Свет Педагогическая валеология. Книга II. Воспитание гармоничной личности Симкина Полина Лазаревна, Титаровский Леонид

Книга содержит разработки уроков здоровья, предназначенных для формирования нравственно-эстетической и физической культуры школьников младших классов, способствует развитию памяти, внимания, мышления. Представленные материалы будут интересны не только учителям, но и родителям учащихся

Перед вами конспекты уроков для преподавателей младших классов. Они отличаются чёткостью и лаконичностью построения учебного материала, познавательным содержанием, что способствует развитию внимания, памяти и мышления в рамках курса по формированию нравственно-эстетической и физической культуры младших школьников. «Уроки здоровья» направлены на формирование знаний, умений и навыков (ЗУН), необходимых для самореализации и ориентации ребенка данного возраста в социуме. А также они открывают большие возможности для творческой реализации личности. Для наибольшей вероятности усвоения данного материала, учителю, несомненно, необходимо прибегнуть и к визуальному методу обучения. Автор данного пособия предлагает использовать на уроках репродукции картин известных художников, что позволит добиться наиболее эффективного усвоения темы и внесет свой вклад в воспитание у детей эстетического чувства

В статьях автор делает акцент на выработку в ребенке положительных черт характера, способных в дальнейшем привить у школьника правильное понимание жизни, сформировать цели и задачи, способные в дальнейшем помочь школьнику на пути • взрослой жизни

Книга представляет собой сборник научно-методических разработок об организации воспитательного процесса в современном образовательном учреждении. Большинство из них носит практико-ориентированный характер, а их применение может способствовать созданию в образовательном учреждении и его структурных коллективах эффективных систем воспитания гуманистического типа

Книга предназначена для тех, кто всерьез озабочен проблемами воспитания подрастающего поколения

Лекции о воспитании адресованы, прежде всего, классному руководителю, являющемуся, по сути, организатором, координатором воспитательного процесса в школе. Лекции будут также весьма полезны всем педагогам школы, озабоченным и заинтересованным в том, чтобы душевно и взволнованно, активно и содержательно участвовать в воспитании детей. Гл. редактор Центра «Педагогический поиск» Лизинский В.М. Книга содержит в себе раскрытие десяти ключевых проблем педагогики воспитания; рассматривается новое понимание воспитания и методика организации воспитательного процесса в школе; разворачиваются иллюстрации реальной картины воспитания детей; указывается на распространенные типовые ошибки в воспитании детей; определяются профессиональные умения педагога как искусного мастера своего дела; выдвигаются практические рекомендации в адрес педагога-воспитателя

В бессмертной мудрости Вед можно почерпнуть истины, над которыми не властно время. Эта часть беседы между царем Парикшитом и мудрецом Шукадевой повествует о жизненных путях сильных мира сего и духовных поисках. Юный царевич, подвижничеством добившийся благосклонности Всевышнего, сокрушается: "Ведь я мог просить Его исцелить мою душу, а вместо этого просил вылечить мою отсеченную руку". Истории царских судеб - Дхрувы, Притху, Пуранджана, изложенные в данной книге, ярко иллюстрируют томление и скитания души в мире иллюзии. В одной из бесед с царем Господь говорит: "Порой ты мыслишь себя мужчиной, порой - женщиной, порой - властителем, порой - нищим. Все это - образы твоего сновидения. Но ты и Я - не сон, мы лишь разобщены стеною твоего сна. Ты ищешь Истину, Я - сама Истина