего вмешательства, подробно описаны процессы написания краткосрочных и долгосрочных целей по развитию ребёнка, доходчиво изложены методики обучения навыкам имитации, игры, невербальной и вербальной коммуникации, а также обучение в условиях группы • В приложении к книге дан Список целевых навыков для построения учебного плана, Оценочная система соответствия методам обучения и список игр • Рекомендовано для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, инструкторов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов университетов