Учебник Основы Религиозных культур и Светской Этик и Основы Иудейской культуры. 4 класс

Рабочая тетрадь к учебнику для 7 класса общеобразовательных организаций (входит в комплект, составляющий часть общего курса по изучению английского языка со 2 по 11 классы). Включает в себя задания на развитие письменной речи и задания на аудирование

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и рабочей программой "Сборник рабочих программ. Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс" • Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса ОРКСЭ в соответствии с учебником А.Л. Беглова, Е.В. Саплиной, Е.С. Токаревой, А.А. Ярлыкапова "Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс" • Рабочая тетрадь включает творческие и проверочные задания, а так­же исследовательские задания и проекты (индивидуальные и коллективные). Тетрадь поможет четвероклассникам закрепить и углубить знания об основах мировых религиозных культур, развить творческое мышление, отработать универсальные учебные действия, сформировать представления о нравственном поведении, о тех правилах и нормах, на которых должны строиться взаимоотношения с людьми

Данное пособие к учебнику Г. М. Гогиберидзе "Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс" входит в состав учебно-методического комплекта, обеспечивающего преподавание учебного модуля "Основы светской этики" комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики", предусмотренного ФГОС начального образования. Пособие содержит программу курса, описание общих подходов к работе по учебнику, тематическое планирование, подробные разработки уроков, включающие описание видов деятельности учащихся

Учебник-тетрадь входит в систему "Начальная школа XXI века" и реализует модульную часть учебно-методического комплекта курса "Основы религиозных культур и светской этики". Соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования образовательной области "Основы религиозных культур и светской этики" (2004 г.). Может быть использован при изучении предмета "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (ФГОС, 2009) по учебнику "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (авторы Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков)

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и реализует преподавание комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Его содержание помогает сформировать у младших школьников первоначальные представления о светской этике, знакомит с нормами морали, правилами этикета, способствует нравственному воспитанию обучающихся. Система заданий направлена на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и реализует преподавание комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" • Его содержание помогает сформировать у младших школьников первоначальные представления о светской этике, знакомит с нормами морали, правилами этикета, способствует нравственному воспитанию обучающихся. Система заданий направлена на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий • 2-е издание, исправленное

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих основы религиозных культур и светской этики в 4 классе общеобразовательных • организаций. В сборник вошли рабочие программы комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» предметной линии • учебников «Основы мировых религиозных культур»: «Основы право- • славной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской • культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы светской этики». Программы соответствуют требованиям ФГОС начального общего • образования, содержат пояснительную записку, общую характеристику • учебного курса, описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, а также тематическое планирование. В разделе «Тематическое планирование» приводится характеристика учебной деятельности учащихся при освоении конкретной темы для всех модулей курса